苏教版四年级语文上册第六单元同步练习及答案
文档属性
| 名称 | 苏教版四年级语文上册第六单元同步练习及答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-09-06 19:33:51 | ||
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文档简介
苏教版四年级语文上册第六单元同步练习及答案
(一) 知识积累(40分)
1．给加点字选择正确的读音，并在下面打“√”。(3分)
挨近(ái āi) 细腻(nì lì)
卷发(juàn juǎn) 拨开(bá bō)
残害(cán chán) 斥责(chì jīn)
2．看拼音，写字词。(8分)
我是一个táo qì（ ）的孩子，有一次，我在家里玩yí liàng
（ ）玩具汽车，不小心zhuàng（ ）到了yī guì（ ）
上，玻璃suì（ ） 了一地。爸妈回家后，问是谁干的，我和弟弟都
fā shì（ ） 不是自己，后来爸爸还是知道了真相，他非常qì fèn
（ ） ，chì zé（ ） 了我，教育我要做一个chéng shí
（ ）的人。
3．找出下列词语中的错别字，用“——”画出，并将正确的字写在后面的括号里，然后选择恰当的词语填到句子中。(7分)
开城相见( ) 亲蜜无间( ) 背信弃意( )
伸气十足( ) 肝胆香照( ) 同舟共齐( )
志同到合( ) 患难于共( ) 心照不喧( )
不油自主( ) 告告荡荡( )
(1)看到这个可爱的小家伙，我______________地笑了。
(2)国王斥责调达______________，并重重惩罚了他。
(3)江水______________地向东奔流。
4．选词填空。(6分)
竟然 果然 突然
(1)天气预报说今天有雨，现在( )下起雨来了。
(2)调达发誓永不暴露九色鹿的住地，结果为了利益他( )出卖了九色鹿。
(3)我正在写作业，( )有人拍了一下我的肩膀，吓了我一大
跳。
感谢 感动 感恩
(4)我打电话是向你表示( )的。
(5)九色鹿救了调达，调达竟不知( )，反而向国王告密。
(6)你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很( )。
5．按要求写句子。(4分)
(1)__________________小家伙______________________睡着了。(把句子写具体)
(2)他人 是 帮助 快乐 的 最 事(连字词成句，并加上标点)
________________________________________________________
(3)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(用“好像”再写一个比喻句)
________________________________________________________
(4)他经常一贯保持艰苦朴素的作风。(用修改符号修改病句)
6．根据课文内容填空。(6分)
(1)不，人与人之间还有________________________，你给我留下了________和________，这比________更重要。(2分)
(2)“我”和小红车的主人都因认为____________________而获得了对方的____________。珍珠鸟和“我”因为____________而创造出____________________。(2分)
(3)看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：___________________________________________________(2分)
7．把下面的句子补充完整，并谈谈你的体会。(6分)
(1)人无信____________
(2)言必信，________________
(3)________________，驷马难追
(4)________________，人心要实
(5)黄金失去可再得，________________________
以上这些句子告诉我们：____________________________________。
