苏教版五年级语文上册第一单元同步练习及答案
一、下列选项中读音完全正确的一项是 （ ） （3分）
A.正月（zhèng yuè）彼岸（pǐ àn） 城堡（chéng bǎo）
B.恭敬（gōng jìng）滋味（zhī wèi） 锻炼（duàn liàn）
C.振动（zhèn dòng） 崇高（chóng gāo） 拄着（zhǔ zhe）
二、照样子加部首，组新字再组词。（8分）
例：欠+火=炊（炊烟）
丈+（ ）=（ ）（ ）
便+（ ）=（ ）（ ）
单+（ ）=（ ）（ ）
不+（ ）=（ ）（ ）
三、根据语境，在括号里填上恰当的词语。（8分）
专心致志 全神贯注
1.他们正在（ ）地观看世界杯。
2.在吵闹的教室里，只有他在（ ）地学习。
担任担负
3.年轻的小李因出色的能力而（ ）着技术总监的职务。
4.自由的第一个意义就是要（ ）起自己的责任。
四、补充词语，并根据语境填空。（6分）
（ ）（ ）其境 引（ ）入（ ）
娓娓（ ）（ ） 不（ ）不（ ）
1.我听得入了迷，恍如 。
2.田老师每讲一课，都要编一个 的故事。
五、按要求完成句子。（9分）
1.老师的教诲之恩，我终生难忘！（调换位置，使句意不变）
2.倘若你的人品有问题，那么你会失去很多朋友。（换个关联词）
3.妈妈经常教诲我要做对社会有用的人。（修改病句）
六、按课文内容填空。（8分）
1.陶校长要求学生每天从 、 、 、 四方面问问自己有没有进步。
2.读了《师恩难忘》，请你写一句赞美老师的话：
3.松下问童子， 。
4.《所见》向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了 。
七、口语交际。（5分）
小青独自一人到北京旅游，可是刚下火车后，她就不知道该怎么走了。在小青的正前方有位警察叔叔，可是她应该怎样向经常叔叔请教呢？你来帮帮她吧！
八、阅读天地。（23分）
（一）课内阅读（10分）
《师恩难忘》节选
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行李。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我永生难忘！
1.哪句话可以看出多年后的“我”依然对老师尊重如初？（3分）
2.“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是 ，第二个“树”的意思是 ，这句话的意思是
。（4分）
3.最后一段的作用是什么？（3分）
（二）课外阅读（13分）
我的“懒老师”
给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是被我们称之为“懒老师”的罗老师。
别看他“懒”，他可讲究了：一头乌黑的头发，身上一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，擦得铮亮，可精神啦！
同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一、二年级时，无论是教拼音，还是教识字、写字，他都非常认真，生怕教漏了一点。可是到了三、四年级后，罗老师像换了个人似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要我们先自己预习，读课文，查字典，勾画生字、新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后让我们自己去读、去想，或分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示一下了事。
至于独立阅读课文就更是我们自己的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都是年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了。你们的罗老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论文经常在县级，乃至省、国家级教育刊物上发表呢！”
听了爸爸的话，我为错怪罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴自豪！
1.用“ ”画出老师懒的表现。（2分）
2.对老师的外貌描写有什么作用？（4分）
3.“我”心中的疑惑是什么？（3分）
4.“懒老师”是一位怎样的老师？（4分）
九、作文。（30分）
教师是阳光下为伟大的职业。他（她）愿意把自己所有的知识无私地教给你，助你成长为一个有用的人。在你的学习过程中，一定也有给你留下深刻印象的老师吧。请以一两件事为例，写写你的老师。
要求：语句通顺；抓住特点；不少于400字。
参考答案
一、C
二、木 杖 手杖
革 鞭 鞭策
虫 蝉 蝉联
口 否 否定
三、全神贯注 专心致志 担任 担负
四、身临 人 胜 动听 屈 挠
身临其境 引人入胜
五、1.我终生难忘老师的教诲之恩！
2.如果你的人品有问题，你就会失去很多朋友。
3.妈妈经常教导我要做对社会有用的人。
六、1.健康 学问 工作 道德
2.老师，您是一根蜡烛，燃烧着自己，照亮了我们。
3.言师采药去
4.诗人对乡村田园风光的喜爱之情。
七、略
八、（一）1.我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行李。
