课件23张PPT。第二课时 体积的测量现实生活中体积印象一、体积的含义体积是物体占有空间的大小二、常见固体体积的单位立方厘米（厘米3 或 cm3）
立方分米（分米3 或 dm3）
立 方 米（ 米3 或 m3）它们之间的单位换算（大小关系）：1 米3 =1000 分米3=1000 000 厘米3练习
500 dm3 = m3 70000cm3= dm3
350cm3= m3平时我们说1方水是多少？三、常用液体体积的单位1立方米＝1000升
1升＝1000毫升
1毫升＝1立方厘米升 “L” 毫升“mL” 单位换算1升=1立方分米体会一下一矿泉水瓶水的体积有多少呀？
一热水瓶水的体积呢？练习30 000厘米= 米
2升= 毫升= 厘米3
一盒牛奶的体积约为 ml30020002000250四、体积的测量方法1、形状规则的固体体积的测量：量出它的长宽高，然后算出它的体积，如长方体，圆柱体 。想一想：
请同学们测量讲台上烧杯中水的体积是多少？做好记录并交流。规则固体的体积的计算：
正方体：V=a3
长方体：V=abc
圆柱体：V=sh S=∏R2
五、液体体积的测量引入新的测量工具——量筒、量杯刻度特点:
量筒上的刻度均匀，
量杯上的刻度上密下疏。1、认识量筒：
(1)零刻度（有吗？）
(2)量程（测量范围）量筒能测量的最大范围
(3)最小刻度值（分度值）两刻度线之间的距离
(4)单位这样的单位你在哪里见过呢？2、液体的体积单位：升（L）、毫升（mL）1升=1000毫升 （1 L=1000 mL）米3、分米3、厘米3与 升、毫升 有什么区别和联系呢？1 升= 1 分米3 ，1 毫升= 1 厘米3练习
2.5升= 分米3= 厘米3= 毫升= 米3
1.3米3= 升= 毫升= 厘米32.5250025000.00251300130000013000003、量筒和量杯的最小刻度值4、量筒的使用(1) 量筒必须平放在桌面上；(3)大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形，读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平；(4)记录数据记得带上单位。(2)看清它的测量范围和最小刻度思考：如果视线是仰视，读数会有什么影响？仰视使读数比实际值 ，俯视使读数比实际值 。填（偏小或偏大）偏小偏大1、在运动会上的铁饼比赛中，裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩，如在测量时将皮卷尺拉的太紧，则测量值将会…….( ）
A．偏大 B．偏小 C．不变 D．都有可能
2、用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体的体积为35毫升，则此液体的真实体积将
比35毫升 …….（ ）
A．大 B．小 C．一样 D．都有可能六、不规则物体体积的测量想一想
用什么方法测量一个小石块的体积？“排水法测量不规则物体的体积”步骤一：量出适量的水V1步骤二：把待测物放出水中然后测出体积V2步骤三：把两者相减的差即为待测物体积=V2-V1注意：溶于水或要吸水的物体不能用“排水法”测量体积再来重复一次：排水法测不规则的小物体的体积①先量出适量的水V1②再把待测物放出水中然后测出体积V2③后把两者相减的差即 为待测物体积V④V = V2 - V1思考：
除了“排水法”测量不规则物体的体积以外，还有没有其他测量不规则物体体积的方法？想一想并讨论：
如果要测量一个不规则小木块的体积，那该怎么办呢？小结：体积的
测量体积的
单位测量工具测量方法
的设计单位换算工具的选择量筒的
正确使用放正确看正确读正确记正确1.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（ ）
A．要把量筒平放在桌面上
B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度
C．量筒只能测液体体积不能测固体体积
D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低处相平
2. 一瓶矿泉水的体积是500 ．
3.在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要（ ）
A. 更大 B. 更小 C. 一样大 D. 以上三种都有可能
4. 准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（ ）
A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升 C毫升AA5、甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2 —V1．乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1— V2。
