八年级上科学同步练习：水的浮力习题课

水的浮力习题课
1. 将浸没在水中的鸡蛋释放，鸡蛋下沉，下列说法中正确的是（ ）
A． 鸡蛋受到的浮力方向始终竖直向上
B． 在水中越深，鸡蛋受到的浮力越大
C． 下沉的鸡蛋不受浮力作用
D． 鸡蛋受到的浮力大于重力
2. 质量相等的实心铜球、铁球和木球，分别放入盛有水的容器中（ρ铜＞ρ铁＞ρ水＞ρ木，水足够多），三个球静止时，受到的浮力大小情况是（ ）
A． 木球受到的浮力最大
B． 铁球受到的浮力最大
C． 铜球受到的浮力最大
D． 三个球受到的浮力一样大
3． 某同学制作了如图所示的潜水艇模型，下列说法错误的是（ ）
A． 潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的
B． 向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉
C． 向外拉注射器活塞，试管内水量适当时，可实现潜艇悬浮
D． 潜艇模型的试管上绕些铁丝，可保持试管稳定
4. （宜昌中考）两手分别拿着一个小木块和一个大石块(体积比木块大)浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉。比较松手时两者所受的浮力（ ）
A． 木块受的浮力大
B． 石块受的浮力大
C． 两者受的浮力一样大
D． 条件不足，无法比较
5. 如图所示，水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙，盛有适量的水，把一个橡皮泥做的小船放入乙后，小船处于漂浮状态，此时两鱼缸内的水面刚好相平。然后把它们分别放在台秤上，则台秤的示数（ ）
A． 甲放上时大
B． 乙放上时大
C． 甲或乙放上一样大
D． 无法判断
6． 小明将一个西瓜和一个梨子放入水缸中，发现西瓜浮在水面上，而梨子却沉入水底，如图所示，此时西瓜与梨子受到的浮力相比较（ ）
A． 西瓜受到的浮力大
B． 梨子受到的浮力大
C． 它们受到的浮力一样大
D． 无法比较浮力大小
7. 如图所示，一只烧杯中盛有石蜡油、水和水银三种液体，液体之间并不溶合。将一实心铅块（铅的密度是11.3g/cm3）轻轻放入该烧杯中，图中能正确显示出铅块静止时位置的是（ ）
8. 用图像来描述物理过程或物理规律是很直观的，如图a所示为一立方体木块，下面用一段细线与之相连，细线另一端固定在容器底（容器高比细线与木块边长大得多）。现向容器中慢慢加水，如图b所示，若细线的拉力用F表示，容器中水的深度用h表示，在图中可以准确描述拉力F随深度h变化关系的图像是（ ）
9． 一个大物块甲，先后再次分别在小物块乙和小物块丙的作用下，其上表面恰好与水面相平，甲、乙之间用细绳连接，如图所示。则下列说法错误的是（ ）
A． 两种情况下，甲物块所受浮力相等
B． 绳的拉力与丙物块的重力大小相等
C． 乙物块的质量比丙物块小
D． 乙物块的密度比水大
10． 小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中，石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则石块在水中所受浮力为 N；从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的 有关，若剪断图中的细线，石块将 （填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。
11． 将一实心小物块轻轻放入装满水的烧杯中，物块漂浮在水面上，有的体积露出水面，从烧杯中溢出的水重为1N。则物块漂浮时与未放入物块时相比较，烧杯中的水对烧杯底部的压力将 （填“减小”、“不变”或“增大”）；若用与物块相同材料制成一个1m3的实心物体，其质量为 kg。（g＝10N/kg）
12. （盐城中考）小华在探究影响浮力大小因素的实验中，先在空气中测出圆柱体的重力大小是1.0N，然后将圆柱体逐渐浸入水中，如图甲所示，她测得圆柱体受到的浮力F和其底面进入水中的深度h的对应数据如表：
次数
1
2
3
4
5
6
h/cm
2
4
6
8
10
12
F/N
0.2
0.4
0.6
0.6
0.6
0.6
（1）第1次实验时弹簧测力计的示数为 N；
（2）利用表中数据，在图乙中画出F－h图线；
（3）当h＝ cm时，圆柱体刚好全部浸没水中；
（4）如改用浓盐水做实验，在图乙中再画出F－h图线，图线上h＝6cm点的位置变 （填“高”或“低”），这样的比较是为了探究 对浮力大小的影响。
13. （衢州中考）小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量，也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗？
（1）小常从实验室找来了烧杯、木块（不吸水）、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关。
他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲）。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图乙）。然后他 （填操作），发现木块仍然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为 牛，从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。
（2）小常进一步开展了如图丙实验，往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮，这时B盆所受浮力：F浮＝GB盆＋10N＞10N，继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮。小常此实验的目的是 。
（3）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是 。
A． 普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑
B． 只要多数人认同的观点我们就要全盘接受
C． 可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确
D． 到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受
14. 学完“浮力”知识后，小芳同学进行了相关的实践活动。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）她选取一质量为750g、体积为1250cm3长方体木块，让它漂浮在水面上，如图甲所示，求木块受到的浮力。
（2）取来规格相同由合金材料制成的螺母若干，每只螺母质量为50g，将螺母逐个放置在漂浮的木块上。问：放多少只螺母时，木块刚好浸没在水中？
（3）她又用弹簧测力计、一只螺母做了如图乙所示的实验，弹簧测力计静止时的示数为0.4N，求合金材料的密度。
15． （郴州中考）把一块重为G＝3.4 N的矿石，挂在弹簧测力计上，并把它浸没在水中。静止时弹簧测力计的示数为F＝2.9N，g取10 N/kg。求：
（1）矿石浸没在水中时受到的浮力；
（2）矿石的体积；
（3）矿石的密度。
课时参考答案
水的浮力习题课
1—5. AABBC 6—9. ADCC
10． 1 密度 下沉
11. 不变 750
12． （1）0.8 （2）如图 （3）6 （4）图略 高 液体的密度
13． （1）向烧杯内再加入一些水或从烧杯内倒出一些水 2.5 （2）探究较少的水能否产生较大的浮力
（3）AC
14． （1）7.5N （2）放10只螺母时，木块刚好浸没在水中 （3）5×103kg/m3
15． （1）F浮＝G－F＝3.4N－2.9N＝0.5N
（2）因为矿石完全浸没在水中，所以此时V＝V排＝＝＝
5×10－5m3
（3）m＝＝＝0.34kg，ρ＝＝＝6.8×103kg/m3