人教版八年级物理上册1.1《长度和时间的测量》知识点精细梳理

人教版八年级物理上册1.1《长度和时间的测量》
知识点精细梳理
知识点1．长度的测量
1． 长度单位及换算
常用的长度单位由大到小排列为km、m、dm、cm、mm、μm、nm．记忆它们之间的换算关系时，有以下方法：
按单位的大小顺序记忆：
先记住长度单位大小的排列顺序；
再记住相邻单位之间的换算关系（如下图所示）；
需进行单位换算时，根据上图便可算出所需换算的两单位之间换算关系：如要知道km与cm之间的换算关系，则可由图得出：；又如要知道nm与dm之间的换算关系，则可由图得出：．
知识点2．正确选择、使用刻度尺、认识长度
测量长度的工具是刻度尺。
（1）使用刻度尺测量物体长度前，首先要弄清刻度尺的量程、分度值和零刻线的位置。
（2）选择刻度尺时应根据测量的要求来选择。
（例如：要测量一支钢笔的长度，精确到，则可选用分度值是、量程是左右的刻度尺；而在体育课上要测量跳远的长度，则可选用分度值是的皮卷尺。）
（3）使用刻度尺测量物体长度时，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线对齐（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线），读数时视线要与尺面垂直，且正对刻度线读数。
（4）一本书的厚度为8_mm_； 课桌的高度约为80_cm_；
一支粉笔的长度约为8_cm_； 一位学生的身高为160_cm__；
双人课桌的长度是120_cm__； 圆珠笔芯塑料管的直径是3_mm__；
乒乓球的直径约是40_mm__； 教室门的宽度是0.95_m__。
手指的宽度约为1_cm__； 自行车的高度约为1.1_m__。
一根头发丝的直径约为100_μm__。 一元钱硬币的厚度约为2_mm__；
手掌的宽度约为1_dm__； 一个分子的直径是20_nm__；
分析：先把长度的几个单位都写出来，然后代入原题的数字，看一下是否符合常理，就可以了。比如：一本书的厚度为8__？8cm好像太厚了，8μm又太薄了不可能，那只能是8mm了。注意μm是我们日常生活中眼睛能见到的最小的尺度了，用μm做单位我们尚且还能用肉眼看得到，但是如果用nm做单位，我们用肉眼就看不到了。
知识点4．测量结果的记录
测量结果是由数字和单位组成的。
其中数字部分由准确值加上一位估计值组成。例如，上图中，刻度尺的最小刻度为，被测物体的长度为，其中，是由刻度尺上准确测得的，为准确值；而是估读的，为估计值。由于在准确值的下一位已经为估计数字，是不准确的，所以再往下一位估计便无意义了，因此记录的结果只需一位估读值。
测量结果在书写的时候一定要估读到分度值的下一位。
知识点5．秒表的读法
时间的国际单位秒，符号s常用单位小时（h）分（min）
1h=60min 1mim=60s
知识点5．实验误差
（1）误差与错误：
首先误差不是错误。
错误，是指由于实验方法不正确或实验时违反操作造成的，错误是能够避免的。
误差，是指测量值与真实值之间的差异。我们不能消除误差，只能尽量减小误差。
错误与误差的最大区别是，错误可以避免，误差不能消除。
（2）误差产生的原因：3种：测量仪器不够精密、测量方法不够完善、测量的人为因素。
减小误差的办法： 3种：
?一般多次测量取平均值可以有效减小误差。公式为：。
?改进测量方法
?选用更加精密的测量工具