人教版四年级语文上册第一单元同步练习及答案
一、选出下列画线字的正确读音。（4分）
颤动（zhàn chàn） 花卉（yì huì）
沸腾（fèi fù） 缝隙（xī xì）
二、根据拼音写词语。（5分）
guī lǜ shù shāo zhào yào
（ ） （ ） （ ）
fēng píng làng jìng ruò yǐn ruò xiàn
（ ） （ ）
三、根据意思写出四字词语。（8分）
1.不允许加以怀疑，形容绝对真实可信。（ ）
2.没有办法清点、无法计算。（ ）
3.形容样子完全相同。（ ）
4.形容人非常多。（ ）
四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分） 继续 陆续 1、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。 2、我们（ ）跳上一只船。 平静静寂 1、起初，周围是（ ）的。 2、过了好久，钱塘江才恢复了（ ）。
五、句子练兵场。（8分）
1.宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）
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2.这难道不是惊人的发现吗？（改为陈述句）
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3.读了这篇文章，使我感受到了大自然的魅力。（修改病句）
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4.可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。（修改病句）
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六、我会根据课文内容填空。（10分）
1.《观潮》是从_____、_____、_____的顺序来描写钱塘江大潮的。
2.在号称“_______”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——________，一个是世界最深最长的河流峡谷——________。
3.《鸟的天堂》的作者是______，这篇文章记述了作者和朋友经过鸟的天堂所看到的景色，表达了作者对大自然的___________。
4.雾锁山头山锁雾，__________________。
5.山山水水处处明明秀秀，______________________。
七、口语交际。（6分）
快乐的暑假生活结束了，本周班里要开展“趣说暑假”的主题班会，你暑假都到过哪些有趣的地方，有没有什么奇特之处呢？把你的所见所闻和大家分享。
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八、阅读训练。（25分）
（一）课内阅读。（11分）
观潮（节选）
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
1.本段运用了__________的修辞手法，对大潮的景象进行描写。如，作者把大潮分别比作_________和_________，让我们充分体会到了钱塘江大潮的气势。（3分）
2.我从“再近些”一词知道这一段是按照由（ ）及（ ）的顺序写的。（2分）
3.最后一段运用了“满天卷地”和“风号浪吼”这两个词语，说一说这样写有什么好处？（3分）
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4.在读第一段的时候，我们应该用怎样的语气来读？（3分）
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（二）课外阅读。（14分）
令人心碎的美写给青藏高原（节选）
我从我的眼睛里看见：那天蓝得澄静啊，那白白的云朵，是谁让她那么静静地停在那蓝天上那起伏的青青的草地，一直去延伸，去嶂着；那云朵的大块的阴影，印在远处的草地上，这里，那里，将大地染上一块一块深深的绿。大地于是起伏了起来，一切的一切，都生动了起来。画家们啊，面对这样的大块的美，大块的色彩，你们的画笔不是太小气了吗？大自然神奇的笔，只轻轻一挥呵！这纯粹的、无以言说的美，就呈现在这片大地上。我们的心即刻融化在其中了。
我的眼晴无以承接这高贵的美，我的心灵早已颜颜地融化在这片青藏高原的大色彩里。我愿化作一只小小翅膀的大鸟，飞上那蓝天，从那洁白的云朵上飞过。是啊！你可以看看这个山头，也可以在蓝天下自由地滑翔。大地、蓝天、白云，那生命中的牦牛、羊群，那些在广的大地上运动的生灵，用一首歌去赞美它们吧。
1.“连绵不绝”中“绝”的意思有：
（1）断；（2）尽，穷尽；（3）极，极端的；（4）一定，无论如何。在这里“连绵不绝”正确的解释应该是第（ ）种。（3分）
2.短文第一段主要描写了_________、_________、_________几种景物。天是_________的，云是_________的，草地是_________的。（3分）
3.如果是你，你愿化作什么？请你仿照画线句子造句。（4分）
我愿化作_______________，________________________。
4.本文表达了作者怎样的思想感情？（4分）
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九、习作（30分）