(二)能力展示(5分)
语言运用。
你的同桌最近迷上了电脑游戏，就连上课时嘴里也嘟嘟囔囔的，喊着打打杀杀，你准备怎样劝说他？
________________________________________________________
(三)阅读天地(25分)
(一)雨 中
傍晚，天还没黑，就淅淅沥沥地下起雨来。一群放学回家的孩子撑着雨伞走在路上，一个年轻的姑娘蹬着一辆运货车，急匆匆地驶过。车上，装着一大筐苹果，红彤彤的，堆得冒出了箩筐。也许是心急，也许是路滑，在马路拐弯处数不清的苹果撒了一地。
那群孩子跑过来了。没等姑娘招呼，他们就七手八脚地捡起苹果来。姑娘直起身子，不由得皱起眉头，万一遇上的是一群淘气包，每人捡起几个苹果一哄而散，挡也没办法挡呀！一个胖乎乎的小男孩似乎看出了她的焦虑，走到她身边，说：“别着急，大姐姐，一个苹果也不会少！”说完，他解下脖子上的红领巾，大声叫道：“萍萍、滔滔、苏瑞，来，咱们封锁交通！”几个小伙伴立刻和他站成一排，挥动着红领巾，向驶近的汽车大声喊着：“停一停！停一停！”
一辆大卡车停下来了，司机是个小伙子，跳下车和孩子们一起捡起苹果来；一辆小轿车停下来了，一位满头白发的老爷爷也走了出来；路边，过往的行人也来了。人们追逐着满地乱滚的苹果，马路上顿时热闹起来。
撒落的苹果一个不少地捡回来了。那位运苹果的姑娘，还没来得及说声谢谢，帮着捡苹果的人们已经消失在雨里：孩子们嬉笑着撑着雨伞，唱着歌儿走了；卡车开走了；轿车开走了。那满满一大筐苹果，又回到了姑娘的货车上，闪着亮晶晶的光芒。
1．写出下列词语的近义词。(4分)
焦虑( ) 追逐( )
顿时( ) 亮晶晶( )
2．用“——”画出短文中具体描写孩子们“封锁交通”的句子。(2分)
3．短文开头写道：“傍晚，天还没黑，就淅淅沥沥地下起雨来”，这样写的好处是____________________________________。(4分)
4．哪些人帮助了这位运苹果的姑娘？从他们的行为中我们可以看出他们具有怎样的品质？(4分)
________________________________________________________
(二)方便面的诞生
看到方便面，人们自然会想到“方便、好吃”这句广告词。( )能吃到面条，( )能喝上一碗鲜美的面汤，这就是方便面受到欢迎的原因。可你知道吗？方便面的历史迄今不过五十几年。
面条是日本人的传统食品。日本人( )以爱惜时间闻名于世，( )在上班的时候，为了能吃到一碗热面条，他们宁愿在饭馆前排成一条长龙。这个现象被一家公司的经理安藤百福注意到了。他想：做面条太费时间，为什么不可以让它更简便呢？那样人们就不用排队了。
有了这样的想法，安藤百福马上开始试制方便面。刚开始的时候，他用咸肉汤来和面，结果从轧面机里出来的( )一根根的面条，( )一团一团的面疙瘩。第一次试验失败了。这次试验的失败让安藤百福突然醒悟了：自己即使轧出了有味道的面条，可还得放在开水里煮，这又怎么能说方便呢？
于是他买了几斤生面条，放入油锅里炸。炸好之后，他在面条里浇了些开水，不一会儿面条就软了！安藤百福又精心选择调料，然后把调料用一个个小纸包包起来。这样，第一批方便面问世了。后来，他又用塑料袋把炸过的面条和调料包放在一起，终于制出了现在常见的方便面。
1．选择合适的关联词语填在短文中的括号里。(3分)
不是……而是…… 不但……还…… 虽然……但是……
2．结合短文内容填空。(4分)
安藤百福开始试制方便面，第一次___________________________，结果____________________________________________________。
第二次__________________________________________________，
结果____________________________________________________。
然后，他又选好调料，用一个个小纸包包起来，第一批方便面问世了。
3．你觉得安藤百福是个____________________________的人。(2分)
4．学了这篇文章，当你再吃到方便面时，一定会想到安藤百福这个人吧，你从他身上学到了什么？(2分)
