2018人美版高中《美术鉴赏》第1课《培养审美的眼睛--美术鉴赏及其意义》课件（19张幻灯片）

课件19张PPT。 教材版本：普通高中课程标准实验教科书 美术鉴赏 (全一册) 人民美术出版社

课题：培养审美的眼睛
------美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛
——美术鉴赏及其意义
授课老师：王玉
安徽省临泉第二中学
什么是美术鉴赏
美术鉴赏就是运用我们的视觉感知，视觉经验和相关知识对美术作品进行归类，分析，判断，体验，联想和评价，从而获得
审美享受，它是一个综合的审美活动。
张萱《捣练图》
《拾穗》
-------1857。米勒
美术作品如何分门别类
1、根据艺术门类分类：
绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、
书法（兼篆刻）、摄影等六大门类
2、根据美术语言分类：
具象艺术、意象艺术、抽象艺术。
徐悲鸿《奔马》
梁楷《太白行吟图》
蒙德里安《红黄蓝构成》
康定斯基《即兴之31》
美术鉴赏的意义
美术是社会的产物，因此它担负着社会功能的角色美术的这种社会功能主要体现在三个方面：
即认识功能，教育功能，和审美功能。
《筛谷的妇女》
-----库尔贝《舞蹈》
-----马蒂斯《马蒂斯夫人像》
-----马蒂斯
总 结
一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人，
于是在自己心里重新唤起这种感情，并用某种外在的
标志把它表达出来——这就是艺术的起源。
------托尔斯泰