数学一年级上人教版3比大小 课件 (共24张PPT)

课件24张PPT。3.2比大小一年级上册本节目标通过整理3种水果学具，探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。 认识符号“＞”、“＜”、“＝”及其含义，会根据所出示的“＞”、“＜”、“＝”来描述5以内数的大小，培养初步的符号化的思想方法。 ?从事简单的初步的统计活动，用象形统计图来比较两个数的大小。导入新课 你能说说图中有什么吗？并说说它们的个数，你有什么发现。3432初步感知33=等号3 等于 3和同样多深入探究指导“＞”“＜”和“＝”的书写深入探究32>大于号3 大于 2比多深入探究指导“＞”“＜”和“＝”的书写深入探究34<小于号比少3 小于 4深入探究指导“＞”“＜”和“＝”的书写深入探究3>2 3<4。> <相同点：它们的开口都朝着大数深入探究相同数比大小中间用“（ ）”。不同数比大小：
开口大，朝（ ）数；
尖头小，对（ ）数。大小=深入探究<>做一做。巩固练习5〇2 3〇5 4〇3 5〇5 4〇1<>做一做。=>>巩固练习1、够不够？54>不够吃巩固练习□>□532、比一比□＞□34巩固练习3、填一填（ ）>（ ）32巩固练习4、在〇里填上“>”，“<”或“=”54>巩固练习4、在〇里填上“>”，“<”或“=”34<巩固练习5、在□里填数5757巩固练习5>□6、在□里填上合适的数。015>□5>□5>□5=□5>□2345巩固练习不同数比大小：开口大，朝大数；尖头小，对小数。比大小相同数比大小中间用“=”。本节总结在线完成3.2比大小课后作业. 布置作业再 见