________________________________________________________
(四)习作乐园(30分)
动物跟人一样也是有感情的，请写一篇发生在动物与人，或动物与动物之间的故事。
答案
一、1.āi,√ nì,√ juǎn,√ bō,√ cán,√ chì,√
2．淘气 一辆 撞 衣柜 碎 发誓 气愤 斥责 诚实
3．城 诚 蜜 密 意 义 伸 神 香 相 齐 济 到 道 于 与 喧 宣 油 由 告告 浩浩
(1)不由自主 (2)背信弃义 (3)浩浩荡荡
4．(1)果然 (2)竟然 (3)突然
(4)感谢 (5)感恩 (6)感动
5．(1)示例：这个淘气的 趴在我的肩上
(2)帮助他人是最快乐的事。
(3)示例：红红的柿子好像一个个小灯笼。
(4)他 一贯保持艰苦朴素的作风。
[点拨]) 前后重复。“经常”和“一贯”去掉一个即可。
6．(1)比金钱更重要的东西 诚实 信任 金钱
(2)诚实很重要 信任 信赖 美好的境界
(3)信赖，不就能创造出美好的境界吗？
7．(1)不立 (2)行必果 (3)君子一言
(4)火心要空 (5)名誉失去难挽回
示例：做人一定要讲诚信
二、示例：“少壮不努力，老大徒伤悲。”咱们的学习时光是多么宝贵啊，请不要再迷恋游戏了！
三、(一)1.忧虑 追赶 立即 亮闪闪
2．几个小伙伴立刻和他站成一排，挥动着红领巾，向驶近的汽车大声喊着：“停一停！停一停！”
3．写出了事情发生的背景，更能突出人们在雨中助人为乐的精神的可贵
[点拨]) 这是一处环境描写，为下文表现人物作铺垫。
4．一群放学回家的孩子、大卡车司机、满头白发的老爷爷，过往的行人。乐于助人，不求回报。
(二)1.不但 还 虽然 但是 不是 而是
2．用咸肉汤来和面 从轧面机里出来的不是一根根的面条，而是一团一团的面疙瘩 买了几斤生面条，放入油锅里炸
炸好之后，他在面条里浇了些开水，面条一会儿就软了。
3．善于观察、善于思考、善于实践，且不怕失败
4．我们应善于观察，发现需求，坚持研制，这样才能获得成功。
四、思路导航：在编写故事时，先要好好想想编这个故事的目的是什么。一般来说，用动物编故事，目的有这样几种：一是通过一个故事，歌颂某种美好的品质；二是批评某种不良行为；三是让人获得某些知识；四是让人从中领悟到某些做人的道理。在构思时，必须把动物的特点，故事内容，写作目的联系起来考虑，不能顾此失彼。 例文略。
(一) 知识积累(40分)
1．给加点字选择正确的读音，并在下面打“√”。(3分)
挨近(ái āi) 细腻(nì lì)
卷发(juàn juǎn) 拨开(bá bō)
残害(cán chán) 斥责(chì jīn)
2．看拼音，写字词。(8分)
我是一个táo qì（ ）的孩子，有一次，我在家里玩yí liàng
（ ）玩具汽车，不小心zhuàng（ ）到了yī guì（ ）
上，玻璃suì（ ） 了一地。爸妈回家后，问是谁干的，我和弟弟都
fā shì（ ） 不是自己，后来爸爸还是知道了真相，他非常qì fèn
（ ） ，chì zé（ ） 了我，教育我要做一个chéng shí
（ ）的人。
3．找出下列词语中的错别字，用“——”画出，并将正确的字写在后面的括号里，然后选择恰当的词语填到句子中。(7分)
开城相见( ) 亲蜜无间( ) 背信弃意( )
伸气十足( ) 肝胆香照( ) 同舟共齐( )
志同到合( ) 患难于共( ) 心照不喧( )
不油自主( ) 告告荡荡( )
(1)看到这个可爱的小家伙，我______________地笑了。
(2)国王斥责调达______________，并重重惩罚了他。
(3)江水______________地向东奔流。
4．选词填空。(6分)
竟然 果然 突然
(1)天气预报说今天有雨，现在( )下起雨来了。
(2)调达发誓永不暴露九色鹿的住地，结果为了利益他( )出卖了九色鹿。
(3)我正在写作业，( )有人拍了一下我的肩膀，吓了我一大
跳。
感谢 感动 感恩
(4)我打电话是向你表示( )的。
(5)九色鹿救了调达，调达竟不知( )，反而向国王告密。
(6)你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很( )。
5．按要求写句子。(4分)
