苏教三年级语文上册第二单元同步练习及答案
一、读一读，连一连。（5分）
rǎng yì chí péng jǐ
熠 驰 蓬 挤 嚷
二、同音字我会填。（8分）
zhǐ xùn
停（ ） 通（ ）
（ ）示 教（ ）
lì tián
颗（ ） （ ）蜜
（ ）外 （ ）地
三、在括号里填入恰当的动词。（8分）
1.白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。
2.花越开越密，越开越盛，不久便（ ）满了枝头。
3.一会儿，太阳公公（ ）着红霞，爬山了东山，（ ）红了天空，照亮了大地。
四、你能让短语更美丽吗？（6分）
（ ）的衣裳 （ ）的衣裳
（ ）的露珠 （ ）的露珠
（ ）的果子 （ ）的果子
五、句子花园。（12分）
1.花瓣飘落在地上。（扩句）
2.霞光中，小露珠把所有的植物都装点得格外精神。（改为被字句）
3.石榴熟透了。（改为拟人句）
4.走近看，他们仿佛是一个个小喇叭，正鼓着劲儿吹呢。（仿写句子）
六、按课文内容填空。（8分）
1.有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 。
2.《石榴》一课表达了 。
3.小露珠外表美，心灵也美，因为 。
4.松下问童子， 。
七、口语交际。（5分）
小学生要学会靠自己的能力保护自己，在生活中要时刻保持警惕。比如：不吃陌生的食物、不和陌生人交谈、不随便给陌生人开门等。面对陌生人的时候，你是怎样做的呢？
八、阅读花园。（23分）
（一）课内阅读（11分）
《荷花》节选
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1.“我”想象自己化身成了 ，流露出 。（4分）
2.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”这句话用了什么修辞方法？写出了什么？（4分）
3.最后一段中的“我才记起我不是荷花”与上文哪一句相呼应？（3分）
（二）课外阅读（12分）
家乡的枣树
几年没见了，家乡院子里的枣树树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。
我拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。
它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……
枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心。
1.用“ ”画出文中的一个比喻句，把什么比喻成了什么？（3分）
2.从哪里能看出枣树的坚强？（4分）
3.枣树除了坚强还有什么精神值得我们学习？（5分）
九、作文。（25分）
美丽的景色处处都有，你可以向大家介绍一处景物。可以是家乡美丽迷人的风景，也可以是自己身边天天可见的河流、山川，还可以是自己去过的某个印象深刻的地方。
要求：抓住景物特征；不少于300字。
参考答案
一、
二、止 指 讯 训
粒 例 甜 田
三、1.冒
2.占
3.披 染
四、雪白 美丽 晶莹 圆润 甜津津 酸溜溜
五、1.一阵风吹来，花瓣慢慢地飘落在潮湿的地上。
2.霞光中，所有的植物被小露珠都装点得格外精神。
3.熟透的石榴高兴地笑了，有的笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
4.走近看，他们仿佛是一个个舞者，正尽情地跳着自己的舞蹈呢。
六、1.看起来饱胀得马上要破裂似的。
2.作者对家乡石榴的喜爱之情。
3.它在美化、滋润万物的同时，牺牲了自己。
4.言师采药去
七、略
八、（一）1.一朵荷花 “我”对荷花的无限喜爱之情。
2.拟人。“舞蹈”一词将“一池的荷花”拟人化了，写出了风中荷花姿态的活灵活现。
3.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
（二）1.我拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。
把纷纷落下的枣儿比喻成了冰雹。
2.它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。
3.枣树默默奉献的精神也值得我们学习，他无论生葬在山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜。
