语文S版三年级上一课时教学设计
课题
倾斜的伞
单元
学科
语文
年级
三
学习
目标
1.正确读写生字及词语，正确、有感情朗读课文。
2.朗读中感悟，理解课文内容。
3.感悟外公和“我”之间的亲情，把爱心献给亲人。
重点
朗读中感悟，理解课文内容。
难点
感悟外公和“我”之间的亲情，把爱心献给亲人。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
雨伞随处可见，可是这把平平常常的伞却给作者带来了不平常的感受。你想了解这把雨伞的与众不同吗？让我们一同学习倾斜的伞。
板书题目：倾斜的伞
从雨伞导入，由浅入深。
讲授新课
一．初读感知
自由读课文，圈出生字词。
会读生字
见课件
会写生字
见课件
解词
见课件。
默读课文，说一说文章讲述了什么事？
参考答案。课文讲述了小时候外公为我打伞而淋湿自己，长大后我为外公打伞的故事。
怎么分析课文的结构？
参考答案。课文可以分成两部分。
雨中外公为年幼的丹丹撑伞；
雨中丹丹为年迈的外公撑伞。
二．品读感悟
学习第1-5自然段。
我为什么十分喜欢下雨？
参考答案。雨天，在伞下有外公对我精心呵护，我对外公很依恋。
哪句话写外公是怎样为我撑伞的？
参考答案。外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。
外公，伞歪了。
你那把大伞把我整个儿都包住了呢！
为什么外公头顶的天空一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的？从中感受到什么?
参考答案。伞歪了。外公对丹丹的爱。
画出写外公笑的句子？从中感受到什么？
参考答案。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑（huò）了。
“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
外公听了，开心地笑了起来。
自己能为孙女做些事，心里高兴，同时自己的付出得到回报，看到这样懂事的孙女心里感到很欣慰。
外公那么爱丹丹，为了丹丹宁愿自己淋湿，当时年幼的丹丹明白这份爱吗？你是从哪个词语知道的？丹丹又是怎样做的？从中感受到什么？
参考答案。“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”（丹丹关爱外公）
外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”（外公关爱丹丹）
外公为了不让雨水淋到我身上，自已的一半身子已浸在了蒙蒙的雨中，而小时候的我却感到困惑，却不知道这把倾斜的伞就是外公对我深深的爱呀！
学习第6-9 自然段。
找出丹丹回馈关爱外公的句子。
参考答案。不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。
从这几句话中你体会到了什么？明白了什么？
参考答案。很多年过去了，我做着外公当年做的事，表达了我对外公的爱。“滴水之恩，当涌泉相报。”长大了的“我”懂得了当年外公的伞为什么总是歪的，知道用自己这颗感恩的心去感谢外公。
回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。这句话写出了怎样的情形？
参考答案。外公因我的“爱”而激动，充满幸福的情形。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。为什么要珍惜它，爱护它？
参考答案。年幼时外公对我的呵护，长大后我对外公的照顾，在倾斜的伞下传递着浓浓的亲情，温暖着我的心灵。
三．课堂总结
倾斜的雨伞下体现着浓浓的亲情，表达着两代人深深地爱！这爱感动着我们每一个人！
四．随堂练习
回忆自己的生活情景：
在我生病时：------------------------------------
在我被雨淋时：-------------------------------------
在我跌倒时：---------------------------------------------
五．作业布置
1.抄写课文中生字、生词。
2. 把这个故事讲给身边的人。
六．拓展提高
课文题目为什么叫“倾斜的伞”，这倾斜的伞里包含着什么？
参考答案。那把打歪的伞把我整个儿都包住了，却让外公淋湿了肩膀，那把伞包含着外公对我无私的关爱，包含着外孙对长辈的孝顺，所以说那是把倾斜的伞，是把充满温情的伞。
学生读书。
培养自学。
课堂小结
倾斜的雨伞下体现着浓浓的亲情，表达着两代人深深地爱！这爱感动着我们每一个人！
板书
倾斜的伞
小：外公给我撑伞——给予爱
大：我给外公撑伞——回报爱
课件22张PPT。倾斜的伞语文S版三年级上册 雨伞随处可见，可是这把平平常常的伞却给作者带来了不平常的感受。你想了解这把雨伞的与众不同吗？让我们一同学习倾斜的伞。新知导入自读课文要求：
1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
倾淋斜肩新知讲解(1)小组开火车认读生字(2)老师指名认读(3)小老师领读
喜珍便仍歪护语惜歪了我 来 组 词仍然语文淋雨新知讲解保护肩膀喜悦倾斜方便珍惜
qīng féng xī lì wǎn gē bó
倾 逢 淅 沥 挽 胳 膊
wāi huò dān réng chàn zhuó
歪 惑 丹 仍 颤 浊
新知讲解(1)根据拼音读一读。(2)开火车认读生字新知讲解解词
倾斜：歪向一边。
喜欢：喜爱。
笑而不语：笑着不说话。
珍惜：非常爱惜。
爱护：喜爱而保护。新知讲解 默读课文，说一说文章讲述了什么事？
参考答案。课文讲述了小时候外公为我打伞而淋湿自己，长大后我为外公打伞的故事。
怎么分析课文的结构？
参考答案。课文可以分成两部分。
雨中外公为年幼的丹丹撑伞；
雨中丹丹为年迈的外公撑伞。新知讲解新知讲解为什么外公头顶的天空一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的？从中感受到什么?
参考答案。伞歪了。外公对丹丹的爱。
画出写外公笑的句子？从中感受到什么？
参考答案。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑（huò）了。
“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
外公听了，开心地笑了起来。
自己能为孙女做些事，心里高兴，同时自己的付出得到回报，看到这样懂事的孙女心里感到很欣慰。新知讲解 自己的付出得到回报， 看到这样懂事的孙女心里感到很欣慰。新知讲解新知讲解新知讲解 学习第6-9 自然段。
找出丹丹回馈关爱外公的句子。
参考答案。不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。 不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。
从这几句话中你体会到了什么？明白了什么？
参考答案。很多年过去了，我做着外公当年做的事，表达了我对外公的爱。“滴水之恩，当涌泉相报。”长大了的“我”懂得了当年外公的伞为什么总是歪的，知道用自己这颗感恩的心去感谢外公。回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。这句话写出了怎样的情形？
参考答案。外公因我的“爱”而激动，充满幸福的情形.
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。为什么要珍惜它，爱护它？
参考答案。年幼时外公对我的呵护，长大后我对外公的照顾，在倾斜的伞下传递着浓浓的亲情，温暖着我的心灵。新知讲解 课文题目为什么叫“倾斜的伞”，这倾斜的伞里包含着什么？拓展提高 倾斜的雨伞下体现着浓浓的亲情，表达着两代人深深地爱！这爱感动着我们每一个人！课堂总结引导学生回忆以下情景：
在我生病时：
在我被雨淋时：
在我跌倒时：同学会把我轻轻扶起，并为我拍掉身上的尘土。
回忆自己的生活情景：
在我生病时：------------------------------------
在我被雨淋时：-------------------------------------
在我跌倒时：---------------------------------------------妈妈总是细心照顾我。奶奶总是着急地为我送来雨伞。课堂练习作业布置平分生命
板书设计谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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