数学五年级上人教版第一单元第二课时 小数乘小数一课一练（含答案）

人教版数学五年级上册第一单元第二课时小数乘小数 同步测试
一、填空题。
1.先按照整数乘法算出积，再点________。点小数点时，看因数中一共有________小数，就从积的右边起数出________，点上________。得数的小数部分末尾有0，一般要把0________。一定要先________再________小数的末尾0.
2.3.8扩大________倍是38； 78缩小________倍是0.078；90缩小1000倍是________； ________缩小10倍是4.6。
3.13个0.25的和是________。
4.0.24×1.5运算时先把0.24看作________第一个因数就扩大了________,把1.5看成整数，就扩大________倍，运算结果必须缩小________倍才能得到0.24×1.5的积。
5.在横线上里填上“＞”、“＜”或“=”。196×0.8________196?????????? 35×2.5________35?????0.78×1.1________0.78????????? 6.2×1________6.2??若A×0.56>0.56，则A________1。若B×0.42<0.42,则B________1。若C×0.87=0.87,则C________1。
二、判断题。
6.小数乘小数的意义与小数乘整数的意义相同。 （ ）
7.因为12×35＝420，所以1.2×3.5=42。 （ ）
8.1.07×2.39的积里有四位小数。 （ ）
9.一个因数扩大到它的10倍。另一个因数也扩大到它的10倍，积就扩大到它的20倍。 （ ）
10.乘数比1小时，积一定小于被乘数。 （ ）
11.一个数乘1.5一定比原数大。 （ ）
三、按要求做题
12.把下面各算式中括号内的乘积点上小数点，使等式成立
（1）5.46×24＝(13104)
（2）4.24×0.25＝(10600)
（3）6.4×0.53＝(3392)
（4）0.98×98＝(9604)
（5）1.8×0.42＝(756)
四、计算。
13.计算并验算?
（1）0.04×0.5=
（2）8.04×0.001 =
（3）4.012×0.3 =
（4）0.42×0.08=
五、解答题
14.1千克面粉2.85元，王阿姨买了32.5千克面粉，她花了多少钱？
15.爸爸开车从北京去上海，他经过13.8小时到达上海。已知爸爸的平均速度是83.5千米/时，上海到北京的距离是多少千米？
16.美术教室的宽是5.4米，长是宽的1.2倍，美术教室的面积是多少平方米？
17.一千克陈大豆能磨3.5千克豆腐，一千克新大豆能磨5千克豆腐，10.5千克新大豆比同样重量的陈大豆能多磨多少千克豆腐？
18.瓶里装满水连瓶称1.2千克，把瓶里的水倒去一半，再连瓶称是750克。瓶重多少千克？

答案解析部分
一、填空题。
1.【答案】小数点；几位；几位；小数点；去掉；点小数点；去掉
【考点】小数乘法
【解析】【解答】解：先按照整数乘法算出积，再点小数点。点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。一定要先点小数点再去掉小数的末尾0。故答案为：小数点；几位；几位；小数点；去掉；点小数点；去掉【分析】计算小数乘法时把末位对齐，根据整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数中共有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点。
2.【答案】10；1000；0.09；46
【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律
【解析】【解答】解：3.8扩大10倍是38； 78缩小1000倍是0.078；90缩小1000倍是0.09； 46缩小10倍是4.6。故答案为：10；1000；0.09；46【分析】小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于把这个数扩大10倍、100倍、1000倍……；小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于把这个数缩小10倍、100倍、1000倍……
3.【答案】3.25
【考点】小数乘法
【解析】【解答】解：0.25×13=3.25故答案为：3.25【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算，由此根据小数乘整数的计算方法计算即可。
4.【答案】24；100倍；10；1000
【考点】小数乘法
【解析】【解答】解：0.24×1.5运算时先把0.24看作24，第一个因数就扩大了100倍，把1.5看成整数，就扩大10倍，运算结果必须缩小1000倍才能得到0.24×1.5的积。故答案为：24；100倍；10；1000【分析】计算小数乘法时把末位对齐，根据整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数中共有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点。根据小数乘法的计算方法填空即可。
5.【答案】<；>；>；=；大于；小于；等于
【考点】积的变化规律