九、略
苏教版六年级语文上册第一单元同步练习及答案
一、选择下列画线词语拼音完全正确的一项（ ）（4分）
A.化妆（zhuāng） 脊梁（jí） 慷慨（kāng）
B.瞭望（liáo） 邦国（bāng） 黎明（lí）
C.卡片（kǎ） 祭祀（jì） 巫峡（xiá）
D.侵略（qīng） 瓷器（cí） 盎然（àng）
二、看拼音，写词语。（8分）
shuò guǒ kāi tuò yǐn bì là zhú
（ ） （ ） （ ） （ ）
yōu lǜ lián dāo shǒu pà chéng zhèn
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、写出下列句子所用的修辞手法。（8分）
1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
2.难道舞台对我们没有神奇的吸引力吗？（ ）
3.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。（ ）
4.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（ ）
四、补全下列成语，并选择一个造句。（6分）
（ ）澜壮（ ） 弥留（ ）（ ）
街（ ）巷（ ） （ ）（ ）万状
： （2分）
五、句子训练营。（5分）
1.气象台发布了消息。（扩句，至少两处）
2.春天把歌声藏在柳树的枝叶里。（改为被字句）
3.这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句）
4.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。（改为感叹句）
5.土家族是我国五十六个民族。（修改病句）
六、我会填空。（8分）
1. 的丝绸光洁绚丽， 的陶瓷巧夺天工，
2.明朝末年，民族英雄郑成功收复了 ，《郑成功》这篇文章表达了人们对 之情。
3.肖邦在得知华沙起义失败时，勿忘国耻，写下了 。这篇文章表达了肖邦对祖国 。
4. ，但悲不见九州同， ，家祭无忘告乃翁。
七、口语交际。（6分）
相信经过一个单元的学习，你一定对少数民族有了更加深刻的了解，五十六个民族有着不同的风俗特色，请你来为大家介绍一个你喜欢的民族，介绍出这个民族独具特色的地方，并说一说你喜欢的理由。
八、阅读天地。（25分）
（一）课内阅读。（13分）
闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1.解释下列画线字词的含义。（2分）
剑外忽传收蓟北：
青春作伴好还乡：
2.下列赏析不正确的一项是（ ）（3分）
A.一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌一样，形象地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此刻喜不自禁的感情。
B.“青春作伴好还乡”一句，写出了自己在欢庆时刻急于还乡的心情。
C.“下”字说明作者是逆流而上，“向”字说明从洛阳到襄阳改走水路。
3.表现诗人一家欣喜若狂的句子是：（3分）
4.诗中作者的感情可以用一个字来概括，那就是 。（1分）
5.杜甫为什么涕泪满衣衫呢？（4分）
（二）课外阅读。（12分）
爱国的杜子威
在苏州，流传着一位归国博士的动人事迹。他叫杜子威，今年48岁，是苏州医学院副院长。他出生在日本，在东京获得博士学位。1972年，他离开日本，和妻子一起回到了祖国。
侨居在日本的父亲为杜子威苏州医学院附属医院建造了一座研究室花了整整一百万元人民币。杜子威不要一点报酬，把研究室献给了国家。有人以为杜子威很有钱 问他 你戴的是什么牌的手表 他爽朗地笑道 国产的 苏州牌 才45元 走得相当准 杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用戴的是45元的手表。人们被他这种崇高精神所感动。（ ）地伸出了大拇指。
1979年，杜子威率领医学代表闭访问日本，他离开日本七年了，家里听到这个消息，高兴极了，准备好饭菜等着他。可是，等了好几天，也不见他的身影。原来，访日时间只有半个月。杜子威舍不得这点宝贵的时间，全安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。
