一、教学目标：
（一）知识与技能：
1、通过实验认识静摩擦力的规律，知道最大静摩擦力。
2、会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向。
3、知道滑动摩擦力概念，会判断滑动摩擦力的方向。
4、会用公式F=μFN计算滑动摩擦力的大小。
5、知道生产和生活中增大摩擦和减少摩擦的实例。
（二）过程与方法：
1、通过观察概括出静摩擦力和滑动摩擦力的特点，培养学生的观察、概括能力。通过静摩擦力与滑动摩擦力的区别对比，培养学生分析综合能力。
（三）态度与价值观：
1、通过亲身实验，体验实验中的“意外”，展示创造的才华和个性，提升合作的技巧和责任，收获成功的喜悦。
2、了解物理知识与生活、生产是相联系的，让学生感到物理就在身边，体会物理对人类生活的影响，引导学生关注生活、生产中的物理
内含：1个ppt文件共16张幻灯片；1份教学设计；多个课件素材。