在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。请你也把你去过的某一景点描绘出来吧。
要求：语言具体、生动，富有想象力，把最吸引你的景点写具体，书写工整，字数不少于400字。
参考答案
一、chàn huì fèi xì
二、规律 树梢 照耀 风平浪静 若隐若现
三、1.不容置疑 2.不计其数 3.一模一样 4.人山人海
四、1.继续 2.陆续 3.静寂 4.平静
五、1.江面上笼罩着薄雾。
2.这是惊人的发现。
3.读了这篇文章，我感受到了大自然的魅力。
4.可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个热点。
六、1.潮来前 潮来时 潮来后
2.世界屋脊 珠穆朗玛峰 雅鲁藏布大峡谷
3.巴金 赞美和喜爱之情
4.天连水尾水连天
5.晴晴雨雨时时好好奇奇
七、略。
八、（一）1.比喻 水墙 白色战马 2.远 近 3.这两个词写出了潮头过后余波依旧气势宏大，更能突出钱塘江大潮的壮观。 4.语调要高昂，读出潮来时浩浩荡荡的气势。
（二）1.（1） 2.蓝天 白云 草地 蓝得澄静 白白 青青
3.一匹豪迈彪悍的骏马，奔向辽阔的草原。 4.对青藏高原的喜爱、赞美之情。
人教版四年级语文上册第三单元同步练习及答案
一、给下列画线字标上正确的拼音。（8分）
洋溢（ ）脸颊（ ）彼此（ ）诧异（ ）
砍伐（ ）拽住（ ）覆盖（ ）魔丈（ ）
二、读拼音，写词语。（5分）
lóng dōng xùn chì níng shì
（ ） （ ） （ ）
xiān huā shèng kāi kuáng fēng dà zuò
（ ） （ ）
三、写出下列词语的近义词和反义词。（8分）
近义词：
诧异——（ ） 宽阔——（ ） 仍旧——（ ）
反义词：
喧闹——（ ） 茂密——（ ） 善良——（ ）
四、将括号内合适的词语打上“√”。（4分）
1.一天早晨，巨人被（热闹 喧闹）声吵醒了。
2.张爷爷精心（养育 培育）每一盆花。
3.小木偶开心极了，他的脸上露出了（笑嘻嘻 急冲冲）的表情。
4.孩子们的欢笑使花园（增加 增添）了春意。
五、句子加工厂。（8分）
1.小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。（缩句）
2.阳光是无形的，谁都不能把它装起来。（改为反问句）
3.树根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了（给句子加上标点）
4.老木匠说得没错，笑是很非常重要的。（修改病句）
六、根据课文内容，选择恰当的寓意，把序号填入括号里。（8分）
（1）幸福要靠劳动，要做出对人们有益的事情。
（2）我们要信守承诺，珍惜友情。
（3）生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验和面对。
（4）快乐应该与大家分享。
《巨人的花园》（ ） 《幸福是什么》（ ）
《小木偶的故事》（ ） 《去年的树》（ ）
七、口语交际。（4分）
同学们，美妙的童话世界给我们增添了不少色彩，通过这一单元的学习，相信你一定对童话故事有了更深一层的了解，班里要举行童话故事大赛，请你选择一个你喜欢的童话故事，来给大家讲一讲，最后再说说这个童话带给你的启示。
名称：《 》
内容：
启示：
八、阅读天地。（25分）
（一）课内阅读。（12分）
幸福是什么（节选）
他们都照自己说的话做了。十年以后，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，路上还看得见人的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事，却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上，想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。
“你们知道这十年我做了些什么？”第一个青年说，“我们分手以后，我就到一个城市里去了，进了学校，学到了很多东西，现在是一个医生。” “你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。 “弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。” “我，”第二个青年说，“我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。” “那么你呢？”他们问那个留在村子里的同伴。 “我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。”
1.第一段主要写了什么内容？（4分）
2.三个青年为什么会感到快乐？（4分）
3..为什么三个青年自己眼中的幸福都是不一样的？（4分）
（二）课外阅读。（13分）
再见，老蓬
我是一匹名字叫小诺的红色小马
我想去很多地方。但是，我哪儿都不能去，因为老蓬不许。
老蓬是一匹红色的大马，他是我的爸爸，我很生老蓬的气，所以决定偷偷地离开家。
再见，亲爱的老蓬！
自由自在的生活环境开始，我的旅行很顺利，然后，我走进了一座黑森林、在这里述了路。
我好害怕！这时，一只老鹰从天而降，把我带了出来，他盯着我看了好久。这目光好熟悉......
