人教版八年级物理上册1.3《运动的快慢》教学课件14张PPT

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名称 人教版八年级物理上册1.3《运动的快慢》教学课件14张PPT
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文件大小 4.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2018-09-03 22:27:55

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课件14张PPT。第3节 运动的快慢第一章 机械运动第3节 运动的快慢1.知道速度的概念和单位,会用速度公式计算速度、路程和时间。
2.知道匀速直线运动和平均速度,会用速度公式计算平均速度。第3节 运动的快慢(课前自学完成,完成时间:2分钟)
1.在物理学中,用速度来描述物体      ,把   与   之比叫做速度。
2.在国际单位制中,速度的基本单位是    ,另外在交通运输中还常用      作为速度的单位。
3.完成下列单位换算:
1 m/s=     km/h 20 m/s=     km/h 144 km/h=     m/s
4.物体沿着           的运动叫做匀速直线运动。千米每小时40直线且速度不变运动的快慢路程时间米每秒3.672第3节 运动的快慢(阅读、实验、观察获取新知)
新知一速度
●阅读课本P19~20“速度”的内容,按提示要求完成下列问题。第3节 运动的快慢1.看图归纳,比比谁聪明。 观察图1.3-1中短跑比赛的情 况,可以发现,在生活中我 们常用   种方法来比较 物体运动的快慢。
(1)图1.3-1a表明:在相同的   内,比较物体经过的   ,可以比较物体运动的快慢。这时,经过路程越  (选填“长”或“短”)的物体运动越   (选填“快”或“慢”)。
(2)图1.3-1b表明:相同的   ,比较他们所花的    ,可以比较物体运动的快慢。这时所用的时间越   (选填“长”或“短”)的物体运动越  (选填“快”或“慢”)。
两时间路程长快路程时间短快第3节 运动的快慢2.小组讨论归纳。如果两个运动物体经过的路程不相同,所用的时间也不相等,用什么方法比较他们运动的快慢呢?速度的概念和含义:速度是表示物体      的物理量。它的定义公式为     。它在数值上等于物体在               。
3.已知某运动的物体在1 min内通过的路程是120 m,则它的速度为  m/s。2运动快慢v=s/t单位时间内通过的路程第3节 运动的快慢新知二匀速直线运动
●阅读课本P20~21“匀速直线运动”的内容,完成下列问题。
1.观察课本P21图1.3-3甲、乙两图中物体的运动特征,小组讨论“想想议议”的问题,然后回答:
(1)图1.3-3甲中小汽车在    (选填“相同”或“不同”,下同)时间内通过    的路程,这说明了汽车在运动过程中的速度是    (选填“不变”或“改变”)的。不变相同相同第3节 运动的快慢(2)图1.3-3乙中小汽车在   (选填“相同”或“不同”,下同)时间内通过的路程   ,这说明了汽车在运动过程中的速度是   (选填“不变”或“改变”)的。
(3)像图1.3-3甲中小汽车那样,沿着直线且      的运动叫做匀速直线运动。像图1.3-3乙中小汽车那样,沿着直线且       的运动叫做变速直线运动。改变速度大小变化相同不同速度不变第3节 运动的快慢2.理解:物体做匀速直线运动时其速度是一个   ,与路程的大小和时间的长短   (选填“无关”或“有关”),所以不能将v=s/t理解为v与s成正比,与t成反比。
3.如图1.3-2甲所示是某物体运动的s-t图象,则图1.3-2乙中能与之相对应的v-t图象是(   )无关B定值第3节 运动的快慢新知三平均速度
●阅读课文P21第三自然段的内容,完成填空。
1.变速运动可以粗略地用公式      来计算,求出的速度叫做   速度。它反映了物体在某段时间内或某段路程内运动快慢的平均水平。平均v=s/t第3节 运动的快慢2.阅读课文P21“例题”,归纳解题的步骤和注意事项。
解:由题意知,s=    ,t=    。
据公式

答:
注意事项:
(1)不能只写公式和数字,要写出必要的文字说明; (2)在数字的后面写上正确的单位。第3节 运动的快慢知识点一速度
1.观察课本图1.3-2中的速度表可知汽车的速度大小约为       ,若汽车以这样的速度行驶了2 h,则汽车经过的路程为    km。20 km/h40第3节 运动的快慢知识点二平均速度
2.如图1.3-3所示,甲、乙分别是两个网球运动时的频闪照片,根据照片记录的网球位置,  球运动的时间比较长,  球运动的速度基本保持不变,   球运动速度越来越快。乙甲甲第3节 运动的快慢3.一个做匀速直线运动的物体,5 s内通过的路程是15 m,则它在前2 s内的速度是  m/s;一列火车以15 m/s的速度通过一个长3.3 km的隧道需要4 min,则这列火车的长度为    m。3003