课题：校园的树木
教学目标
科学概念：
树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。
树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
过程与方法：
用各种方法观察一棵树，描述一棵树。
用简图描述树的整体形状。用拓印树皮的观察树干。
用实物来补充语言描述的不足。
情感、态度、价值观：
能客观地记录观察到的现象，能继续关注树木的变化。
教学重点
能尝试通过对树有序的观察描述和比较后指向树木作为生命体的特征。
教学难点
比较讨论树木的相同之处。
教具准备
多媒体课件,相关视频
课时设计
共 1 课时
教学过程
一、导入新课
PPT出示一颗大树，教师提问：你看到了什么？回忆一下，在一棵真正的大树前，我看到过什么？如果现在来到一棵大树下，你想观察什么？
学生回答：树干、树叶、果实、花……
二、我们怎样才能观察到更多的内容？
用眼看（树的位置，树根、树干的的颜色，树冠的形状，树的大小），
用鼻闻（树叶的气味），
用耳听（树周围的细小声音），
用手摸（粗细、软硬），
用尺量（粗细、高矮）
把观察到的信息，用简短的词语记录下来
三、到了学校里观察大树时，我们要注意什么？
要尊重生命、珍惜生命
不要从树上摘叶、摘花、刻划
要注意安全
四、树的相同处和不同处
教师提问，学生回答：
1.树的相同之处
他们都长在泥土里
都需要阳光、水
都有树干、树冠
……
2.树的不同之处
树冠有大小
树干有粗细
有的树皮光滑，有的粗糙
结的果实不一样
叶片不一样
……
五、拓展
1．树的结构是怎样的？
2．什么是年轮？
3.落叶树与常绿树
六、ppt课件出示大量的树的照片
播放视频《榕树》
七、课堂小结
通过深入讨论，我们发现了这么多的大树之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样变化？把你的意外发现都记录下来，同时把精彩的发现张贴于科学学习栏目内。（对总结的内容须得从学生实际观察的基础上进行，学生能发展到什么程度就总结到什么程度，书上总结内容仅作样本供参考。）
板书设计：
板书设计：
树的相同之处：
它们都长在泥土里
都需要阳光、水
都有树干、树皮
都有树叶、果实
……
课件34张PPT。校园的树木你看到了什么？回忆一下，在一棵真正的大树前，我看到过什么？如果现在来到一棵大树下，你想观察什么？
树干、树叶、果实、花……我们怎样才能观察到更多的内容？
用眼看（树的位置，树根、树干的的颜色，树冠的形状，树的大小），
用鼻闻（树叶的气味），
用耳听（树周围的细小声音），
用手摸（粗细、软硬），
用尺量（粗细、高矮）
把观察到的信息，用简短的词语记录下来到了学校里观察大树时，我们要注意什么？ 要尊重生命、珍惜生命
不要从树上摘叶、摘花、刻划
要注意安全畅所欲言1、观察了哪些树？
2、这些树是怎么样的？
3、它们的生长需要什么样的条件？
4、不同的树有哪些相同和不同？树的相同之处
他们都长在泥土里
都需要阳光、水
都有树干、树冠
……树的不同之处
树冠有大小
树干有粗细
有的树皮光滑，有的粗糙
结的果实不一样
叶片不一样
……观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。1．树的结构是怎样的？树从上到下主要分为四部分：树冠、树枝、树干、树根。
叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。自然界中的氧气都是由植物的叶子产生的。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的。
根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持和贮存合成有机物质的作用。当然，位于地表外的气生根（榕树）也属于根的一种。
树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产生的营养物质运输到根部或其他部位，它是在韧皮部中的管道中实现的。另一方面则是在木质部的管道中实现的，由下到上将根部吸收的水分和无机盐运送到叶部。
树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持作用，让植物生长更多的叶子，以便产生适合其自身生长所需要的营养物质。 补充知识2．什么是年轮？ 一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。
根据年轮的数目，可以推知树木的年龄，用来考查森林的年代。不过，由于形成层有节奏的活动，有时在一年内也有可以产生几个年轮的，这叫假年轮。像柑属类植物，一年可产生3个年轮。所以，由年轮计算出来的树木年龄，只能是一个近似的数字。 年轮不仅可用来计算树木的年龄，从年轮的宽窄，还可以了解树木的经历以及树木与当时当地环境气候的关系。
在优越的气候条件下，树木生长得好，木质部增加得多，年轮也就较宽；反之年轮就窄。比如，树木最初的年轮一般比较宽，这表示那时它年轻力壮，生长力强；有时一棵树在出现了很多窄的年轮以后，突然出现有宽的年轮，这表明在年轮宽的那几年，环境气候适宜，对树木生长有利。
另外，还有偏心的年轮，那就说明树木两边环境不同，通常在北半球朝南的一面较朝北的一面温暖，所以朝南的一面年轮较宽。
通过对年轮变化规律的研究和对它所在地区气候的了解，对制定超长期气象预报及制定造林规划等方面，都有指导意义。补充知识 落叶树是指每年到了秋末冬初叶子全部脱落的多年生木本植物。在温带，这种植物春天发新芽，秋天或冬初叶子脱落。这种树比较常见，如柳树、杨树、梧桐树等。
常绿树是指一年四季都有绿叶的多年生木本植物。常绿树的叶子并非永不掉落，只不过叶子的寿命长一些。如罗汉松的叶子一般可活8年。常绿树每年春天都会有新叶子长出，同时也有部分老叶子脱落。常绿树分为阔叶树和针叶树两类，阔叶树分布在热带、亚热带地区，一般不耐寒，如棕榈、香樟、柑橘、珊瑚树等。常绿针叶树多半是裸子植物，如松树、柏树等。补充知识落叶树与常绿树做一个善于观察的孩子
观察一棵跟课内不一样的树
用自己喜欢的方式记录在观察记录本中
