第4课洋务运动 教案

洋务运动
课题
第4课 洋务运动
课型
新授课
1课时
教学
目标
1、通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。
2、组织学生运用分组讨论评价洋务运动，通过分析各知识点之间的关系，学会从图片等史料中获取有效信息。
3、使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端
重难
点
教学重点
洋务运动兴起和发展的概况。
教学难点
洋务运动的评价
教法学法
自主学习、合作探究、
讲授法、列表法
教具学具准备
多媒体 地图册
教
学
过
程
教 学 设 计
二次备课
一、查学诊断
教师活动：
1.洋务运动时间，目的，代表人物？
学生活动：独立回答问题
设计意图：
检查本节课预习情况
二、示标导入
教师活动：
鸦片战争清军战舰 甲午战争清军战舰
同学们，你们有没有发现在这两场战役中清军的战舰发生了很大的变化? （学生回答,教师继续引导）为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入第4课洋务运动的学习。
学生活动：小组合作完成
1.什么是“洋务派”？什么是“洋务运动”？
2.洋务运动兴起的根本目的、时间、代表人物？3.洋务运动的前期口号和具体措施？
4.为了洋务的需要，洋务派在教育方面采取哪些措施？
5.洋务运动的后期口号和具体措施？
6.洋务派在海陆军方面的改革有哪些？
7.洋务运动的性质？
8.洋务运动的进步性和局限性（积极作用和消极作用）？
设计意图：培养学生自主学习的能力
三、导学施教教师活动：
目标导学一：洋务运动的兴起：
1、教师首先讲解：什么是洋务运动？（洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。）这些开明的官僚在当时被称为洋务派。
学生活动：教师指导学生阅读教材，完成下表：
洋务运动
时间
19世纪60年代——90年代中期
目的
利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治
口号
“自强”“求富”
代表人物
中央
恭亲王奕?
地方
曾国藩、李鸿章、张之洞等人
2. 教师活动：教师强调：面对严重的统治危机，清朝统治集团的开明官员——洋务派，主张利用西方先进技术，从而维护清王朝的统治。但他们只学习西方的科学技术,而没学习西方的先进的政治、经济制度,治标不治本,为其最后的命运埋下伏笔。
教师过渡：接下来我们共同来看看洋务派具体怎样学习西方的？
目标导学二、创办近代军事和民用企业
1.教师活动：为什么洋务派首先兴办的是军事工业？创办了哪些军事工业。
学生活动：学生回答：鸦片战争中，中国武器落后，致使战争失败。洋务派以“自强”为口号，创办的军事工业主要有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等近代军事工业。
2.教师活动：：为了满足洋务的需要，洋务派还采取了哪些措施？
学生活动：：兴办新式教育，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。
3.教师过渡：创办军事工业，需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款，对内镇压人民起义都要大量经费，政府财政面临枯竭。洋务派看到外国资本主义以工商致富，认为“求富”是“自强”的先决条件，于是又提出“求富”的口号，开办了一些民用企业。请同学们阅读教材，找出洋务派创办的民用企业有哪些？
学生活动：：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。
学生活动：请同学们完成下列表格：
企业名称
企业特点
军事工业（自强）
安庆内军械所
官办性质，官僚衙门式管理，成本高、效率低
江南制造总局
福州船政局
民用企业（求富）
轮船招商局
官督商办性质，也存在同军事工业一样的问题
开平煤矿
汉阳铁厂
湖北织布局
5.教师过渡：洋务运动的目的之一就是要实现强兵，接下来在看看清政府是如何实现强兵的？
目标导学三、建立新式海陆军
教师活动：1.请同学们阅读教材，归纳洋务派建立新式海陆军的过程？
学生活动：
时期
成就
19世纪60年代
开始组建新式洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵，清朝军队的武器和战术发生变化
19世纪70年代
开始大规模进行近代海防建设，筹建新式海军
19世纪80年代
初步建成了南洋、北洋和福建三支海军，其中以北洋舰队规模最大。1885年，清政府成立海军衙门统一协调指挥
设计意图：
学生对洋务派建立的新式陆海军有一定的了解
对洋务运动的评价：
答：消极影响：洋务运动的破产，说明洋务运动不能使中国富强，也无法实现维护清朝统治的目的。
积极影响：它引进了西方国家的近代生产方式，第一批近代企业在中国出现了；培养了一批近代科技人员；在客观上对本国封建经济起到一定的解体作用，从而刺激了资本主义的发展；民用工业的兴办，对外国经济势力的扩张也起到一定的抵制作用。
结论：从维护封建统治的角度看，洋务运动失败了。但洋务运动客观上对中国历史产生了积极的影响。
四、练测促学：
1．洋务派发起洋务运动的根本目的是(　D　)
A．引进西方先进生产技术 B．发展军事工业C．发展民用工业 D．维护清朝统治
2．“中国文武制度，事实远出西人之上，独火器万不能及。…中国欲自强，则莫如学习外国利器。”为此，洋务派创办了(　A　)
A．近代军事工业 B．近代民用工业 C．近代海军 D．新式学堂
学生活动：独立完成选择题及练习册
设计意图：检测学生对本节课内容掌握情况
五、拓展延伸(含作业布置、课堂小结)
作业布置：练习册
教师活动：19世纪60——90年代，清朝统治集团内部一些开明的官员，先后提出“自强”“求富”为口号，主张利用西方先进技术，维护清王朝统治的洋务运动。这一运动，虽然没有使中国走上富强的道路，但它是中国历史上第一次近代化运动，促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老中国开始顺应世界潮流——在近代化的道路上迈出了重要的一步。
学生活动：谈谈这节课的收获
设计意图：通过学生谈，了解学生对本节课知识的掌握情况
板
书
设
计
第4课 洋务运动
（19世纪60年代到90年代中期）
兴起：清朝统治集团内部主张向西方学习，实现富国强兵，维护清王朝统治。
口号：“自强” “求富”
内容：创办近代军事工业，发展民用企业，建立新式海陆军，新式教育
性质：中国历史上第一次近代化运动
作用：
教
学
反
思
成功之处：
不足之处：
改进措施：