1-2 探索之路(1课时)

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§1-2 探索之路(1课时)
课型：新授 主备人： 审核人：
“我从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥秘的无法遏制的渴望，而不是别的什么目的”———————————————————————————— 爱因斯坦
【学习目标】
1、了解古人对神奇现象的探究。了解物理学发展的几个重要阶段。
2、知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长的、曲折并富有意义的。
【学前准备】
物理学在人类社会的发展中有很重要的作用，特别是在近代和现代，近代每一次的工业革命都是物理学的突破。从蒸汽机到电的产生，再到信息技术的出现，物理学的研究上出现重大的突破。人类对科学的探索是永无止境的。请阅读教材完成下列问题。
1、古文明中的科学思索？ 2、物理学的进步之阶？
【学习过程】
（一）交流预习情况：
1.展示预习成果：交流你的思考和疑惑。
2.讨论：通过预习，你想了解学习哪些知识：________________。
（二）知识深化探究：
1、古文明中的科学思索
根据图1-14---图1-18及说明，介绍古文明
我国古代文明：我国四大发明中，______、_______、______“曾改变了整个世界的面貌和事物的状况，第一种在文学上，第二种在战争中，第三种在航海上，从那里接着产生无数的变化，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个学派……能比这三种发明，对人类事业产生更大的力量和影响。
2、物理学的进步之阶
看图1-19---图1-22 及说明，了解四位科学家的贡献,物理学的发展可分为三个阶段：
第一阶段，自然科学先驱_______冲击了托勒密体系，提出了“日心说”。经典力学和实验物理学先驱_______用望远镜观察天空，其观察所得数据进一步支持了哥白尼的理论。
第二阶段，_____在前人的基础上构建了经典力学体系。建立三大运动定律。
第三阶段是现代物理学的产生和发展，在该阶段的主要突破则是_____的相对论和_____等人的量子力学。
设计表格：
3、我的收获和疑惑
①收获：（知识梳理）这节课你主要学到了什么？
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②疑惑：你有什么想法需要和大家交流？
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【课堂达标检测】
1、早在2000多年的春秋战国时期，我们的祖先已经发现了磁现象，并利用发现的规律制成了 ，成为我国古代的四大发明之一，为世界航海快速发展提供了可能，也为世界性人员的流动、物流提供了可能。
2、小奇同学买了一瓶矿泉水，正想打开，无意中发现一个奇特的现象：当小奇把手指放到矿泉水瓶后面时，发现手指被 了。（选填“放大”或“缩小”）
3、除了课本中列举的几位科学家，你还知道哪位科学家： 。请写出这位科学家的一个主要贡献： 。
4、地球的周围被一层厚厚的大气所包围着，而太空却是一片真空。请问，太阳光 （选填“能”或“不能”）穿过真空。
5、目前使用的大多数空调采用氟利昂冷却剂，它会破坏臭氧层。对此，你认为以下建议中合理的是（ ）。
（A）停止生产和使用空调 （B）将空调的废气排到高空
（C）强制用户使用空调的时间 （D）研制环保型冷却剂取代氟利昂
6、请用划线的方式将下列科学家与他们的相应的科学贡献连接起来。
哥白尼 量子力学
牛顿 相对论
爱因斯坦 日心说
玻尔 运动三大定律
7、英国西南部的“魔圈”巨石阵，被一些考古学者认为是人类现存最早的天文观察台之一。请你提出一个具有一定创意的问题，问题应与上述内容相关。
【学后记】
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