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2.天气的影响教学设计
课题 2.天气的影响 单元 一 学科 科学 年级 二
学习目标 1．关注天气变化给生活带来的影响，意识到不同行业的人都要关心天气。2．知道恶劣天气会给生产生活带来危害，意识到采取积极的防御措施可以减少损失。3．会制作晴雨花，知道晴雨花可以反映空气湿度。
重点 天气变化给人们生产生活带来的种种影响。
难点 引导学生关注恶劣天气所带来的危害。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知导入 一导入新课同学们，你们有过类似的经历吗1.没有注意到天气降温，衣服穿的少了，所以感觉非常冷。2.天突然下雨了，这位同学没有带伞，所以只好冒雨跑回家。3.突然下雨了，衣服忘记收了4.突然起风了，衣服被吹走了教师总结：出现这样的情况，都是因为天气突然发生了变化。可见天气的变化，对我们的影响是非常大的 学生根据自己的实际情况来谈一谈说一说。 从学生自身生活经验入手，通过学生讲述自己经历过的尴尬天气，引出天气的变化会影响我们的生活。
讲授新课 二、谁最关心天气1.为了避免天气变化的难堪，我们需要关心天气，看图说一说，谁会关心天气呢？第一幅图：农民伯伯正在扬晒粮食。农民伯伯很关心天气，因为晾晒粮食需要太阳。天气晴朗对晾晒粮食是非常有利的，而天气如果不好，就会影响粮食的晾晒。第二幅图：滑雪爱好者，他们也很关心天气。晴天，微风，温度适中最适宜滑雪。雨雪天气尽量不要滑雪。如果气温低，雪面冻冰是很危险的。如果气温高，在湿雪上面滑行非常难受。第三幅图画的是火箭发射升空的场面，天气晴朗有利于火箭的发射，因此，火箭工作者是非常关心天气的。2. 引导学生再来说一说还有谁会关心天气？环卫工人、送外卖的、司机、渔民 快递小哥、卖蔬菜的卖水果的、上班的、上学的等等总结：可以说天气变化几乎影响着每一个人，所以，我们要关心天气的变化。三、恶劣天气对人们的生活的影响。天气会影响我们的生产和生活。天气和我们的生活息息相关。（1））请观察下图是哪种天气现象，这样的天气对我们的生活有什么影响？（2）请说一说你还遇到过哪些恶劣的天气？这些恶劣的天气对你有没有影响？结论：台风、暴雨、霾、暴雪，这些都对人们的生活和生产带来了很大的直接或间接的影响，造成了很大的经济损失四、天气变化带来的影响。（一）研究天气变化对动植物的影响1、天气变化会对动植物产生影响吗？请大家举举例子来说一说。2、出示课本第六页下面的三幅图，引导学生看一看，谈一谈，天气变化对对动植物的影响。3、大家还知道天气的变化对哪些其他的动植物产生了影响吗？请大家再举举例子。4.小结：天气的变化对动植物的影响是非常大的，只要我们平时留心观察，就会发现天气的变化几乎会对每一个动物，每一个植物产生或多或少的影响。（二）研究天气变化对人们日常生活的影响。1、天气的变化不但对种动物、植物会产生影响，对我们的日常生活也会产生影响。请大家来说一说，天气的变化会对我们日常的生活产生怎样的影响？学生交流讨论。2、教师指导：出示课本第七页上面两幅插图，引导同学观察并结合生活实际说一说这些现象产生的原因。3、大家还知道天气变化对人们的生活产生了哪些影响呢？再举举例子说一说。4、教师小结：其实，天气的变化不但对动物对植物有影响，其实对我们的日常生活也有很大的影响。所以我们要关心天气，关心天气预报，了解未来几天天气的情况，以便于安排好我们的日常生活和工作。五、动手制作晴雨花。制作材料：蓝色的皱纹纸、浓盐水、小铁丝。制作方法，出示课本第七页下面的三幅插图，引导学生看一看制作晴雨花的步骤。注意事项：用皱纹纸制作晴雨花效果更好一些，因为皱纹纸吸水性强；要喷洒的是浓盐水，盐水的浓度要高一些；用蓝色的纸张效果会好一点，因为蓝色的纸张颜色发生变化比较明显。晴雨花制作好了，那么如何来预报天气呢？晴雨花是根据食盐返潮的原理制作的。天气晴朗，晴雨花的蓝色不会发生改变；反之，如果是阴天或下雨，晴雨花的蓝色就会加深。 仔细观察观察，看看图上画了什么？说一说这些人为什么会关心天气？小组交流讨论学生列举自己遇到的恶劣天气，以及这些恶劣天气对自己带来的影响。说一说讨论交流做一做观察交流 充分调动学生已有经验，拓展学生的视野，引起学生情感上的共鸣，扩大天气对职业影响的认知。引导学生深刻意识到天气和我们的生活息息相关。具体了解天气，特别是恶劣天气或极端天气对我们的生产和生活发生危害。同时对动植物也会产生危害。知道预防可以减少灾害。拓展学生的视野，引导学生认识动植物对天气变化的反应导学生认识天气的变化对我们的日常生活的影响。培养学生关注天气变化的意识通过制作晴雨花活动，加深天气对周围物品有影响的认识。
