八年级上科学同步练习：第3章第1节 植物生命活动的调节

第3章 生命活动的调节
第1节 植物生命活动的调节
1． 植物的感应性现象
（1）概念：植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的 。如向日葵向太阳生长是对光照作出反应；茎的 生长是对地球引力以及光照的反应；捕蝇草捕食猎物是对猎物 的反应。
（2）向性运动：植物 的一种表现形式。
① ：在单向光的照射下，植物弯向光源生长的现象。
② ：在重力的影响下，植物的根会顺着重力方向生长的现象。
注意：茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长（称为负向地性）。
③向水性：植物的根向 的方向生长的现象。
④向化性：植物的根向肥料较多的地方生长的现象。
（3）感性运动：植物感应性的另一种表现形式。如含羞草叶子的运动。
2． 植物激素
（1）概念：植物激素是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的 产生显著的调节作用的微量有机物。
（2）不同植物激素的主要生理作用。
激素名称
主要作用
生长素
加快细胞生长速率
赤霉素
促进细胞伸长；促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素
促进细胞分裂
脱落酸
抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯
促进果实成熟
A组 基础训练
1． 农业生产上常用生长素的类似物进行农田除草，其原因是（ ）
A． 高浓度生长素会促进杂草衰老
B． 高浓度生长素会抑制杂草生长
C． 低浓度生长素会促进杂草衰老
D． 低浓度生长素会抑制杂草生长
2． 含羞草受刺激最敏感的部位是（ ）
A． 叶片 B． 茎 C． 叶柄 D． 芽
3． 向日葵的花朵会向着太阳，这种行为是对哪种刺激的反应（ ）
A． 蛾类夜间活动 B． 太阳光 C． 昆虫 D． 人们欣赏
4. 下列属于植物的向性运动的是（ ）
A. 含羞草在受到触碰刺激后叶片闭合
B. 凤凰木的叶片在受到光线明暗刺激后张开或闭合
C. 郁金香的花温度升高时开放，温度降低时闭合
D. 向日葵的花盘向着太阳转动
5. 如图所示，植物幼苗总是朝阳光照射的方向弯曲生长。其主要原因是（ ）
A. 光加速了生长素的合成
B. 光破坏了细胞的生理功能
C. 光加速了植物的光合作用
D. 单侧光引起生长素分布不均匀
6. 某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中不正确的是（ ）
A. 实验②③对照可以证明植物生长具有向光性
B. 实验③进行一段时间后，由于缺乏光照，青菜叶片会发黄
C. 实验④的生长结果只能证明根具有向地性
D. 实验①的目的是起对照作用
7. 人有生物钟，植物也有生物钟。下图表示的是某种植物体内影响叶张开或闭合的物质质量分数变化情况。下列有关说法中错误的是（ ）
A. 该植物的“生物钟”是白天叶张开，晚上闭合
B. 该植物的“生物钟”是白天叶闭合，晚上张开
C. 该植物的“生物钟”属于感性运动
D. 使叶张开和闭合的物质可能是一种激素
8. 在一植物生长反应实验中，一幼苗被两灯（X和Y）在相同距离上照射。灯X比灯Y功率更大也更亮。1天后，幼苗生长的情况是（ ）
A. 保持原生长状况不变
B. 向灯Y方向弯曲
C. 向灯X方向弯曲
D. 没有什么规律
9. 有许多植物在春暖花开时展现勃勃生机，而在寒冷的秋风来到时，植物的叶子由绿变黄，落叶树开始落叶，草本植物的地上部分逐渐枯萎死亡。试回答下列问题：
（1）上述现象是植物对下列哪种环境刺激作出的应答性反应（ ）
A. 光照 B. 地球引力 C. 温度 D. 振动
（2）上述现象说明植物具有的向性运动是（ ）
A. 向触性 B. 向热性 C. 向水性 D. 向光性
10. 如图所示为三盆燕麦幼苗。A、C盆是正常幼苗，B盆是切去胚芽尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都受单侧光照射。几天后，观察三盆幼苗的生长情况，可以发现A盆的幼苗 ；B盆的幼苗 ；C盆的幼苗 。
B组 自主提高
如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙的位置如图所示，下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明（ ）
琼脂块
收集到的生长素相对量
黑暗
单侧光照
甲
21
33
乙
79
67
A. 黑暗中产生的生长素比有光时更多
B. 光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布
C. 单侧光使胚芽鞘弯向光源
D. 生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输
12. 某学生在实验室中将培养在全营养培养基上的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中，B和D两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，如图所示。一周后，下列蚕豆幼苗最不可能发生弯曲的是（ ）
13. 科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性。查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤。
步骤
实验操作
实验方案设计要求
步骤一
选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别为A组和B组
选择合适的实验材料
步骤二
（1）
设置对照实验
步骤三
（2）
排除影响实验结果的主要因素的干扰
步骤四
（3）几天后，观察 ，并做好记录。
观察和记录实验现象
步骤五
比较A、B两组的实验结果，得出结论。
获取事实和证据并得出结论
14. 对A、B、C、D 4个胚芽做如下处理：A的尖端套上不透光的锡箔小帽，B的尖端下部套上锡箔套，C的下端用锡箔遮住，D切掉尖端。图中箭头表示光源，请据图分析各胚芽的生长情况。
（1）在单侧光照射下，仍能直立生长的是 。
（2）发生弯曲生长的是 。
（3）不生长也不弯曲的是 。
15. 在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：
（1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有 ，即 （填“高”或“低”）浓度促进生长， 浓度抑制生长。
（2）图中代表单子叶农作物的曲线是 （填序号）。
（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中 左右（用字母表示）。
（4）当生长素类似物的浓度在B～C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是 。
课时参考答案
第3章 生命活动的调节
第1节 植物生命活动的调节
【课堂笔记】
1． （1）感应性 背地 触碰 （2）感应性 ①向光性
②向地性 ③水
2. （1）生命活动
【课时训练】
1—5. BCBDD 6—8. CBC
9． （1）C （2）B
10． 直立生长 不生长 弯向光源生长
11—12. BA
13． （1）将一组玉米幼苗竖放，另一组玉米幼苗横放（其他合理答案也可） （2）用大纸板箱罩住两组玉米幼苗，放在适宜环境中培养（其他合理答案也可） （3）两组玉米幼苗茎生长的方向
14． （1）A （2）B、C （3）D
15． （1）两重性 低 高 （2）② （3）D
（4）促进作用