中华少年课件 (共37张PPT)

课件37张PPT。《少年中国说》8 中华少年R·六年级上册 李少白，笔名少白。1939年生，湖南人，中国作家协会会员。主要作品有儿童诗集《长胡子的娃娃》《捎给爱美的孩子》《小小蝌蚪会唱歌》《少先队活动朗诵诗》《淡绿的月亮》等。纯洁 热烈 刚劲 领略
复苏 先驱 迷恋 装点
惊叹 哈达 百折不回
牙牙学语 【巍峨】形容山或建筑物的高大雄伟。
【翱翔】在空中回旋地飞。
【莽莽】形容原野辽阔，无边无际。
【立地顶天】形容形象高大，气概雄伟豪迈。也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。
【强悍】强壮勇猛。第1节：总起全诗，我们都是中华少年。
第2-4节：写祖国的锦绣山川哺育了中华少年，悠久的文化滋润了中华少年，特有的民族传统风俗滋养了中华少年。
第5节：回顾中华母亲的艰难历程。
第6、7节：写中华少年的誓言。
第8节：总结全诗。诗人将中华少年都作了怎样的比喻？它们各喻指什么？甲 从巍峨峻拔的高原走来，
我是冰山上的一朵雪莲；
乙 从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕；纯洁勇敢乐观冰山上的雪莲海风中的乳燕丙 从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱翔的雏鹰；
丁 从七沟八梁的黄土坡走来，
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊！神州大地生长的希望，
我们是中华的少年！抱负远大热烈顽强展示了中华少年的飒爽英姿和美好未来。翱翔的雏鹰鲜嫩的山丹丹祖国的锦绣山川赋予了中华少年怎样的品质？九曲黄河莽莽昆仑北国的雪花南疆的红棉 祖国的锦绣山川赋予了中华少年“百折不回、立地顶天、纯洁、热烈”等优秀品质。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。大漠孤烟直，长河落日圆。女娲造人 大禹治水潘冬子雷锋 丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。 诗人运用对偶的修辞手法，高度概括了中国上下五千年最具代表性的悠久历史和英雄人物，是祖国悠久的历史和英雄人物的事迹滋润陶冶着中华少年。五月端午八月中秋五千年文化植根在我们心田。 这是本节的小结，也是对２、３、４小节的一个概括。屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。摔跤射箭 手捧哈达中华母亲历经了哪些千灾百难？我们铭记着中华母亲的功德，
更不忘她承受的千灾百难。总结上文引领下文过 渡黄河纤夫拉不直问号般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 “长城的古砖”“洋炮的弹片”分别指代旧中国和侵略者。表明了旧中国贫穷落后的屈辱，告诉我们“落后就要挨打”的道理。 “七月的星火，南湖的航船”指中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月在浙江嘉兴南湖的一只游船上召开。这次大会正式宣告中国共产党成立。从此中国共产党领导全国人民建立了新中国。啊！是七月的星火，南湖的航船，
让东方雄狮从噩梦中奋起。不期望脚下处处阳关道，
不幻想头顶一片艳阳天，
不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
要做旗舰去长风破浪，
要做火箭去推动飞船，
要像利剑把贫穷斩断，
要用爱心把世界相连。铿锵誓言 这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这四个排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。听，芦笙和唢呐一齐吹响，
看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
五十六朵鲜花竞相开放，
装点祖国万里大花园。 表现了各族人民团结友爱，共同为祖国的繁荣做出贡献。总结全诗芦 笙唢 呐中华少年总起——中华少年 神州希望分述锦绣山川 悠久文化
艰难历程 铿锵誓言总结——这就是中华的少年中华少年多豪迈
振兴祖国谱新篇民族传统 根据课文内容填空。
本诗作者以________________的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的__________之情，同时也表达了中华少年__________的坚强决心。新时代中华少年由衷自豪建设中华表达少年志向的诗句：
1.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
——［唐］李贺《南园十三首》2.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
——梁启超《少年中国说》
3.恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
——毛泽东《沁园春·长沙》1.有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的部分。
2.阅读其他描绘祖国山河或表达少年志向的诗歌。