索溪峪的“野”课件(共38张PPT)

课件38张PPT。宝峰湖西海峰林百丈峡一线天十里画廊天子山4* 索溪峪的“野”R·六年级上册作家名片：曹敬庄，1944年生，湖南省株洲市人。文史专家，作家，中国民间文艺家协会会员，湖南省作家协会会员。
主要作品：散文集《寻芳恨晚》；报告文学集《读株洲》等。索溪峪yù 望而生畏wèi
绵亘ɡèn蜿蜒 旁逸yì斜出
婷婷tínɡ玉立 窈yǎo窕tiǎo淑shū女
撅juē着 赌dǔ气
蹚tānɡ过去 返璞pú归真巍巍：形容高大。 绵亘：接连不断。
浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。
千峰万仞：山峰很多，且很高。
难以言状：很难用语言来表达。
婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎
么做。词语解释望而生畏：看见了就害怕。
磅礴：（气势）盛大。
蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
不拘一格：不局限于一种规格或形式。
窈窕：（女子）文静而美好；（妆饰、仪容）美好。
攀缘：抓着东西往上爬。
蹚：从浅水里走过去。
返璞归真：去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。 认真读课文，想一想：“野”在本课是什么意思？课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”，是怎样写出这种野性美的？想一想，“野”在本课是什么意思？思考讨论： “野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然返璞归真。课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”？山
水
动物
游人索溪峪的“野”索溪峪的山“野” 齐读课文第二自然段。思考：课文是从哪几个方面来具体描述“山是野的”这个特点的？运用了怎样的写作手法？山是野的惊险的美磅礴的美随心所欲、不拘一格的美先概括特点再具体描写 几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么‘一线天’，什么‘百丈峡’，听着名字就让人胆颤。拔地而起摇摇晃晃望而生畏胆颤你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美?惊险的美一线天百丈峡 这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是峰峦起伏，绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。峰峦起伏绵亘蜿蜒浩气长舒磅礴的美西海峰林十里画廊 这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。随心所欲不拘一格直插云天横拦绿水相对相依婷婷玉立索溪峪的水“野” 索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅（juē）着屁股，赌（dǔ）着气又自个儿闹去了。这一段中，作者还有哪些奇特的想象?索溪峪是一个野孩子，
山路是它的哥哥，
树木是它的大叔，
石头是它的弟弟。这一段中，作者还有哪些奇特的想象?思考讨论：想一想，索溪峪的水的“野”体现在哪里？ 课文运用_______的手法，写索溪不加雕琢、蜿蜒变幻的野性美。拟人索溪峪的动物“野”自由自在，
放肆无忌，
野性十足。思考讨论：想一想，索溪峪的动物“野”体现在哪里？索溪峪的游人“野”思考讨论：课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？攀缘蹦跳
光脚蹚河
返璞归真山水动物人姿态各异蜿蜒变幻自由自在返璞归真野总述——野分述山“野”水“野”野物“野”游人“野”天然美
野性美宝峰湖
一湖瑟瑟叠翠峰，百木争春映水红。 路转峰回消戾气，石奇水秀韵相融。 高峡飞瀑隐钟鼓，玉女清波照镜容。 造化洪荒道目录，武陵烟雨毓精工。十里画廊
缥缈云烟画卷开，凝香染墨净尘埃。 幽姿淑态呈祥瑞，水色山光着眼来。 百鸟齐鸣深涧响，众仙恭立向王台。 千杯寻醉非虚幻，焉问刘郎谁与栽。选择自己喜欢的部分，熟读成诵。
请你为风光片《索溪峪》写导游词，介绍人们到索溪峪来玩。