教科版（2018）语文三上第七单元 三月桃花水 课件

课件28张PPT。三年级 语文 上册教科版资料宝袋 三月桃花水：农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。资料宝袋刘湛秋，男，（1935-2014），安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱。刘湛秋的散文有一种田园美，他被一代大学生誉为“抒情诗之王”。作者简介：预习检查1、指名朗读课文。
2、指名认读生字和词语。字词乐园铃 铛 绸 樱 旋 弦 犁字词乐园和héhè和平应和多音字：huóhuòhú和面和药和了绮丽----轻柔----美丽柔和近义词：纤细----明洁----粗壮暗淡反义词：字词乐园铃铛 应和 沉醉 樱花
回旋 琴弦 纤细 袅袅炊烟字词乐园词语解释：袅袅炊烟：形容烟气缭绕上升。
纤细：细微，细小。
沉醉：比喻沉浸在某事物或某境界中。绮丽：鲜艳美丽。课文详解 春天来了，冰雪消融，桃花盛开。让我们跟随美丽欢快的三月桃花水，去倾听春天的竖琴，饱览春天的美景。一、导入新课课文详解二、课文理解 1.默读课文。这篇课文描写的三月桃花水，给你们留下什么样的印象?三月桃花水是美丽、迷人、令人陶醉的。课文详解二、课文理解2．课文是从哪两个方面来写三月桃花水的?
课文从桃花水到来时动听的声音、明洁的颜色和流动的形态写出了三月桃花水的特征。课文详解二、课文理解　3. 为什么说三月的桃花水像竖琴、镜子? 写桃花水像竖琴，主要采用比喻和象征的手法，说它像竖琴一样弹奏出动听的“春”的交响曲。写桃花水的颜色明洁，用四个排比句，说明它像一面镜子，映照出美丽的“春”的身影。课文详解课文详解二、课文理解 4. “啊，河流醒来了!”这个句子中的“醒”字用得好在哪里呢?“醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。课文详解二、课文理解 5.课文运用了哪些修辞手法？找出相关句子加以品味。比喻、
拟人、
排比课文详解二、课文理解 6.自由朗读最后三个自然段。
思考:为什么说三月桃花水比金子还贵，比银子还亮? 因为桃花水与农业生产息息相关，所以比金子还贵;因为它纯净美丽，所
以比银子还亮。课文详解二、课文理解 7. 课文结尾表达了作者怎样的感受? 三月桃花水让所有见过它的人深深地陶醉。品一口，就好像美妙无比的桃花水流进我们的心里，让我们永远铭记。结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。图解结构三月桃花水听看春天的竖琴声音柔和、多变、动听、轻缓光芒春天的明镜闪亮、平静、清澈、纯洁闻、尝、摸、玩……概括主题 这是一篇优美的抒情散文，用清晰的结构描述了三月桃花水声音动听、光芒耀眼的特点，表达了作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。写法点拨 课文结构清晰，线索明朗，前后文之间，有问有答，各个段落在错落中，又有句式的重复和押韵，读起来琅琅上口，听起来令人身心愉悦。全篇皆是清新淡雅的词句，并巧妙运用了比喻、拟人、排比等修辞方法，再融合了作者浓郁的喜悦、喜爱之情，表达了作者热爱祖国山水的真挚情怀。拓展提升 《春潮》
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐受酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响一开江了!风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着:快去看啊，大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和拓展提升人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一条的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚昆出地面的小草:春天来了!春天来了!拓展提升 思考:读《三月桃花水》和读《春潮》时，你的感受有什么不同? 《三月桃花水》:语调舒缓，如轻柔的小夜曲，表现出秀丽阴柔之美。 《春潮》:语调急促，如大江东去，势不可挡，表现出雄健的阳刚之气。心灵感悟 桃花是一种美丽的象征，在作者的心中，春天是美丽的。作者独特的语言魅力把我们带到了一个人间的天堂。让这醉人的三月桃花水盛满我们心灵的酒杯！随堂练习1.理解课文填空。
（1）第1自然段作者把_____比作了铃铛、丝绸，写出了河水_____________________ ___________________________的情景。
（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。”这是一种______的写法，写出了_______________________________。河水拟人 在湛蓝的天空下如清脆铃声
般叮咚的缓缓的流过村边河水映照着朝霞向前流动的情景随堂练习 2.感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
（1）___________；（2）__________；
（3）____________ 。流动的形态明洁的色彩动听的声音作业1．熟读课文。2．认读生字和词语。