课堂小结 六、课堂总结同学们，今天我们学习了《天气的影响》这一课，知道恶劣天气会对人们的生活带来非常大的影响。了解了天气的变化对动物、植物以及对人们日常生活产生的影响，认识到了人和自然要和谐相处。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2.天气的影响
苏教版 二年级上
新知导入
你有过这样的经历吗？
天气降温，衣服穿的少了
天突然下雨了，没有带伞
你有过这样的经历吗？
突然起风了，吹走了衣服
突然下雨了，衣服忘记收了
新知导入
可见天气的变化，对我们的影响是非常大的
新知讲解
看图说一说谁关心天气呢？为什么？
扬晒粮食
火箭发射升空
滑雪
农民伯伯很关心天气
晾晒粮食需要太阳。天气晴朗对晾晒粮食是非常有利的，而天气如果不好，就会影响粮食的晾晒。
新知讲解
滑雪爱好者也很关心天气。
新知讲解
晴天，微风，温度适中最适宜滑雪。雨雪天气尽量不要滑雪。如果气温低，雪面冻冰是很危险的。如果气温高，在湿雪上面滑行非常难受。
火箭发射会受天气的影响,天气晴朗有利于火箭的发射
航天工作者是非常关心天气的。
新知讲解
新知讲解
为了避免天气变化的难堪，我们需要关心天气，小组讨论并说一说生活中还有谁需要关心天气？
新知讲解
小组汇报
天气会影响我们的生产和生活。天气和我们的生活息息相关。
新知讲解
观察下图天气现象，请说一说这样的天气对我们的生活有什么影响？
新知讲解
台风、暴雨、霾、暴雪，这些都对人们的生活和生产带来了很大的直接或间接的影响，造成了很大的经济损失。
你还遇到过哪些恶劣的天气？请说一说，这些恶劣的天气对你有没有影响？
新知讲解
天气变化对动植物的影响
晴天时松果会张开
下雨前，蜻蜓飞的很低
下雨后，蚯蚓会爬出
新知讲解
你还知道天气的变化对哪些其他的动植物产生了影响吗？
新知讲解
天气变化对人们日常生活的影响
阴雨连绵天气，空气湿度大。
在阴雨连绵的天气，有时室内地面会出现小水珠
观察上图结合生活实际说一说为什么？
新知讲解
天气变化对人们日常生活的影响
食盐返潮现象，干燥的食盐容易吸收水分。
当空气中的水分增多时，盐常常会变得潮湿
观察上图结合生活实际说一说为什么？
利用食盐返潮的现象制作一朵晴雨花。
新知讲解
制作材料：蓝色的皱纹纸、浓盐水、小铁丝。
制作步骤：
在纸花上喷洒浓盐水，放到室外
用蓝色皱纹纸制作一朵纸花
利用食盐返潮的现象制作一朵晴雨花。
新知讲解
1)用皱纹纸制作晴雨花效果更好一些，因为皱纹纸吸水性强；
2)要喷洒的是浓盐水，盐水的浓度要高一些；
3)用蓝色的纸张效果会好一点，因为蓝色的纸张颜色发生变化比较明显。
注意事项
新知讲解
说一说，这朵晴雨花是怎样预报天气变化的？
观察在晴天和阴雨天，晴雨花颜色的深浅有什么变化。
晴雨花是根据食盐返潮的原理制作的。天气晴朗，晴雨花的蓝色不会发生改变；反之，如果是阴天或下雨，晴雨花的蓝色就会加深。
拓展了解
150多年前，人们只能通过观察周围的环境来预报天气。
鱼儿冒头要下雨
朝霞不出门，晚霞行千里
食盐变潮要下雨
蜻蜓低飞要下雨
空气干燥时，成熟松果的鳞片会张开
天上钩钩云，地下水淋淋
拓展了解
枣花多主旱
蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡
喜鹊枝头叫，出门晴天报
日落黄澄澄，明日刮大风
无风现长浪，不久风必狂
喜鹊搭窝高，当年雨水涝
课堂小结
今天我们学习了《天气的影响》这一课，知道恶劣天气会对人们的生活带来非常大的影响。了解了天气的变化对动物、植物以及对人们日常生活产生的影响，认识到了人和自然要和谐相处。
板书设计
动手制作晴雨花。
谁最关心天气
恶劣天气对人们的生活的影响。
天气变化带来的影响
谢谢
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