2.培植 培育 培植树木需要十年，培育人才需要百年。这里形容培养人才很不容易。
3.篇末点题，起到了画龙点睛的作用。
（二）1.他总是要我们先自己预习，读课文，查字典，勾画生字、新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后让我们自己去读、去想，或分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示一下了事。
2.写老师很讲究，侧面描写出老师一点都不“懒”。
3.老师没怎么教育我们，而每次考试我们班的成绩都是年级首位。
4.勤奋好学、勇于探索，懂得激发学生独立自主学习的好老师。
九、略
苏教版五年级语文上册第二单元同步练习及答案
一、给画线的字选择正确的读音，用“√”表示出来。（4分）
抽搐（chù xù） 椭圆（tuí tuǒ）
耕耘（yún gēng）蠕动（xū rú）
二、同音字，我会写。（8分）
（xié） （ ）迫 （ ）同
（chá） （ ）找 观（ ）
（jù） （ ）离 抗（ ）
（huī） （ ）复 烟（ ）
三、写出句子中划线的词语的反义词或近义词。（8分）
1.他买了好多五颜六色的画纸供小朋友们使用。
近义词（ ）
2.他是一位名副其实的科学家。
反义词（ ）
3.这种鲜有的植物很有观赏价值。
近义词（ ）
4.让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。
反义词（ ）
四、补充歇后语。（8分）
八仙过海——
千里送鹅毛——
周瑜打黄盖——
——功到自然成
五、修改病句。（8分）
1.这一天是多么丰富的节目啊！
2.我们要从小养成讲卫生、懂礼貌。
3.刚出壳的蝉儿全身几乎都是灰白色的。
4.老师经常奖励我们要多读课外的科学小故事。
六、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（8分）
1.《金蝉脱壳》启发我们要留心观察周围的事物。（ ）
2.《变色龙》主要记叙了“我们”发现变色龙的过程。（ ）
3.《装满昆虫的袋子》是生物学家达尔文的作品。（ ）
4.《去打开大自然绿色的课本》召唤儿童要热爱大自然，勇于探索。（ ）
七、口语交际。（5分）
秋天是一个丰收的季节，也是一个充满色彩的季节。在秋季，你发现了哪些有趣且独特的植物？给大家讲一讲吧！
八、阅读。（21分）
（一）课内阅读（10分）
《装满昆虫的衣袋》节选
有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。
1.联系上下文，解释词语的意思。（4分）
掠过：
满载而归：
2.文中从哪两个方面写出了甲虫的可爱？（2分）
3.从法布尔装甲虫时的动作描写可以看出什么？（4分）
（二）课外阅读（11分）
沙漠之花
在沙漠，灿烂无比的阳光，一年四季都灼热烤人。城市的花园里假使夏日晌午有这样的阳光，芙蓉花们定会变得无精打采，牡丹、芍药们也会垂着头，把脸颊尽力藏进绿色裙琚里……而这里，沙漠之花不但不避阳光，反而像牵牛花和向日葵一样，把每一片花瓣都冲向阳光，让每一簇花心里都装满加州的阳光。
沙漠里的仙人掌，在这里开着红色、黄色白色和橙色的花。另一种硕大的仙人球上密密麻麻地开放着菠萝形状的花，它们拒绝分散着开，而是手挽手肩并肩簇拥在一起。每一朵花尖上都矗立着一枚长长的刺，像是卫兵握着一柄柄剑戟。
我第一次见到了茛苕。这种花叶用在欧洲建筑中最常见的科林斯柱头的雕刻花纹里，其对称的古典之美，早在古罗马时代就已经流行。如今，在那些仿古的西式建筑甚至家具中依然经常可以见到。茛苕名字古怪，远不如其花叶美丽，但它却属于沙漠之花中的贵族。它锯齿形的叶子，在风中摇摆，像跳着细碎的小步舞曲的精灵。它金红色细长的小花，随叶子一起摇头晃脑，像抱着古老乐器为舞者伴奏而自我陶醉的乐队。
在这里所见到的花，大多是草本，也有灌木，最多的是墨西哥刺木。这种刺木才真的像马鞭，细长而柔软，温柔而多情，带着无伤大雅又有些撩人的刺。它的花朵都是顶在刺木的顶端上，像是丹顶鹤头上的那一点红。只是，那一点红花，是茸茸的，弯弯的，带一点点的尖儿，如果再大一些，就更像圣诞老人头顶上的那顶红帽子了。
沙漠恶劣的环境，磨炼了它们，也成就了它们。它们就像旷世的隐者，远离着我们。
1.文章第一段描写城市之花有什么作用？（3分）
2.作者从哪几个方面介绍了沙漠之花？（3分）
3.从修辞的角度，理解文中画线的句子。（5分）
九、作文。（30分）
认真观察你喜欢的小动物，将它的特点描写出来，比如外形、动作、生活习性等。
要求：段落之间要衔接；题目自拟；字数不少于400字。
参考答案
一、chù tuǒ yún rú
二、胁 协 查 察 距 拒 恢 灰
三、五彩缤纷 名不副实 欣赏 弯曲
四、各显神通
礼轻情意重
一个愿打，一个愿挨
铁杵磨成针
五、1.这一天的节目是多么丰富啊！
2.我们要从小养成讲卫生、懂礼貌的好习惯。
3.刚出壳的蝉儿全身都是灰白色的。
4.老师经常鼓励我们要多读课外的科学小故事。
六、√√×√
七、略
八、（一）1.快速地擦过、扫过。 装满了东西回来。形容取得很大的收获。
2.大小、颜色
3.从“放进”“包上”“装进”三个连续的动作可以体会到法布尔对小甲虫的珍爱。
（二）1.写城市花园里的花在烈日下的无精打采，与下文沙漠之花冲向阳光开放形成对比，突出沙漠之花生命力顽强。
2.种类、形状、色彩
3.比喻、拟人，把“茛苕”比作“演奏的乐队”，“摇头晃脑”“自我陶醉”等词语赋予花以人的情态，生动形象地写出茛苕随风摇曳的形态之美以及独有的贵族气质之美。
九、略