(1)__________________小家伙______________________睡着了。(把句子写具体)
(2)他人 是 帮助 快乐 的 最 事(连字词成句，并加上标点)
________________________________________________________
(3)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(用“好像”再写一个比喻句)
________________________________________________________
(4)他经常一贯保持艰苦朴素的作风。(用修改符号修改病句)
6．根据课文内容填空。(6分)
(1)不，人与人之间还有________________________，你给我留下了________和________，这比________更重要。(2分)
(2)“我”和小红车的主人都因认为____________________而获得了对方的____________。珍珠鸟和“我”因为____________而创造出____________________。(2分)
(3)看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：___________________________________________________(2分)
7．把下面的句子补充完整，并谈谈你的体会。(6分)
(1)人无信____________
(2)言必信，________________
(3)________________，驷马难追
(4)________________，人心要实
(5)黄金失去可再得，________________________
以上这些句子告诉我们：____________________________________。
(二)能力展示(5分)
语言运用。
你的同桌最近迷上了电脑游戏，就连上课时嘴里也嘟嘟囔囔的，喊着打打杀杀，你准备怎样劝说他？
________________________________________________________
(三)阅读天地(25分)
(一)雨 中
傍晚，天还没黑，就淅淅沥沥地下起雨来。一群放学回家的孩子撑着雨伞走在路上，一个年轻的姑娘蹬着一辆运货车，急匆匆地驶过。车上，装着一大筐苹果，红彤彤的，堆得冒出了箩筐。也许是心急，也许是路滑，在马路拐弯处数不清的苹果撒了一地。
那群孩子跑过来了。没等姑娘招呼，他们就七手八脚地捡起苹果来。姑娘直起身子，不由得皱起眉头，万一遇上的是一群淘气包，每人捡起几个苹果一哄而散，挡也没办法挡呀！一个胖乎乎的小男孩似乎看出了她的焦虑，走到她身边，说：“别着急，大姐姐，一个苹果也不会少！”说完，他解下脖子上的红领巾，大声叫道：“萍萍、滔滔、苏瑞，来，咱们封锁交通！”几个小伙伴立刻和他站成一排，挥动着红领巾，向驶近的汽车大声喊着：“停一停！停一停！”
一辆大卡车停下来了，司机是个小伙子，跳下车和孩子们一起捡起苹果来；一辆小轿车停下来了，一位满头白发的老爷爷也走了出来；路边，过往的行人也来了。人们追逐着满地乱滚的苹果，马路上顿时热闹起来。
撒落的苹果一个不少地捡回来了。那位运苹果的姑娘，还没来得及说声谢谢，帮着捡苹果的人们已经消失在雨里：孩子们嬉笑着撑着雨伞，唱着歌儿走了；卡车开走了；轿车开走了。那满满一大筐苹果，又回到了姑娘的货车上，闪着亮晶晶的光芒。
1．写出下列词语的近义词。(4分)
焦虑( ) 追逐( )
顿时( ) 亮晶晶( )
2．用“——”画出短文中具体描写孩子们“封锁交通”的句子。(2分)
3．短文开头写道：“傍晚，天还没黑，就淅淅沥沥地下起雨来”，这样写的好处是____________________________________。(4分)
4．哪些人帮助了这位运苹果的姑娘？从他们的行为中我们可以看出他们具有怎样的品质？(4分)
________________________________________________________
(二)方便面的诞生
看到方便面，人们自然会想到“方便、好吃”这句广告词。( )能吃到面条，( )能喝上一碗鲜美的面汤，这就是方便面受到欢迎的原因。可你知道吗？方便面的历史迄今不过五十几年。
