苏教版四年级语文上册第五单元同步练习及答案

苏教版四年级语文上册第五单元同步练习及答案

(一) 知识积累(47分)
1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。(3分)
借鉴(jiàn qián)　　　　教训(xún xùn)
剥离(bō bāo) 宿舍(sù xiǔ)
蔬菜(shū sū) 累积(lěi lèi)
2．读拼音，写词语。(6分)
yào cái jiān kǔ wù zhì
( ) ( ) ( )
xí ɡuàn xiáng xì fù kuǎn
( ) ( ) ( )
3．给加点字选择恰当的解释。(填序号)(5分)
(1)息：①消息；②停止；③休息；④呼吸时进出的气
息怒(　　)　信息(　　)　息息相关(　　)
(2)异：①惊奇，奇怪；②有分别，不相同；③另外的，别的
惊异(　　)　形态各异(　　)
4．把下列词语补充完整，再按要求填到横线上。(8分)
(　　)(　　)尔雅　　　　　　博(　　)通(　　)
(　　)(　　)中西 (　　)(　　)彬彬
满腹(　　)(　　) 学富(　　)(　　)
(1)形容人学问大的词语：__________________________________________
(2)形容人文雅有礼貌的词语：_____________________________________
5．选词填空。(4分)
危险　　　危急
(1)那是用一根木头搭成的桥，人走在上面摇摇晃晃的，很(　　　　)。
(2)歹徒正要行凶，在这(　　　　)的时刻，大伟冲上去制伏了歹徒。
6．按要求写句子。(8分)
(1)我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦难道不值得吗？(改为陈述句)
___________________________________________________________
(2)天上的星星在闪烁。(改为拟人句)
___________________________________________________________
(3)先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？(改为陈述句)
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(4)国际互联网和我们的生活息息相关。(改为感叹句)
___________________________________________________________
7．照样子，把句子写具体。(4分)
例：父亲从身上掏出一支小手枪。
父亲(不慌不忙地)从身上掏出一支(精致的)小手枪。
(1)一匹骏马在大草原上奔跑。
一匹(　　　　　)骏马在(　　　　　　　)大草原上奔跑。
(2)小红坐在座位上听老师讲课。
小红(　 　 　　)坐在座位上(　　　　　　　)听老师讲课。
8．根据课本内容填空。(9分)
(1)通过本单元的学习，我们认识了____________的司马光，____________________的童第周，____________________________的李时珍和____________的哥伦布，我最欣赏______________，因为他____________________________________________________。
(2)“________________________，一分辛苦________________。”这是著名数学家__________说的。这句话告诉我们：_______________。
(3)人人心中都有一个__________________，然而你可知道，通往____________的桥梁是什么？______________。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用__________和____________浇灌出来的。
(4)鲁迅说：“哪里有________________，我是把________________的功夫都用在____________上。”
(二) 能力展示(5分)
冯欣欣的妈妈认为小学生看课外书是浪费时间，会耽误学习。冯欣欣并不完全同意妈妈的看法，但不知道该如何劝说妈妈，请你帮冯欣欣写几句劝说的话。
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(三)快乐阅读(23分)
(一)爱迪生惜时如金
爱迪生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和他的自修得来的。正因为母亲对他自小耐心教导，才使他后来成为举世闻名的“发明大王”。
“最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说，“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你测量一下灯泡的容量。”接下来他又低头工作了。过了好半天，他问：“容量是多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“把里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手按照这种方法去做，立刻就知道了结果。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”助手听了这些话，脸红了。
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
1．在加点字的正确读音下面画“——”。(4分)
教导(jiāo　jiào)　　　　　容量(liànɡ　liánɡ)
教书(jiāo　jiào)　　　　　量杯(liànɡ　liánɡ)
2．爱迪生的助手是怎样测量灯泡的容量的？爱迪生又是怎样测量的？用自己的话简要回答。(2分)
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3．通过阅读本文，我体会到爱迪生是个__________________________的人。(3分)
4．你从“测量灯泡容量”这件事中明白了什么道理？(2分)
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(二)勤奋人生
在美国，有一个人在一年之中的每一天里，几乎都做着同一件事：天刚刚放亮，就伏在打字机前开始一天的写作。这个人名叫斯蒂芬·金，是国际著名小说大师。
斯蒂芬·金的经历十分坎坷，他曾经潦倒到连电话费都交不出，电话公司因此掐断了他的电话线。后来，他成了世界上著名的恐怖小说大师，每天约稿不断，常常是一部小说还在他的大脑之中构思，出版社高额的定金就支付给了他。如今，他算是世界大富翁了，可他的人生仍然是在勤奋的创作中度过的。
斯蒂芬·金成功的秘诀很简单，只有两个字：勤奋。一年之中他只有三天不写作，这三天是：生日，圣诞节，美国独立日(国庆日)。勤奋给他带来的好处是：永不枯竭的灵感。学术大家季羡林老先生曾经说过：“勤奋出灵感。”
斯蒂芬·金和一般的作家不同，一般的作家在没有灵感的时候，就去干别的事，从不逼自己去写，但斯蒂芬·金在没有什么可写的情况下，每天也要坚持写五千字。
天才就是我们每一个人百分之一的天资加上百分之九十九的汗水。斯蒂芬·金之所以能够成功 ，与他的勤奋是分不开的。只有勤奋的人才不会恐慌，才能牢牢把握每一次机会。
做一个勤奋的人，阳光的每一天的第一个亲吻，肯定先落在勤奋者的脸颊上。
1．根据上下文，解释下列词语。(2分)
(1)坎坷：_________________________________________________
(2)秘诀：__________________________________________________
2．斯蒂芬·金成功的秘诀是__________________。(2分)
3．短文将斯蒂芬·金先前的潦倒和后来的富有作________________，说明了____________________________________________。(3分)
4．通过斯蒂芬·金在没有什么可写的情况下仍每天坚持写五千字这件事，你觉得他是一个怎样的人？(2分)
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5．短文最后一个自然段给了你怎样的启发？(3分)
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(四)习作天地(25分)
生活中哪个人给你留下过深刻的印象？这个人为什么会给你留下深刻的印象？请你以“一个印象深刻的人”为题写一篇作文，不少于400字。

