使用工具 教案（表格式）

六年级 科学 学科 1 单元第 课
课题
使用工具
教时数
教
学
目
标
认识机械是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。
意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。
在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。
教
学
重
难
点
教学重点：
选用不同工具解决问题，理论与有效实践间的结合。
教学难点：
选择不同工具解决问题的原因讨论。
教
学
准
备
?老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。
?记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子等
教 学 设 计
谈话导入新课
同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。
我们用过什么工具
1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：使用工具）
2、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？更多。
教师小结：看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中去了。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。
选用什么工具好
老师这里有钉有一些钉子的木板（出示木板），
如果要把钉子从木板中取出来，请问我该选择什么样的工具比较合适？
请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子，思考你需要哪些工具？
说说你选择这些工具的理由
完成三项任务的工具选择
请大家观察P3的三幅图，请你在右边选择最恰当的工具来完成这3项工作。
并且说说你选择的理由。
课堂小结
有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能让我们做的更好。
家庭作业
板书设计:
使用工具
课
后
反
思