比较这两种方法回答下列问题：（1）你做此实验将选择哪种方法： （选填“甲”或“乙”）（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是 （选填“甲”或“乙”）。（3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是 厘米3。甲乙204. 做某实验需要量取45ml的水，应选用下列仪器中的（ ）
A 50ml的量筒 B 10ml的量筒
C 100ml 的量筒和滴管 D 50ml的量筒和滴管
5. 下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ）
A 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数。
B 读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。
C 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体。
D 首先要选一个量程合适的量筒，把其中放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己。DA思考：
仅用一把刻度尺和两块无刻度的三角板测量出一矿泉水瓶的容积你能行吗？课件22张PPT。温度的测量一、温度
----表示物体的冷热程度结论：凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。实验：温度的感觉冷水 温水 热水冷水 温水 热水二、温度计 1、测量物体的温度用__________ 2、常见温度计酒精温度计水银温度计体温计实验用温度计家庭气温计温度计酒精温度计水银温度计体温计实验用温度计家庭气温计3、温度计的构造和原理a、构造玻璃泡水银柱刻度①②上升下降热胀冷缩三、温度的单位：三、温度的单位：２、温度单位的规定冰水混合物的温度为_____标准大气压下沸水的温度为________３、1摄氏度（1℃）４、摄氏温度的读法和写法 在0度和100度之间分成100等分，每分为______如人的体温是“37℃”读作“__________ ”北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“_____________”或“____________”１、温度的单位符号：_____ 读作：______摄氏度℃37摄氏度0℃100℃1℃动手试一试用温度计测烧杯中水的温度要求：
（1）一位同学拿烧杯，另一位同学拿温度计
（2）看清你测时，温度计是怎样放在水中？
（3）你在什么时候、是如何读数的？光测高温计双金属温度计辐射温度计电子温度计比一比，说一说 观察下列温度计 ，你能说出它们之间的 区别吗？
体温计家庭气温计实验用温度计0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 ℃ 你能说出下图测量液体温度的方法中，错误的
是____________。A、B、C说一说，你能行错误！错误！正确！读一读，看谁对甲读作___________
记作__________
乙读作__________
记作__________零下9摄氏度—9℃11摄氏度1 1℃写一写，看谁快学到了什么？1、什么是温度？2、温度计是干什么的？3、温度计的制造原理是什么？4、温度计上的0C表示什么？如何读？5、0oC和100oC是如何规定的？6、如何正确使用温度计？谢 谢课件41张PPT。1.3 长度和体积的测量第一课时: 长度的测量长度在生活中我们非常熟悉，你能说出生活中哪些地方需要测量长度吗？两地之间的距离身高测量原子直径星系直径小到原子，大到星空，都可能涉及到
“长度”将一个待测的量与公认的标准量进行比较的过程。公认的标准量即是长度的标准－－长度单位1、长度的国际单位是“米”，用“m”表示2、测量较大的距离：用千米（Km）或光年那么常见的长度单位有哪些呢？3、测量较小的距离：
用分米（dm），厘米（cm），毫米（mm） 4、研究微观世界时：用微米（μ m），纳米（nm） 1米＝10分米=100厘米＝1000毫米１米＝10６微米＝10９纳米科学计数法：1000000＝106 或 1× 106
480000＝4.8× 105
0.00001＝10－5 或 1× 10－5
0.0025＝ 2.5×10－3精彩存盘
1. 完成下列单位的换算：
50分米=_______千米=______米=_____厘米=_______毫米
2×103毫米=_____分米=_____米=_____厘米
2. 下列单位换算正确的是（ ）
