三峡之秋课件(共24张PPT)

课件24张PPT。激情导入 长江，养育了炎黄子孙，滋润着华夏儿女的心田。长江三峡，那里群山耸立，雄奇壮丽，就像一幅连绵不断的画卷。今天，让我们走进三峡，共同领略三峡之秋的神韵。教学目标1、认识本课的生字，理解词语，体会词语在句子中的作用；
2、学习本文抓住特点描写三峡景物的方法及修辞手法的运用；
3、学习作者抓住景物特点进行描写。
4、理解一天当中三峡景物的不同特点，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。作者介绍 方继：（1919—1998）原名冯骥，现当代作家。他的主要作品有：长篇小说《老桑树底下的故事》；中篇小说《不连续的故事》；长诗《大江东去》；散文集《挥手之间》等。词语积累易错的字
橘柚 陡峭 累累 巨蟒
荡漾 光晕 驳船 摇曳
谷壑 清冽词语积累柚yòu峭qiào累léi漾yànɡ晕yùn曳yè柚树陡峭果实累累荡漾晕车摇曳瀑pù瀑布狭xiá烁shuò啸xiào宛wǎn墨mò狭小闪烁呼啸宛如水墨锦jǐn锦绣字词积累陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下的。累累：接连成串。摇曳：摇荡。宛若：宛如；仿佛。谷壑：山谷，山沟。三 峡 之 秋总起： （1）
三峡充满了秋天成熟的气息。分述：（2-7）
中秋这天不同时间
三峡景物的不同特点早上中午下午夜晚 文章先总的介绍三峡秋天的特点，然后具体介绍其中一天的不同景色。课文详解早晨中午下午夜晚图片欣赏 请同学们分小组自读、齐读，读后想一想每一部分讲了什么？并从中找出能概括内容的关键句子、重点词语。课文详解 时令已经是秋天了。三峡的秋色，是从大江两岸的橘树和柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。 成熟课文详解 早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。新鲜、明丽早晨: 景物—露水、橘柚树、太阳特点—露珠闪耀，绿叶金实三峡—新鲜、明丽课文详解 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
热烈奔腾、热烈中午课文详解中午: 景物—群峰、阳光、长江特点—群峰披甲，金麟巨莽、激荡跳跃三峡—奔腾、热烈课文详解 下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。平静下午平静、明亮明亮课文详解下午: 景物—雾、长江特点—青色的雾、长江如带子三峡—平静、明亮课文详解 夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯光，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。课文详解 也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；也不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来，而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂起。朦胧朦胧、神秘课文详解夜晚： 景物—渔火、灯标、驳船、山、月亮 特点—云母石似的月，朦胧 、清澈三峡—朦胧、神秘课文详解探究学习1、本文在写景中运用了那些修辞手法，并体会它的作用？比喻：“长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去”把长江比喻成巨蟒，表现出了长江宏大的气势。拟人：“长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡”赋予长江以生机和灵性。 拓展学习 模仿本文写法，写一个片段：《校园秋色》，要求进行细致的观察，写出具有本地特点的秋天的景色。并能够运用一定的修辞手法。写完后出示一两篇，进行交流。 课堂小结 壮美的三峡让作者感慨万千，在这美好的团圆的夜晚，他思念着没有回到母亲怀抱的亲人。就让我们共同企盼台湾早日回到祖国的怀抱吧！1、拓展阅读：阅读与三峡相关的诗文。
2、朗读积累：有感情读课文，积累精彩句段。作业布置