桂教版信息技术三上：2.3 画出碧水蓝天 教案

单 元
二
课题
画出碧水蓝天
总课时
2
教学要求
1、“曲线”工具、“矩形”工具以及“直线”工具的使用方法；
2、用这“曲线”工具、“矩形”工具以及“直线”工具画出课文中的一幅碧水蓝天图画。
教学重点
能够正确运用“曲线”工具、“矩形”工具以及“直线”工具画画
教学难点
“曲线”工具的正确使用。
预习要求
“直线”与“曲线”工具的使用
教 学 预 设 过 程
改 进 设 计
课时一
一、导入
1、欣赏一幅“碧水蓝天”的图画
2、你知道这幅图是用什么工具画出来的吗？
3、介绍“曲线”工具、“矩形”工具以及“直线”工具的使用方法
4、出示课题：画出碧水蓝天
二、学习新知
1、运用“曲线”工具、“矩形”工具以及“直线”工具画“碧水蓝天”
（1）师示范画背景
用“铅笔”工具画出山和地、水和土之间的分界线
使用“直线”工具画小山
使用“曲线”工具画湖水波纹
（2）示范画房子
设置“矩形”工具
用“矩形”工具先画出房子的整体结构，再画出附属部件
用“直线”工具为太阳能电池板和窗户添加线条
再用“曲线”工具画出小路
（3）给画好的图上颜色
（4）画白云
2、 生自己操作练习画一幅“碧水蓝天”图（教师巡视指导）
3、学生展示作品，师生相互评价，评出画得较好的作品。
小结：这节课学习了作画碧水蓝天。
课时二
一、导入
师：上节课我们已经学习了用曲线、直线、矩形等工具作画碧水蓝天。为了进了步了解这些工具的使用，这节课让我们一起来做巩固练习。
二、巩固练习
1、欣赏作品，并思考：
（1）你最喜欢下面的哪一个“家园”？为什么？（课件出示三幅“家园”图）
（2）作者是用什么工具，怎样的方法表现画面特点的？
2、学生回答问题。
3、你心目中的家园房子和以上三幅图的有什么不同？为什么要那样设计？
4、学生思考回答问题。
5、请你参照以上三幅“家园”图，自由创作出一幅心目中的理想“家园”图。
6、学生作画，教师巡视指导。
7、学生展示作品，师生互相评价。
三、总结：这节课进行了巩固练习，画出了自己心中理想的“家园”图。
板书设计
画出碧水蓝天
铅笔、曲线、直线、矩形
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教后记