1982年，杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住。临走前，父亲给他一台彩色电视机。杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专业资料，今后给我寄点”。
这位博士归国十八年了，他以（ ）的汗水换取了累累硕果，用来报答自己的祖国。他和同志们共同努力，研究脑神经疾病，现在这项研究已进入了世界先进行列。
1.在文中给画线句子加上标点。（2分）
2.给文中的括号里填上合适的词语。（2分）
3.学了本文，你认为最令你感动的是杜子威的什么品质，请你来说一说。（3分）
4.许多人他们舍弃小我，成就大我，为了国家和人民一直在坚持不懈地拼搏着，你还知道哪些有这种品质的伟人？请你简要说一说他的事迹，并谈一谈他的身上有什么值得你学习的地方。（5分）
九、习作。（30分）
在你的记忆里，相信一定去过许多地方，那里是山清水秀的，是海潮澎湃的，是古色古香的，是神秘莫测的......总之，它一定有吸引你的地方，请你选择一处写一写。
要求：语言生动形象，表达自己的真情实感，字数不少于450字。
参考答案
一、C
二、硕果 开拓 隐蔽 蜡烛 忧虑 镰刀 手帕 城镇
三、1.比喻/夸张 2.反问 3.排比 4.拟人
四、波澜壮阔 弥留之际 街头巷尾 惊恐万状
我被大海波澜壮阔的景象所深深陶醉了。
五、1.今天早晨，当地的气象台发布了暴雨黄色预警的消息。
2.歌声被春天藏在柳树的枝叶里。
3.这清白的梅花是能玷污的吗？
4.巍巍高山真是英雄坚强不屈的精神的象征啊！
5.土家族是我国五十六个民族之一。
六、1.江南 景德镇
2.台湾 郑成功的敬仰和怀念
3.《革命练习曲》 无限眷恋和强烈的热爱之情
4.死去元知万事空 王师北定中原日
七、略。
八、（一）1.收复 返回故乡
2.C
3.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
4.喜
5.（1）失地收复了（2）再也不用过这种颠沛流离的生活了，他可以回到自己的故乡了。
（二）1.有人以为杜子威很有钱，问他：“你戴的是什么牌的手表？”他爽朗地笑道：“国产的，苏州牌，才45元，走得相当准。”
2.敬佩 辛勤
3.杜子威热爱祖国的高尚品质十分令我感动。
4.略。
九、略。
苏教版六年级语文上册第二单元同步练习及答案
一、给下列汉字注音。（4分）
廉（ ） 卿（ ） 蹭（ ） 谭（ ）
瘪（ ） 坍（ ） 糙（ ） 韩（ ）
二、下列汉字书写完全正确的一项是（ ）（4分）
A.恐惧 昏佣 嘴唇
B.簌口 废墟 感动
C.全释 恐怖 舰队
D.颠簸 亲吻 餐馆
三、比一比，再组词。（6分）
廉（ ） 玛（ ） 矮（ ）
镰（ ） 码（ ） 倭（ ）
袜（ ） 凹（ ） 泣（ ）
沫（ ） 凸（ ） 垃（ ）
四、用“√”选出括号内恰当的词语。（8分）
1.雪慢慢地（融化 熔化）了。
2.小草的生命力竟然如此顽强，令我十分（震动 震撼）。
3.这位君主不是一个让人民爱戴的好君主，他总是欺压百姓，不理朝政，真是（平庸 昏庸）至极！
4.夜深了，院子里一片（平静 寂静）。
五、句子加工厂。（10分）
1.姥姥 家 我 悄悄地 院门 推开 的（连词成句）
2.难道海山日出不是伟大的奇观吗？（改为肯定句）
3.雪花从空中飘落下来。（改为拟人句）
4.戚继光作战英勇。戚继光很有计谋。（将两句话合成一句话）
5.我们要学会限制自己的情绪。（修改病句）
六、我会选择。（8分）
1.“负荆请罪”是指蔺相如背上荆条，给廉颇请罪，反映出蔺相如知错就改的优良品质。（ ）
2.《最后的姿势》这篇文章中，谭老师用自己的身体保护了学生，却因此而献出了自己的生命，表现了谭老师恪尽职守，大爱无私的高尚品质。（ ）
3.哈维尔船长在船即将沉没的时候，镇定自若地指挥乘客疏散逃离，最后自己也得救了，表现出了哈维尔船长舍己救人的崇高精神。（ ）
4.《爱之链》采用的是倒叙的手法来写的。（ ）
七、口语交际。（6分）
这学期，王老师在班里举办了“拾金不昧颁奖会”的活动，为班里拾金不昧的同学进行颁奖，以资鼓励，并且让更多的同学向他们学习。颁奖结束后，王老师选出两名小记者对这些同学们进行采访，并将采访内容刊登在班报上供大家学习交流，请你也当一次小记者，对这些同学进行采访，请你将想要问的问题写在下面的横线上。
问题1：
问题2：
问题3：
八、阅读乐园。（24分）
（一）课内阅读。(12分）
最后的姿势（节选）