面条是日本人的传统食品。日本人( )以爱惜时间闻名于世，( )在上班的时候，为了能吃到一碗热面条，他们宁愿在饭馆前排成一条长龙。这个现象被一家公司的经理安藤百福注意到了。他想：做面条太费时间，为什么不可以让它更简便呢？那样人们就不用排队了。
有了这样的想法，安藤百福马上开始试制方便面。刚开始的时候，他用咸肉汤来和面，结果从轧面机里出来的( )一根根的面条，( )一团一团的面疙瘩。第一次试验失败了。这次试验的失败让安藤百福突然醒悟了：自己即使轧出了有味道的面条，可还得放在开水里煮，这又怎么能说方便呢？
于是他买了几斤生面条，放入油锅里炸。炸好之后，他在面条里浇了些开水，不一会儿面条就软了！安藤百福又精心选择调料，然后把调料用一个个小纸包包起来。这样，第一批方便面问世了。后来，他又用塑料袋把炸过的面条和调料包放在一起，终于制出了现在常见的方便面。
1．选择合适的关联词语填在短文中的括号里。(3分)
不是……而是…… 不但……还…… 虽然……但是……
2．结合短文内容填空。(4分)
安藤百福开始试制方便面，第一次___________________________，结果____________________________________________________。
第二次__________________________________________________，
结果____________________________________________________。
然后，他又选好调料，用一个个小纸包包起来，第一批方便面问世了。
3．你觉得安藤百福是个____________________________的人。(2分)
4．学了这篇文章，当你再吃到方便面时，一定会想到安藤百福这个人吧，你从他身上学到了什么？(2分)
________________________________________________________
(四)习作乐园(30分)
动物跟人一样也是有感情的，请写一篇发生在动物与人，或动物与动物之间的故事。
答案
一、1.āi,√ nì,√ juǎn,√ bō,√ cán,√ chì,√
2．淘气 一辆 撞 衣柜 碎 发誓 气愤 斥责 诚实
3．城 诚 蜜 密 意 义 伸 神 香 相 齐 济 到 道 于 与 喧 宣 油 由 告告 浩浩
(1)不由自主 (2)背信弃义 (3)浩浩荡荡
4．(1)果然 (2)竟然 (3)突然
(4)感谢 (5)感恩 (6)感动
5．(1)示例：这个淘气的 趴在我的肩上
(2)帮助他人是最快乐的事。
(3)示例：红红的柿子好像一个个小灯笼。
(4)他 一贯保持艰苦朴素的作风。
[点拨]) 前后重复。“经常”和“一贯”去掉一个即可。
6．(1)比金钱更重要的东西 诚实 信任 金钱
(2)诚实很重要 信任 信赖 美好的境界
(3)信赖，不就能创造出美好的境界吗？
7．(1)不立 (2)行必果 (3)君子一言
(4)火心要空 (5)名誉失去难挽回
示例：做人一定要讲诚信
二、示例：“少壮不努力，老大徒伤悲。”咱们的学习时光是多么宝贵啊，请不要再迷恋游戏了！
三、(一)1.忧虑 追赶 立即 亮闪闪
2．几个小伙伴立刻和他站成一排，挥动着红领巾，向驶近的汽车大声喊着：“停一停！停一停！”
3．写出了事情发生的背景，更能突出人们在雨中助人为乐的精神的可贵
[点拨]) 这是一处环境描写，为下文表现人物作铺垫。
4．一群放学回家的孩子、大卡车司机、满头白发的老爷爷，过往的行人。乐于助人，不求回报。
(二)1.不但 还 虽然 但是 不是 而是
2．用咸肉汤来和面 从轧面机里出来的不是一根根的面条，而是一团一团的面疙瘩 买了几斤生面条，放入油锅里炸
炸好之后，他在面条里浇了些开水，面条一会儿就软了。
3．善于观察、善于思考、善于实践，且不怕失败
4．我们应善于观察，发现需求，坚持研制，这样才能获得成功。
四、思路导航：在编写故事时，先要好好想想编这个故事的目的是什么。一般来说，用动物编故事，目的有这样几种：一是通过一个故事，歌颂某种美好的品质；二是批评某种不良行为；三是让人获得某些知识；四是让人从中领悟到某些做人的道理。在构思时，必须把动物的特点，故事内容，写作目的联系起来考虑，不能顾此失彼。 例文略。