2018年九年级语文上册第五单元19谈创造性思维课件部编版:20张PPT

课件20张PPT。19 谈创造性思维第五单元　理想信念自主学习 课前积累文常信息走近作者 罗迦·费·因格，美国实业家。他是“创意思考顾问公司”的创立者与总裁。“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。
文体知识议论文的类型
议论文从论证的方式上看，可分为立论和驳论两种。立论是就某一事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。驳论是就某一事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张，同时阐述自己的观点。一般来说，批驳对方论点有三种方式：一是直接批驳论点，即先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以批驳，揭示谎言与事实、荒谬与真理之间的矛盾；二是通过批驳论据来驳倒对方的论点，论据是支撑论点的，论据驳倒了，论点也就不成立了；三是通过批驳对方的论证来驳倒对方的论点，论述一个问题，论点和论据之间必须有内在的逻辑关系，否则就站不住脚，通过驳论证来驳论点，就是揭穿对方的论点与论据之间无内在的逻辑关系，即所持论据不能证明论点，其论点不能由论据推出。字词积累làigōng　 xièyuān bódìzīchènchēnɡshěshè汲　　恒敲锲键　榨　窄　　健3．【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。
(1)根深蒂固：______________________
(2)锲而不舍：___________________________________________
_____________________________
(3)不言而喻：__________________________________
(4)________：连一样事情也没做成；什么事情都做不成。
比喻基础稳固，不容易动摇。不用说就可以明白。雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，一事无成不半途而废。也形容有恒心、有毅力。(5)________：形容事情很容易做。
(6)________：吸取。
(7)________：指斟酌字句，反复琢磨。轻而易举汲取推敲孜孜不倦　兢兢业业
成语辨析：
这两个词都有“做事勤恳”的意思。但“孜孜不倦”侧重指工作或学习勤奋努力，不知疲倦；“兢兢业业”则强调做事小心谨慎、认真负责的状态。易混辨析活学巧用：
(8)学习任何知识都要有持之以恒、__________的精神。
(9)李师傅几十年如一日，________地在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。孜孜不倦兢兢业业整体感 知4．课文开头从一道数学题的解法说起，对“__________________”这种观念进行辨析，提出了与之相反的观点。接着，课文紧扣“寻找第二种答案”这一点，又谈到“____________”，提出新的问题“创造性思维必须具备哪些条件”，课文列举两个具体事例对这一问题进行了回答。最后，围绕“创造性思维”，课文又进一步设疑，通过分析创造性产生的过程做出回答：“____________________。”正确答案只有一个创造性的思维任何人都拥有创造力5．关于“富有创造力的人”，下列说法最准确的一项是(　　)
A．经常保持好奇心；探求新思路；产生小的灵感。
B．经常保持好奇心；不满足于一个答案；产生小的灵感。
C．不断积累知识；运用所得的知识；产生小的灵感，并锲而不舍地把它发展下去。
D．不断积累知识；不满足于一个答案；产生小的灵感，并锲而不舍地把它发展下去。
C合作探究 课堂互动合作交流6．本文主要论述了什么问题？ [答案] 本文主要论述了“怎样才能拥有创造力”的问题。7．文中说贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚“也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感”。请你选取其中一位，以其事例来具体说明这一观点。 [答案] 示例：莎士比亚的灵感来源之一是何林塞的《编年史》。他只要一有时间就会拿起这本书来阅读，在这本书中，他发现了关于谋杀、复仇、权力和背叛的各种传说，而这些都来源于历史。事实上，莎士比亚醉心于历史，写下了十五部取材于历史的剧作，占他全部作品的三分之一。其中，最经久不衰的经典之作包括《李尔王》《理查三世》《麦克白》《亨利五世》等。
分析、补充论据
考点解读：论据是证明、支撑自己的主张和看法的材料，即证明论点的事实或道理。中考议论文阅读中，对论据的考查内容一般有：①分析论据的作用；②为文章补充特定类型的论据；等等。考点聚焦 答题思路：(1)分析论据的作用。议论文的论据解决“用什么来证明”的问题，那么论据的作用也就是充分证明论点。在答题时，要特别注意区分论据是证明中心论点，还是分论点。题目往往要求答出论据证明了哪个观点，可根据情况用原文语句或提炼论点作答。(2)补写论据。首先，要看清楚要求补写的论据类型，即看清楚要求补写的是道理论据还是事实论据；其次，要紧扣中心论点，注意所补写的论据要符合文章原有的语言风格；再次，要注意论据的真实性、典型性和不重复性。8．文章第三段，作者运用什么论证方法来阐明“事物的正确答案不止一个”这一事理？运用这一论证方法的好处是什么？ [答案] 作者运用了正反对比论证的方法来阐述这一事理。先从反面说，“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前”；再从正面说，“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”。正反对比，使论证全面而透彻，增强了说服力。
[解析] 仔细阅读文章“‘正确答案只有一个’这种思维模式……不放弃探求，这一点非常重要”一段，通过分析可知，作者主要讲了两方面的内容：一是满足于一个答案会怎样；二是生活中解决问题的方法并非只有一个，应不放弃探求。这是正反对比论证的方法。
事实论据，言简意赅(★★★)
文中的事实论据言简意赅。如第七段列举谷登堡发明印刷机和排版术的事例，第八段列举罗兰·布歇内尔发明交互式的乒乓球电子游戏的事例，简单几句话就把事件交代清楚，有力地论证了“创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试”的观点。归纳总结写作特色主旨归纳 本文由一道图形选择题入手，阐述了什么是创造性思维以及怎样才能使自己成为一个富有创造性的人，号召人们坚信自己的创造力，努力保持好奇心，不断探求，产生小的灵感，相信它并锲而不舍地发展下去，成为富有创造力的人。结构图示解决问题（13）：应如何成为一个富有创造力的人谈创造性思维提出问题（1～3）：不满足于一个答案，
不放弃探求分析问题（4～12）第一层（4～8）：创造性思维所必须具备的要素第二层（9～12）：拥有创造力的主要根据层层深入