天空阴沉沉的。 下午两点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……” 忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……同学们迅速冲出教室，往操场跑去。 楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。 但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了……
1.文中画线句子运用了三个感叹号，请你说一说这样做的有什么作用。（3分）
2.文章第五自然段中运用了一连串动词描写谭老师：“ ”、
“ ”、“ ”，这些动词生动地写出了谭老师不顾个人安危，勇敢救护学生的壮举，表现了 。（前3空各1分，最后1空2分，共5分）
3.相信你也一定被谭老师的爱所感动着，请你运用排比句，把你想对谭老师说的话写在下面，表达出你对他的敬佩之情吧！（4分）
（二）课外阅读。（12分）
又一个“铁人”
共产党员王守忠是西北石油地质局井下作业大队副大队长。25年的野外工作，25年的艰难困苦，25年的奋斗与成功，使他成为又一个“铁人”。
1984年9月22日，一个钻井队正在塔里木盆地北部钻一口井的时候，突然发生了强烈的井喷。一方面，证实了塔里木有丰富的石油资源，另一方面，井喷随时都会引起油井起火，随时都会烧掉价值上千万元的钻塔和其他设备，立下大功也面临着大难的井队，正是6008井队，王守忠当时是井队队长。
面临剧烈的井喷和凶猛的大火，王守忠立即通知用柴油机灭火，切断电源，命令在场人员撤离危险区。而他自己却带着几名工人守护在井口。强大的油气流从管线口呼啸而出，近40米高的火龙腾空而起，熊熊烈焰把戈壁夜空烧得通红，巨大的响声震撼人的心肺。为制服井喷，各级领导坐镇指挥。27日上午，狂风把突然出现的火龙抛上几百米的高空，向井场中心扑去，方圆一公里内一片火海，黑烟翻滚升腾遮天蔽日。王守忠同志同敢死队员集结在火海前，要求现场采访记者拍下集体照，说如果回不来好给家里留个纪念。这段时间，王守忠嗓子哑了，手脚和身上的皮肤被滚滚的原油灼红了，但他一直坚持战斗，直到完全控制井喷。
在塔里木，王守忠几乎参加了每一次制服井喷的艰苦工作。因此，可以说，他寻找石油的足迹，是许多生与死的经历构成的。一位外国专家目睹了王守忠那拼命的劲头，问他说道：“你不怕死吗？”王守忠回答：“油井是国家的，就是豁出命，也要保住它！”
1.本文主要讲了一件什么事？（3分）
2.“油井是国家的，就是豁出命，也要保住它！”从这句话可以说明什么？（3分）
3.“铁人”具有什么特殊含义？（3分）
4.王守忠的身上有着怎样的品质？（3分）
九、习作。（30分）
老师是温暖的烛光,为我们照亮了求知的征途；老师是甘甜的春雨,给我们滋润了生长的土壤；老师是无私的春蚕,向我们奉献了毕生的学识.......经过快六年的相处，相信你一定有许多想对老师说的话，请你把你对老师的爱写出来，和大家一起分享。
要求：语言流畅，结构完整，表达自己的情感，字数不少于450字。
参考答案
一、lián qīng cèng tán biě tān cāo hán
二、D
三、廉价 镰刀 玛瑙 码头 矮小 倭寇 袜子 泡沫 凹陷 凸出 哭泣 垃圾
四、1.融化 2.震撼 3.昏庸 4.寂静
五、1.我悄悄地推开姥姥家的院门。
2.海山日出是伟大的奇观。
3.洁白的雪花像仙女一样从空中飘落下来。
4.戚继光不仅作战英勇，而且很有计谋。
5.我们要学会控制自己的情绪。
六、1.× 2.√ 3.× 4.×
七、略。
八、（一）1.说明灾难来临时候情况十分紧急，起到了加强语气的作用。
2.拉 撑 护 谭老师舍己救人的精神品质和对学生的无私的爱
3.谭老师，您就像明灯，给学生指引方向，您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您就像大树，用强壮的身躯为学生抵挡灾难，您是伟大的，您永远活在我们的心中。
（二）1.王守忠带领着钻井对正在塔里木盆地北部钻井时，突然发生井喷。他立即命令大家撤离危险区，自己带领着敢死队员奔赴火海，直至完全控制井喷，抢下油井。
2.王守忠为了国家的利益可以放弃自己的生命，直至危险解除才肯离开。他这种英勇顽强、舍生忘死的精神十分难得。
3.“铁人”是指王守忠有铁人般的精神，不怕困难，顽强不屈，面对危险，面对国家利益舍生取义。
4.王守忠一切以国家为中心，有着不怕困难，顽强不屈的品质。
九、略。
