第13课 香港和澳门的回归 教案

第13课 香港和澳门的回归
知识与能力：
知道香港、澳门问题的由来；了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；简述香港、澳门回归的过程和意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义。
过程与方法：
阅读资料，学会从中获取有效的信息；通过歌曲演唱、观看香港、澳门回归图片等资料，感受香港、澳门艰难的回归历程，加深对港、澳回归意义的理解以及祖国统一是历史发展必然的感性认识。
情感态度与价值观：
邓小平创造性地提出“一国两制“的伟大构想，为香港和澳门的回归做出了巨大的贡献；香港、澳门回归祖国，说明中国的国力日益强大，中国在国际事务中的地位和作用日益加强。
【教学重点】
香港、澳门回归及其历史意义
【教学难点】
“一国两制”构想的含义及其影响
教学流程
预习展示 自主学习
1、从预习中你有什么收获？
2、你还有什么疑惑？
（二）创设情境，导入新课：
展示：播放歌曲 《七子之歌·澳门》
七子之歌·澳门
闻一多
你可知“妈港”不是我真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
师：爱国诗人闻一多的七子之歌，把近代史上被列强夺走的七个失地，比做被迫离开母亲的七个孩子。《七子之歌.澳门》这首脍炙人口的歌曲，我们许多同学可能都听过有的可能还会唱。这首歌它表现了游子对祖国母亲的深深的依恋和眷眷的情谊，另外，也表达了全国人民期待祖国早日统一的愿望。同学们知不知道“七子”指的是什么？
生：“七子”它指的是七个地方。即香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大。
师：回答的非常正确。从歌曲中我们能体会出来不管是香港还是澳门都在哭述着“母亲！我要回来！母亲！”那么香港和澳门是如何离开母亲怀抱，又是怎样回归的呢？我们一起来学习第12课《香港和澳门的回归》。
（三）教师引导，合作探究
一、位卑未敢忘忧国
展示：展示视频片段关于鸦片战争后的香港
1876到1881年间，输入香港的鸦片平均每年约十万担，高达四千万两，香港被称为：中国的鸦片店。
师：请同学们看一下视频和资料，作为当年邓小平的同龄人，你觉得此时的香港是怎样的？
生：此时的香港已经成为英国向中国输入鸦片的一个基地，沦为了英国的殖民地。
师：这个同学回答的有一个小错误，是1881年沦为英国的殖民地吗？这就是我们接下来要讲的一个问题
展示：香港、澳门地区形式图
师：回来，回归意思就是说他们曾经离开过，曾经被占领过。首先我们看香港，结合上面的地图，请同学们指出香港有哪几部分构成？
生：香港岛、九龙、新界。
师：香港地区如何被分割出去?
生：香港：a、1842年《南京条约》割占香港岛
b、1860年《北京条约》割占九龙，
c、1898年中英又一次签定了《展拓香港界址专条》。租新界一地，租期是99年
师：回答的非常好，那澳门又是怎样被占领的呢？
生：1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门；1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。从此，我们就丧失了对澳门主权的权利。
师: 从回答中可以看出同学们的基础知识掌握的都非常的扎实。通过刚才的学习我们知道，列强在占领港澳的过程中迫使中国政府签定了一系列不平等的条约，但是对这一系列的不平等条约辛亥革命以后的中国政府是从来都没有承认过的。由于百年前明政府和清政府的腐败无能，再加上我国当时非常的落后，使得香港与澳门这两颗璀璨的明珠就这样从祖国母亲的怀抱之中被硬生生的抢走了。这就是香港和澳门被占领的过程。
二、宏图伟略收故土
师：往事不堪回首，从历史上看，香港与澳门被占领，那我们现在又应该怎样使他们回到祖国母亲的怀抱呢？我我们的党又采取了什么样的办法呢？
展示：
师：咱把全班分成三大组，然后根据多媒体根据大屏幕的提示，模拟邓小平与撒切尔夫人谈判中的较量。
（说明：锻炼学生的组织、表达等多种能力）
情景剧：第一回合（一组）
撒切尔：三个条约有效
邓小平：主权不是一个可以讨论的问题。
邓小平:应该明确肯定,1997年中国将收回香港
撒切尔:按约定1997年中国收回的是“新界”。
邓小平：主权问题没有谈判的余地。应该明确肯定：中国要收回的不仅是新界,而且包括香港岛、九龙。”
第二回合：二组
撒切尔：“香港只有在英国的管辖下才能继续繁荣” （盛气凌人）
邓小平：“香港继续保持繁荣，根本上取决于中国收回香港后，在中国的管辖之下，实行适合于香港的政策。”（坚定的语气）
撒切尔：“如果不能保证香港的繁荣，对中国的四个现代化建设将会带来很大影响。”（要挟的口气）
邓小平：“影响不能说没有。但如果把中国四个现代化建设能否实现，放在香港是否繁荣上，那么这个决策本身就是错误的！”（十分自信）
第三回合：三组
撒切尔: 将来管理不好,香港会乱的
邓小平: 这是我们预料中的事情。我们有思想准备, 何况中国有权派军队武力收回香港。中国人穷是穷了点，但是打起仗来，那是不怕死的！
撒切尔: 如果这样,将会带来灾难性的影响
邓小平: 如果会像夫人说的“带来灾难性的影响”,那我们要勇敢地面对这个灾难。
