第四课 早期国家的产生和发展 课件（42ppt）

课件42张PPT。我国神话传说里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿从王母那里求来的长生不死药，奔向了月宫。据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。你知道嫦娥奔月的故事吗？夏朝是怎样建立的？夏朝以后紧接着哪个朝代？第4课 早期国家的产生和发展阅读教材，思考问题：1、夏朝的建立者、时间、都城
分别是什么？3、夏朝的亡国之君是谁？2、谁在位时，“公天下”变成了“家天下”？一、夏朝的建立与“家天下”约公元前2070年禹阳城
(今河南登封少林寺)4、意义：中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生尧舜禅让制禹启世袭制世袭制取代禅让制想一想：
世袭制与禅让制有什么区别？是指一个家族世世代代世袭王位（帝位），或父死子继、或兄终弟及；开始于夏朝。是我国原始社会部落联盟民主推举首领的制度，推举有贤能有才德的人。禅让制世袭制公 天 下家 天 下 为了巩固国家政权，夏朝建立起怎样的国家政权机构？制定历法建立军队制定刑法设置监狱5.统治措施：二里头遗址位于河南省二里头村，被确认为夏代都城遗址。址内发现有宫殿、居民区、制陶作坊、铸铜作坊、窖穴、墓葬等遗迹。二里头遗址发现了一座距今约三千六百年的大型古代宫城。据考古专家称，这是迄今为止可以确认的中国最早的宫城。 桀 架 人 车“宁愿和他一起灭亡“！商部落汤
（日益强大）公元前1600年进攻夏朝夏桀（残暴荒淫无
度百姓怨恨到
了极点)二、商朝的建立1. 建立时间：2. 建立者：3. 都 城：约公元前1600年汤亳殷商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，此后保持了相对的稳定。因此商朝又称殷朝。二、商朝的建立1. 建立时间：2. 建立者：3. 都 城：约公元前1600年汤亳殷4. 统治措施:任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。商朝末代国君是谁呢？商纣王请大家阅读课本第21页的相关史事，说一说商纣王是一个怎样的国君？荒淫无道暴虐嗜杀昏庸残暴苏妲己周武王牧野之战三、西周的建立1. 建立时间：2. 建立者：3. 都 城：公元前1046年周武王镐京周武王
想加强对各部落的管治，
他推行……分封制度 1、西周为什么要实行分封制？
2、分封制的对象都有谁？
3、分封制的主要内容是什么？
4、分封制的积极作用？阅读教材，思考问题：四、西周的分封制1. 目的：2. 对象：3. 内容：为巩固对周边的统治宗室和功臣① 周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯② 诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战4. 西周分封制的积极作用：（３）扩大了统治范围（１）保证了周王朝对地方的控制（２）稳定了政局普天之下，莫非王土；
率土之滨，莫非王臣。所有土地都属天子所有，所有人都是天子的臣民。西周等级示意图天子诸侯卿大夫士奴隶平民统治阶级被统治阶级公元前841年，周厉王与民争利，引发“国人暴动”，厉王逃亡。公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭公元前770年，周平王东迁洛邑，东周开始。讨论：夏、商、西周三朝的灭亡的共同原因？从中我们能得到什么启示？共同原因：都是因为出现了暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗启示：得民心者得天下，失民心者失天下夏商西周大事年表课堂练习1、“公天下”变成了“家天下”的开始是在（ ）A、禹时 B、启时
C、汤时 D、纣王时B2、将都城迁到殷，使商朝统治稳定下来的商王是( )A、商汤 B、盘庚
C、周武王 D、周幽王B3. 右图反映的是我国古代 的一种什么制度

A 等级制

B 郡县制

C 分封制

D 世袭制C4．下列阶层中，属于夏商西国家的统治阶层的有( )
①天子?②诸侯?③卿大夫④士?⑤平民?⑥奴隶
A.①②③?? B.①②③④????
C.①②③④⑤???D.①②③⑤⑥B材料阅读 天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大
夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶
臣僚，僚臣仆，仆臣台。
——《左传》原文大意：天上有十个太阳，人间分十个等级
……所以王统治公，公统治大夫，大夫统治士，
士往下逐层统治各级奴仆。 想一想，这条史料反映了西周什么社会制度？ 答：西周的分封制。