A. 120米=120米×（1/1000）=0.12厘米
B. 250米=250米×100厘米=25000厘米
C. 4000厘米=4000×（1/100）米=40米
D. 355微米=355×（1/1000）米=0.355米
3. 上海东方明珠电视塔高468米，__________千米,_______________厘米. 北京--杭州的空中距离约1100千米,___________米,____________厘米。 0．005５5005000202200C0.468468001100000110000000 填入单位：a、桌子的高度约为1.2 、
b、某同学身高17.0 、
c、教室的长度约为8 、
d、1元硬币的厚度约为2 。下列物体中，长度最接近40厘米的是 （ ）
A、钢笔的长度 B、热水瓶的高度
C、铅笔盒的长度 D、墨水瓶的高度 近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做：________________谜语：答案： 纳米技术思考：纳米和纳米技术一样吗？ 以0．1至100纳米这样的尺度为研究对象的前沿学科，这就是纳米科技。纳米科技以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、分子世界，它的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。正如中国著名科学家钱学森所说的那样，纳米将会带来一次技术革命，从而将引起21世纪又一次产业革命。工作人员向纳米国旗上浇水做实验你知道你的身高是多少吗？请把它写在纸上。思考：你写对了吗？你认为在记录数据时应注意什么？二、刻度尺的使用：1、认识刻度尺：练习：指出各种刻度尺的量程和最小刻度值； 1）最小刻度：最小两个刻度间的距离。
2) 量程（最大测量范围）一、放正确： 2、刻度尺的使用： 1、零刻线对准被测物体
2、刻度线应紧贴并平行被测物体。思考：
如果刻度尺的零刻度线磨损了，该刻度尺就不能用来测量了？二、看正确： 视线要与刻度尺尺面垂直，注意刻度尺的单位和最小刻度。讨论：在测量时你认为应注意哪些问题？以下操作哪些是正确的？看法A看法B看法C看法D放法一放法二请测出测出《科学》课本的长和宽，并填在书上。试一试三、读正确：
末端读数与起点读数之差，就是被测物体长度。测量结果=准确值+估计值+单位四、写正确：
刻度尺的使用.swf对下列测量你能正确读数吗？对下列测量你能正确读数吗？如图所示：这把刻度尺的最小刻度是___，
所测物体的长度为______厘米。测量值与真实值之间的差叫误差。误 差１、误差产生的原因（１）与测量工具有关； （２）与测量的人有关。所以误差是不能消除的。２、减小误差方法：
（１）取用更精确的仪器；
（２）同一长度多次测量，取平均值。注意：误差只能尽量减小，不能消除。常用长度测量工具游标卡尺螺旋测微器声 纳：
雷达：
激光：几种长度的特殊测量法动手动脑：（1）你能测出纸上的一根曲线的长度吗？（地图上的一段铁路）1、化曲为直法 动手动脑：（2）你能测出纸上的一根曲线的长度吗？（地图上的一段铁路）2、滚轮法动手动脑：（3）你能测出一根细金属丝的直径吗？如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，总长度为 厘米，铜丝的直径是 毫米。1.0881.83、累积法一张纸的厚度怎样测量呢?动手动脑：（3）如何用刻度尺测量乒乓球的直径？ 思考：如何测量乒乓球的直径？圆锥的高？4、化斜为正法小结：长度的
测量长度的
单位测量工具测量方法
的设计单位换算工具的选择刻度尺的
正确使用放正确看正确读正确记正确 1.下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（ ）
2. 用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.76厘米，1.78厘米，1. 74厘米，1. 78厘米，则小球的直径应取多少？ ( )
A . 1. 78厘米 B. 1. 765厘米
C. 1. 77厘米 D. 1. 76厘米 BC3.如图2所示，测得圆筒外径是
__ 厘米。
4.完成下列单位换算：
(1)7.9米＝____厘米
(2)430毫米＝_____米
(3)69米＝ ____千米
(4)10－４米＝ 微米
790＝7.9╳10２厘米0.430.06910＝6.9╳ 10－2厘米＝4.3╳ 10－１厘米1.705.请给下列测量数据填上适当的单位：
(1)王红的身高168 _______；
(2)科学课本的长度是256.0 _______；
(3)课桌的高度是7.8______ ；
(4)长江大桥全长是1750_______。
6.怎样较巧妙地测量学校操场跑道一周的长度？6、有一本书,它一共有200页,你能测出一张纸的厚度吗?
