杠杆教学课件

课件37张PPT。11.1 杠杆学习目标知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆
知道几个与杠杆有关的名词（支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂），会画力臂。
给我一个支点，我能撬起地球学生活动一一、杠杆1.物理学上，将一根在力的作用下可绕一
固定点转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做
杠杆。想一想：生活中还有哪些是杠杆？钳子订书机托盘天平钓鱼杆扫
帚船桨筷子2.关于杠杆的几个名词OF1l1l2F2点拨：1、“物体的运动”一章所提到的运动主要是平动，杠杆是转动。2、力的作用效果不仅与三要素有关，还与力臂有关！
独轮车铁锨铲士铡刀羊角锤起钉子OF1F2l1（1）找支点；（2）画出力的作用线；（3）从支点作力作用线
的垂线。3．画力臂l2画出图中杠杆各力的力臂动动手请你参谋请你参谋学习目标知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆
知道几个与杠杆有关的名词（支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂）11.1 杠杆第二课时学习目标知道什么是杠杆的平衡状态
通过实验探究了解杠杆的平衡条件，并且能够解决实验中出现的问题
能够利用杠杆平衡条件解决一些简单的问题
了解省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆我们学习过二力平衡，那么什么叫杠杆的平衡呢？杠杆静止或匀速转动都成为平衡状态猜想与假设：杠杆平衡条件：制定计划与设计实验进行实验与收集证据㈤分析与论证：动力 × 动力臂＝阻力 ×阻力臂杠杆平衡条件：F1 l１ =F2 l２评估与交流：1、杠杆一定要在水平方向平衡吗？3、在实验过程中为什么要保持杠杆水平？2、调平时为什么要让杠杆在水平位置平衡？不一定减小重力对杠杆平衡的影响使杠杆与力的作用线垂直，便于读数完成一些简单的计算！杠杆的分类省力杠杆费力杠杆等臂杠杆古代的杠杆桔槔舂知识小结一、杠杆二、杠杆的平衡条件：概念五要素F1 l１ =F2 l２ByeBye3、两个小孩在跷跷板上恰好水平平
衡，此时（ ）
A.两个小孩的质量相同；
B.两个小孩到支点的距离一定相等；
C.两个小孩重力一定相等；
D.两个小孩的重力和这两个小孩各自
到支点的距离的乘积相等。
D4、作用在杠杆上的阻力和动力之比
是4：1，则要使杠杆平衡，动力
臂和阻力臂之比是（ 　）
A. 4：1 B. 1：4
C. 1：1 D. 不能确定A5、有一条扁担长1.5m，前端挂质量是
40kg的货物，后端挂质量是60kg的货
物，肩膀应离扁担前端 m处。