老鹰飞走了，我才发现它的羽毛是红色的！哦，那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我？
我继续向南走......
正在这时，一只双头怪物出现了。我吓得身子发软。
一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来，他朝怪物响亮地吼了一声，把怪物吓跑了。
哦，亲爱的老蓬！
老蓬有四条又长又强壮的腿，它们可以带老蓬去任何地方。
下一次，等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候，我还是会去阅天下的。那时我会记得向老蓬请假。
1.小马为什么要偷偷离开家，它离开家之后发生了什么？请你简要概括。（4分）
2.短文先写了“我”____________，接着写了在旅行的过程中“我”遇到了________，是__________救了“我”。最后写了“我”_______________（4分）
3.读了这篇短文，你明白了什么道理？（5分）
九、习作（30分）
童话故事多么神奇啊！请你选择以下的词语，来编一个童话故事吧！
国王 花园 大树 小河 城堡 夏天
要求：想象合理，内容丰富，情感真实，字数不少于400字。
参考答案
一、yì jiá bǐ chà fá zhuài fù zhàng
二、隆冬 训斥 凝视 鲜花盛开 狂风大作
三、近义词：惊讶 广阔 依旧
反义词：寂静 稀疏 邪恶
四、1.热闹 2.培育 3.笑嘻嘻 4.增添
五、1.树苗长成大树。
2.阳光是无形的，谁能把它装起来吗？
3.：“，。”
4.老木匠说得没错，笑是很重要的。
六、《巨人的花园》（4） 《幸福是什么》（1）
《小木偶的故事》（3） 《去年的树》（2）
七、略。
八、（一）1.十年过去了，三个孩子都成了青年，他们又来到井旁，看到自己当年的劳动带给别人这么大的好处，他们十分高兴。
2.他们做事给别人带来了好处，他们觉得帮助人是快乐的。
3.他们在这十年中的经历有所不同，所以对幸福的理解也是不同的。
（二）1.它想去很多地方，但是老蓬不允许。它离开家以后，走进了一片森林，遇到了老鹰和双头怪物，它害怕极了；最后老蓬出现保护了它。
2.想去旅行 很多危险 老蓬 跟老蓬回家了
3.我们干什么事情不能自作主张，一定要告诉父母，不让父母担心。
九、略。
人教版四年级语文上册第二单元同步练习及答案
一、根据语境，给下列画线字注音。（5分）
1.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙（ ）
2.为了研究蟋蟀，我又搜（ ）索起它们的巢穴来。
3.住宅（ ）的部分快要完成了，洞已经挖了有两寸深，够宽敞（ ）的了。
二、读拼音，写同音字。（9分）
1.址 遇 寓 地（ ） 公（ ） 相（ ）
2.择 泽 责 恩（ ） 抉（ ） （ ）任
3.腊 蜡 辣 （ ）椒 （ ）肉 （ ）烛
三、在括号里填上合适的词语。（6分）
一株（ ） （ ）地观察 （ ）的阳光
一缕（ ） （ ）地考虑 （ ）的树叶
四、补全下列词语，并将合适的词语填入句子中。（6分）
随遇（ ）（ ） 浩如（ ）（ ）
（ ）（ ）思议 自（ ）自（ ）
1.___________的他对生活无太多的奢求。
2.清澈的湖水中有一群群鱼儿___________地畅游着。它们有的三五成群，追逐嬉戏，好像顽皮的孩子。
五、句子训练营。（8分）
1.食物 蟋蟀 巢穴 经常 找 离 到 很远 地方 的（连词成句，加上标点）
_______________________________________
2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）
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3.魏格纳是德国著名的地球物理学家。（缩写句子）。
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4.这个重要的发现大大奖励了他。（修改病句）
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六、我会填空。（10分）
1.横看成岭侧成峰，___________________。不识庐山真面目，_____________________。
2._____________________，丰年留客足鸡豚。_____________________，柳暗花明又一村。
