第1 课《古代埃及》学案

初中九年级导学案
年级
九
科目
历史
周次
执笔人
课时学案序号
班级
课题
九上第1课 古代埃及
备课组长审核
学校审核
姓名
教师寄语
态度决定一切
学习目标
古代埃及与金字塔
学习重点
古代埃及与金字塔
学习难点
金字塔
学 习 过 程
预习导学：（结合课本，分段预习完成，标划课本，掌握巩固）
第1课：古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
古埃及的地理位置：位于 东北角，世界上最长的河流 贯穿埃及 南北。
尼罗河与古埃及文明的关系：古埃及文明被认为是“ ”
3、国家的出现：约从 开始，在尼罗河下游出现。
4、初步统一： 年左右，古埃及初步实现了统一。
5、经历时代：经历了 、 和 三个时代。
6、强盛：
（1）时期：新王国时代法老 统治时期。
（2）表现：埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处，以及 上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
7、灭亡：公元前525年， 帝国吞并古埃及。
8、科学和文化成就：
是古埃及天文学的突出成就之一，古埃及的 文字是世界上最早的文字之一。
二、金字塔
地位：金字塔是 的象征。
代表：最大的金字塔是 金字塔；在哈佛拉金字塔前，有一座 。
意义：反映了古埃及 的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
三、法老的统治
地位：古埃及的国王称 ，它作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，被认为是“神之子”，具有 。
王权衰落： 金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权逐渐衰落。
思考题：
古希腊历史学家希罗多德说，埃及是“尼罗河的赠礼”。你认为这种说法合理吗？为什么？
三、课堂检测
1、希罗多德认为“埃及是尼罗河的赠礼”，这是肯定（ ）因素对埃及文化的影响
A、宗教信仰 B、地理环境 C、文字 D、金字塔工程
2、历史上，埃及成为强大的军事帝国版图扩展到尼罗河第四瀑布。此时的法老（ ）
A、哈佛拉 B、图特摩斯三世 C、胡夫 D、图特摩斯四世
3、公元前6世纪，灭亡古代埃及的是（ ）
A、古巴比伦 B、古代印度 C、波斯帝国 D、雅利安人
4、古代埃及人的文字是（ ）
A、楔形文字 B、象形文字 C、甲骨文 D、腓尼基文字
5、下列关于金字塔的说法，不正确的是（ ）
A、它是古代尼罗河流域文明的象征。B、它是古代埃及人民劳动和智慧的结晶。
C、它是古代两河流域文明的象征。 D、它是古代埃及法老的陵墓。
6、埃及古王国时代的金字塔越修越小，反映了（ ）
A、金字塔建造更小巧玲珑 B、古埃及经济衰退
C、王权逐渐衰落 D、埃及国王权力无限
7、下列关于古埃及文明的表述中，错误的一项是（ ）
A、古埃及文明是世界上最早的文明之一
B、古埃及帝国最强盛时的版图地跨欧亚非三洲
C、古埃及国王陵墓取名“金字塔”象征着无限的权力。
D、古埃及文明发源于世界上最长的尼罗河流域。
学后反思