数学二年级上人教版1厘米的认识 (共25张PPT)

课件25张PPT。1.1.1厘米的认识二年级上册本节目标通过看一看、比一比、量一量等实践活动，认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，能用尺子量物体的长度（限整厘米）。?通过学生的观察、探究等学习活动，在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。?体会数学与生活的联系，培养学生的创新意识。
1.复习
1个十和2个一合起来是（ ）。
15里面有（ ）个十和（ ）个一。
20里面有（ ）个十。复习旧知 121522、口算
10-7= 5+7= 3+8=
15-5= 13-2= 4+9=
17-6= 10+3= 12+3=
13+1= 12+2= 11+4=复习旧知 31211101113111315141415导入新课 很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。导入新课 很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。初步感知 两人的拃不一样长，爸爸的拃长，儿子的拃短，所以量的结果不一样。这是怎么回事呢？ 这需要统一长度单位， 测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般用厘米作单位。厘米用字母cm表示。初步感知表示起点刻度线数字 你认识尺子吗？厘米0 刻度线深入探究1厘米这些都是1厘米。 你认识尺子吗？深入探究图钉的长度是1厘米。手指的宽度大约是1厘米。 生活中哪些物体的长度大约是1厘米？深入探究量较短的物体，可以用厘米作单位。这根纸条的长度是5厘米。你会测量纸条的长度吗？深入探究从学具中拿出小棒，估计他们的长度大约是几厘米。深入探究联系生活看一看，铅笔长（ ）厘米。8拃长是12厘米。怎样测量一拃的长度？用尺子直接测量拃长。联系生活拃长等于绳长，是12厘米。怎样测量一拃的长度？先用绳子比出一拃的长度，再用尺子量出绳子的长度。●联系生活讨论：怎样用下面这把断尺量出绳子的长度。这根绳长几厘米呢？5厘米联系生活4厘米测量下面线段的长度。6厘米3厘米巩固练习估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。√巩固练习照样子量一量，填一填。巩固练习手掌宽约（ ）厘米。一拃长约（ ）厘米。一步长约（ ）厘米。814我当小裁判，谁跳得远？11厘米9厘米跳得远。巩固练习 红铅笔的长比（ ）厘米短一些，蓝铅笔的长比（ ）厘米长一些。这两支铅笔的长大约都是（ ）厘米。999巩固练习如何用尺子测量物体。厘米的认识长度单位：厘米本节总结在线完成1.1.1厘米的认识课后作业. 布置作业再 见