师：同学们表演的都非常好，那么这里要特别表扬二组、三组的同学，不光设计的台词好，还加上了表情动作，一组的同学要加油了。欣赏完了表演，谁能根据以上表演思考一下：解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么结果？
生1: 用武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港澳人民的生命和财产安全。
生2：和平解决。和平的方式却有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。
师：使用和平方式解决香港、澳门问题，就必须照顾香港和澳门地区的历史和实际情况，再请学生思考：香港和澳门地区在回归前是什么情况？
生：香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，当地人民在思想文化、价值观念等方面与祖国内地有不少差异。）
师：回答的非常全面，如果强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利稳定回归。进一步提问：怎样才能照顾香港和澳门地区的历史和实际情况呢？
生：实行一国两制。
师：什么叫做“一国两制”，它的含义是什么呢？
生：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度；香港、澳门、台湾实行资本主义制度。
师：一国两制的构想是谁提出的？
生：80年代初邓小平提出一国两制的构想
师：实行两种制度的前提是什么？
生：一个国家，说明实行一国两制必须在中华人民共和国这个统一主权的国家里。
师：教师在肯定学生的分析能力后过渡到下一知识点：下面我们就来看看一国两制是如何成功实践的。
展示：播放香港、澳门回归的视频
师：“一国两制”构想为香港和澳门的回归开辟了道路。1984年中英双方正式签署了联合声明。关于香港联合声明为解决澳门问题提供了范例。1987年中葡两国也签署了联合声明。中英中葡联合声明，圆满解决中国对港澳恢复行使主权的问题。请学生回答，根据联合声明，香港和澳门分别在什么时候回归祖国？
生：1997年7月1日香港回归。
1999年12月20日澳门回归。
（说明：关于香港、澳门回归的场景，教师指导学生阅读课本图片，并播放香港、澳门回归视频资料使学生切身体验历史，体会民族自豪感，教师利用时机进行情感态度价值观教育。）
引导学生阅读课本60页小字部分
师：根据一国两制的政策，回归后的香港澳门要设立特别行政区。请学生思考讨论特别行政区，“特别”在哪里？
生：社会制度不变，保留资本主义制度；仍是国际自由贸易港；高度自治，军队只是维护国家安全，不干预内部事物；有专门的区旗区徽。
师：我总结一下，一共是五个不变：香港的现行社会、经济制度不变；法律基本不变；生活方式不变；香港自由港地位和国际贸易、金融中心的地位不变；北京除了派军队外，不向香港特区派干部。那什么变了呢？
生：主权归属。
师：刚才有同学提到区旗区徽，那大家一起来认识一下香港和澳门的区旗和区徽
师：谁能说明一下他们代表什么意义？
生：红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意香港是中国不可分割的一部分，大桥和海水反映澳门的自然环境，绿色象征充满生机的祖国。
师：港澳回归的意义如何？
生;香港、澳门的回归，中国人民洗雪了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
师：百年前，我们的领土被强占了，骨肉分离了；百年后，香港和澳门终于回归祖国母亲的怀抱。中国人民终于雪洗了百年的耻辱，扬眉吐气了。今昔对比，请学生谈一下感想。
生： “落后就要挨打，发展才是硬道理。”
师：香港和澳门回归祖国，说明了什么？
生：中国的国力日益强大，中国在国际事务中的地位和作用日益加强。
三、家祭无忘告乃翁
展示：
师：历史的时针指向1997年7月1日零时。香港，自这一刻起正式回归。欢庆的盛典、绽放的笑容、灿烂的礼花，却掩不住一丝悲伤。会场上，时任国家主席的江泽民致词时伤感地说：“历史将会记住提出‘一国两制’创造性构想的邓小平先生。” 就在100多天前，邓小平逝世。时间倒回1992年，皇岗口岸，在这个离香港最近的地方，邓小平曾远眺香江，迟迟不肯离去。邓小平说：“我自己是争取活到1997年……我活到1997年，就是要在中国收回香港之后，到香港自己的土地上走一走，看一看。”就是坐着轮椅也要去，哪怕是站一分钟也好，他曾对女儿这么说。但谁也没想到，当1997年的春天悄然到来的时候，他的心愿成了永远也无法实现的遗憾……但是历史终将铭记。
师：针对香港澳门回归后的现状，在香港回归前撒切尔夫人曾断言：“香港离开了英国人的管治，就会很快垮台了。”是否如撒切尔夫人所言呢？
生：不是。
师：香港和澳门在回归后更加繁荣，更加开放，更加和谐了。回归后的香港是怎么样的呢？让我们一起带着我们的邓爷爷去走一走，看一看。
展示：
（四）巩固训练，充实提高
展示：
师：一国两制构想的提出，最初是针对台湾问题提出来的，而最先在解决香港问题上成功运用。香港、澳门回归了，祖国统一大业迈出了重要的一步。然而台湾何时才能回归我们祖国母亲的怀抱呢？就让我们用这副漫画来祝愿我们伟大的祖国早日取得统一。