说说你的做法?对下列测量你能正确读数吗？课件29张PPT。长度和体积的测量将一个待测的量与公认的标准量进行比较的过程。实验室用的长度测量工具－－刻度尺1、长度的国际单位是“米”，用“m”表示2、测量较大的距离：用千米（Km）或光年那么常见的长度单位有哪些呢？3、测量较小的距离：
用分米（dm），厘米（cm），毫米（mm） 4、研究微观世界时：用微米（μ m），纳米（nm） 1米＝10分米=100厘米＝1000毫米１毫米＝1000微米＝106纳米
4.完成下列单位换算：
(1)7.9米＝____厘米
(2)430毫米＝_____米
(3)69米＝ ____千米
(4)10－４米＝ 微米
790＝7.9╳10２厘米0.430.06910＝6.9╳ 10－2厘米＝4.3╳ 10－１厘米二、刻度尺的使用：1、认识刻度尺：练习：指出各种刻度尺的量程和最小刻度值； 1）最小刻度：最小两个刻度间的距离。
2) 量程（最大测量范围）一、放正确： 2、刻度尺的使用： 1、零刻线对准被测物体
2、刻度线应紧贴并平行被测物体。思考：
如果刻度尺的零刻度线磨损了，该刻度尺就不能用来测量了？二、看正确： 视线要与刻度尺尺面垂直，注意刻度尺的单位和最小刻度。三、读正确：
末端读数与起点读数之差，就是被测物体长度。测量结果=准确值+估计值+单位四、写正确：
如何写：1.准；2.估;3转换;4.单位对下列测量你能正确读数吗？对下列测量你能正确读数吗？如图所示：这把刻度尺的最小刻度是___，
所测物体的长度为______厘米。 1.下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（ ）
2. 用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.76厘米，1.78厘米，1. 74厘米，1. 78厘米，则小球的直径应取多少？ ( )
A . 1. 78厘米 B. 1. 765厘米
C. 1. 77厘米 D. 1. 76厘米 BC3.如图2所示，测得圆筒外径是
__ 厘米。
1.705.请给下列测量数据填上适当的单位：
(1)王红的身高168 _______；
(2)科学课本的长度是256.0 _______；
(3)课桌的高度是7.8______ ；
(4)长江大桥全长是1750_______。
6.怎样较巧妙地测量学校操场跑道一周的长度？6、有一本书,它一共有200页,你能测出一张纸的厚度吗?
说说你的做法?对下列测量你能正确读数吗？体积的测量现实生活中体积印象二、常见固体体积的单位立方厘米（厘米3 或 cm3）
立方分米（分米3 或 dm3）
立 方 米（ 米3 或 m3）它们之间的单位换算（大小关系）：1 米3 =1000 分米3=1000 000 厘米3练习
500 dm3 = m3 70000cm3= dm3
350cm3= m3三、常用液体体积的单位1立方米＝1000升
1升＝1000毫升
1毫升＝1立方厘米升 “L” 毫升“mL” 单位换算1升=1立方分米升（L）、毫升（mL）1升=1000毫升 （1 L=1000 mL）米3、分米3、厘米3与 升、毫升 有什么区别和联系呢？1 升= 1 分米3 ，1 毫升= 1 厘米3练习
2.5升= 分米3= 厘米3= 毫升= 米3
1.3米3= 升= 毫升= 厘米32.5250025000.0025130013000001300000五、液体体积的测量引入新的测量工具——量筒、量杯刻度特点:
量筒上的刻度均匀，
量杯上的刻度上密下疏。思考：如果视线是仰视，读数会有什么影响？仰视使读数比实际值 ，俯视使读数比实际值 。填（偏小或偏大）偏小偏大1、在运动会上的铁饼比赛中，裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩，如在测量时将皮卷尺拉的太紧，则测量值将会…….( ）
A．偏大 B．偏小 C．不变 D．都有可能
2、用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体的体积为35毫升，则此液体的真实体积将
比35毫升 …….（ ）
A．大 B．小 C．一样 D．都有可能1.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（ ）
A．要把量筒平放在桌面上
B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度
C．量筒只能测液体体积不能测固体体积
D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低处相平
2. 一瓶矿泉水的体积是500 ．
3.在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要（ ）
A. 更大 B. 更小 C. 一样大 D. 以上三种都有可能
4. 准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（ ）
A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升 C毫升AA5、甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2 —V1．乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1— V2。
比较这两种方法回答下列问题：（1）你做此实验将选择哪种方法： （选填“甲”或“乙”）（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是 （选填“甲”或“乙”）。（3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是 厘米3。甲乙204. 做某实验需要量取45ml的水，应选用下列仪器中的（ ）
A 50ml的量筒 B 10ml的量筒
C 100ml 的量筒和滴管 D 50ml的量筒和滴管
5. 下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ）
A 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数。
B 读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。
C 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体。
D 首先要选一个量程合适的量筒，把其中放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己。DA思考：
仅用一把刻度尺和两块无刻度的三角板测量出一矿泉水瓶的容积你能行吗？