答案

一、1.jiàn√　xùn√　bō√　sù√　shū√　lěi√
2．药材　艰苦　物质　习惯　详细　付款
3．(1)②　①　④　(2)①　②
4．温　文　古　今　学　贯　文　质　经　纶　五　车
(1)博古通今　学贯中西　满腹经纶　学富五车
(2)温文尔雅　文质彬彬
5．(1)危险　(2)危急
6．(1)我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦值得。
(2)示例：天上的星星在眨眼睛。
(3)先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人就不能叫苦了。
(4)国际互联网和我们的生活真是息息相关啊！
7．示例：(1)膘肥体壮的　一望无际的
(2)静静地　专心致志地
8．(1)勤奋好学　毫不气馁、勤奋好学　不怕辛苦、为民造福　善于思考　示例：李时珍　不怕辛苦，不求回报，为他人作贡献
(2)勤能补拙是良训　一分才　华罗庚　勤奋不懈可以弥补天生的笨拙，一分辛苦才能换来一分才干
(3)美好的理想　理想境界　是勤奋　汗水　心血
(4)天才　别人喝咖啡　工作
二、示例：妈妈，俗话说开卷有益，只要是好书，读什么书都是学习，因为课本上的知识毕竟是有限的。而且，请您放心，我不会因看课外书而影响学习的。
三、(一)1.jiào　liàng　jiāo　liáng
[点拨])　多音字需要在日常学习和生活中多积累，做个有心人，问题自然迎刃而解。
2．示例：助手采用用软尺测量并计算的方法；爱迪生采用向灯泡里斟满水，然后将水倒在量杯里测量的方法。
3．示例：勤于思考，珍惜时间
[点拨])　做此题时要紧扣文章所反映的主题去考虑。
4．示例：做事一定要多动脑筋，要选择最正确、最快捷的方法，只有这样才能把事做得又快又好。
(二)1.(1)经历曲折不得志。　(2)不公开的能解决问题的巧妙办法。　2.勤奋
3．对比　通过勤奋努力，可以改变不好的处境和遭遇
[点拨])　对比的作用就是突出强调，此处说明了勤奋的巨大作用。
4．他是一个刻苦勤奋、坚持不懈的人。
5．示例：做任何事都应勤奋，这样才可能获得成功。
四、思路导航：要写好写人作文，首先要确定你准备写谁，他有什么与众不同之处。可以截取生活中的一个或两个典型事例来表现人物特点，切忌内容空洞 。我们可以用外貌、性格、神态、语言、爱好等方面的描写使人物个性更鲜明，形象更丰满。　例文略。