【解析】【解答】解：根据积的变化规律可知：196×0.8<196；35×2.5>35；0.78×1.1>0.78；6.2×1=6.2；若A×0.56>0.56，则A大于1。若B×0.42<0.42，则B小于1。若C×0.87=0.87，则C=1。故答案为：<；>；>；=；大于；小于；等于【分析】一个非0数乘一个大于1的数，积大于这个数；乘1，积就等于这个数；乘一个小于1的数，积就小于这个数。
二、判断题。
6.【答案】错误
【考点】小数乘法
【解析】【解答】解：小数乘小数的意义与小数乘整数的意义不相同，原题说法错误。故答案为：错误【分析】小数乘小数的意义是求一个数的十分之几、百分之几、千分之几……；小数乘整数的意义是求几个相同加数和的简便运算。
7.【答案】错误
【考点】小数乘法
【解析】【解答】解：1.2×3.5=4.2，原题计算错误。故答案为：错误【分析】计算小数乘法时把末位对齐，根据整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数中共有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点。[来源:学科网ZXXK]
8.【答案】正确
【考点】小数乘法
【解析】【解答】解：两个因数中共有4位小数且末尾数字不是0，那么积里就有四位小数，原题说法正确。故答案为：正确【分析】计算小数乘法时把末位对齐，根据整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数中共有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点。根据两个因数中小数的位数确定积中小数的位数。
9.【答案】错误
【考点】积的变化规律
【解析】【解答】解：10×10=100，一个因数扩大到它的10倍，另一个因数也扩大到它的10倍，积就扩大到它的100倍。原题说法错误。故答案为：错误【分析】两个因数都扩大一定的倍数，那么两个因数扩大的倍数的乘积就是积扩大的倍数。
10.【答案】错误
【考点】小数乘法
【解析】【解答】解：如果一这个被乘数是0，那么积就等于被乘数，原题说法错误。故答案为：错误【分析】一个非0数乘一个小于1的数，乘积小于这个数，如果被乘数是0，乘积就等于0。
11.【答案】错误
【考点】小数乘法
【解析】【解答】解：例如：0×1.5=1.5，原题说法错误。故答案为：错误【分析】如果一个非0数乘1.5，乘积一定比原数大，但是如果这个数是0，乘积就等于原数。
三、按要求做题
12.【答案】（1）解：5.46×24=131.04（2）解：4.24×0.25=1.0600（3）解：6.4×0.53=3.392（4）解：0.98×98=96.04（5）解：1.8×0.42=0.756
【考点】小数乘法
【解析】【分析】计算小数乘法时把末位对齐，根据整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数中共有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点。
四、计算。
13.【答案】（1）解：0.04×0.5=0.02验算：（2）解：8.04×0.001=0.00804验算：（3）解：4.012×0.3=1.2036验算：（4）解：0.42×0.08=0.0336验算：
【考点】小数乘法
【解析】【分析】计算小数乘法时要把末位对齐，根据整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数中共有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点。用交换因数位置的方法验算乘法。
五、解答题
14.【答案】解：2.85×32.5=92.625(元)答：她花了92.625元钱。
【考点】单价、数量、总价之间的基本数量关系
【解析】【分析】根据“单价×数量=总价”列出算式，根据小数乘法的计算方法求出花的钱数即可。
15.【答案】解：83.5×13.8=1152.3(千米)答：上海到北京的距离是1152.3千米。
【考点】速度、时间、路程之间的基本数量关系
【解析】【分析】根据“速度×时间=路程”列出算式，根据小数乘法的计算方法计算出两地的距离即可。
16.【答案】解：美术教室的长：5.4×1.2=6.48(米)美术教室的面积：6.48×5.4=34.992(平方米)答：美术教室的面积是34.992平方米。
【考点】长方形、正方形的面积
【解析】【分析】用宽乘1.2即可求出长，然后根据长方形面积公式用长乘宽求出教室的面积即可。
17.【答案】解：5-3.5=1.5(千克)，1.5×10.5=10.75(千克)答：10.5千克新大豆比同样重量的陈大豆能多磨10.75千克豆腐。
【考点】整数、小数复合应用题
【解析】【分析】用减法求出两种大豆1千克能磨豆腐的重量差，然后用这个差乘10.5千克即可求出两种大豆磨豆腐的总重量差。
18.【答案】解：750克=0.75千克水的重量：(1.2-0.75)×2=0.45×2=0.9(千克)瓶的重量：1.2-0.9=0.3(千克)答：瓶重0.3千克。
【考点】整数、小数复合应用题
【解析】【分析】先统一单位，750克=0.75千克，现在的重量比1.2千克少，少的重量就是瓶里水的重量的一半，这样再乘2就能求出水的重量。然后用原来装满水连瓶称的重量减去水的重量就是瓶的重量。