3.《蟋蟀的住宅》的作者是__________，他的_________（作品）记录了昆虫真实的生活。
4.魏格纳提出了“___________”的假说。
5.正月梅花香又香，_______________。五月石榴红似火，_____________
九月菊花初开放，_______________。
七、口语交际（6分）
在本组的课文中，作者敏锐、细致的观察力令我们赞叹不已，你最近观察到了什么特别的事物，有什么有趣的事情，请你来说一说。
八、阅读乐园（20分）
（一）、课内阅读（10分）
爬山虎的脚（节选）
爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（ ），看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1.我会给文段补充完整。（3分）
2、我会写出下列的近义词。（2分）
均匀（ ） 拂过（ ）
3.长大后的叶子有三个特点：一是__________，二是__________。（2分）
4.画出文中第二段的一个比喻句，说一说这样写有什么好处。（3分）
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（二）、课外阅读（10分）
茉莉
茉莉的茎细长而挺找，那碧绿的叶子是椭圆形，叶脉呈白色，清晰可见。远远望去，苯莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。
茉莉一般在夏季开花。它网刚刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样半半开半合的萼片，而小小的花苞却常常是藏而不露。后来萼片长到了一定定程度，慢慢扩散，花蕾便露了出来。这时的花长得很快快，不出几天就会慢慢开放。完全开放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬币还要小，苯莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。
茉莉的花朵寿命极短，开了一天后，它就会慢慢变红，变黄而脱落了
茉莉把自己的芳香和生命无私地献给了人们，人们常常称赞他的心灵像它的花朵一样美丽纯洁。
1、文中描写颜色的词语，有哪些，请写两个。（2分）
2.找出文中的比喻句和拟人句。（2分）
比喻句：
拟人句：
3、写出各段的主要内容。（4分）
短文共四个自然段，第一自然段写 ，第二、三、自然段写 ，第四自然段写 。
4.作者喜欢茉莉的芳香，喜欢茉莉的默默无闻、无私奉献，你喜欢什么花呢？请你说说喜欢它的理由。（2分）
九、习作（30分）
很多人都喜欢养花，因为它们可以带给人美好愉悦的心情，看着它们，让我们感受到了生命的多姿多彩，相信你一定养过植物吧！请你写一篇观察日记，把你养植物的过程记录下来。
要求：注意观察日记的格式，要把观察情况写具体，说出自己的感受，字数不少于400字。
参考答案
一、1.yún xì 2.sōu 3.zhái chǎng
二、1.址 寓 遇 2.泽 择 责 3.辣 腊 蜡
三、小草 阳光 仔细 认真 和煦 嫩绿
四、随遇而安 浩如烟海 不可思议 自由自在
1.随遇而安 2.自由自在
五、1.蟋蟀经常到离蚁穴很远的地方找食物。
2.你的手指不费一点儿劲，怎能拉下爬山虎的一根茎呢？
3.魏格纳是地球物理学家。
4.这个重要的发现大大鼓励了他。
六、1.远近高低各不同 只缘身在此山中
2.莫笑农家腊酒浑 山重水复疑无路
3.法布尔 《昆虫记》
4.大陆漂移
5.二月兰花盆里装 六月荷花满池塘 十月芙蓉正上妆。
七、略。
八、（一）1.嫩红 嫩绿 鲜艳 2.匀称 吹过 3.绿得那么新鲜 又多又密
4.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。作者以蜗牛的触角比喻每根细丝的样子，形象逼真，如在眼前，给人留下深刻的印象。
（二）1.碧绿 雪白
2.比喻句：完全开放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬币还要小。
拟人句：苯莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。
3.第一段写茉莉的茎，叶整体形态轮廓。 第二、三自然段通过写茉莉的花苞、萼片，花蕾的形态、花朵的寿命、花开和花落，最后感慨生命的短暂。第四自然段写人们对他的无私，心灵美丽纯洁的赞叹。
4.梅花——凌霜傲雪，不畏严寒。荷花——清新脱俗，出淤泥而不染。菊花——平凡朴素，高雅淡薄。
九、略。
