课题：水生植物
教学目标
科学概念：
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。
水生植物都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。
过程与方法：
用简图画出水生植物的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。
在观察中提出问题，探究水葫芦浮在水面的秘密。
情感、态度、价值观：
培养研究水生植物的兴趣，体会到水生植物也是一个个活生生的生命个体。??
教学重点
探究水葫芦浮在水面上的秘密，并研究水生植物适应水生环境的结构特点。
教学难点
探究水葫芦浮在水面上的秘密，并研究水生植物适应水生环境的结构特点。
教具准备
多媒体课件,相关视频
课时设计
共 1 课时
教学过程
一、谜语引入
上课前，我们先玩个猜谜的游戏：
一个小姑娘，家住在水乡，身穿粉红袄，坐在绿船上。猜一种植物，是什么？
（谜底：莲花）
二、水生植物
1.生活在有水或含水地区的植物
如：沼泽、海洋、湿地、河流、湖泊…等等。
2.典型的水生植物是一生都要依赖水的。
3.常见的水生植物：
如水葫芦、金鱼藻、水生花、水稻、大萍、荷花、香蒲、浮萍…等等。
4.PPT出示大量的水生植物的图片
三、水生植物四大类家族
1生长在水面下的：沉水性植物
2生长在水面上、根在泥土里：浮叶性植物
3生长在水面上、没有固定根：漂浮性植物
4生长在水岸边或水底下的：挺水性植物
四、水葫芦和金鱼藻
漂浮性家族代表-水葫芦
1.水葫芦是漂浮性的水生植物，由于拥有超多的叶柄，及细密的根，所以适应环境力强，在许多溪水中容易看到它们聚集生长。
2.水葫芦有膨大的叶柄，叶柄有许多的气室，因此能漂浮在水面上。
视频观看《水葫芦视频》
沉水性家族代表-金鱼藻
3.金鱼藻是多年生的沉水草本植物，喜欢阳光和干净的水，生长在水流比较慢的溪河、水沟、池塘或湖泊。金鱼藻沒有根，嫩叶是绿色的，老叶就会褪去一点绿色转白，並且在尾端帶点红褐色。圆形的茎分枝多，但是很细也很脆。叶子细细长长的，很像松针。
4.比较水葫芦和金鱼藻
水葫芦和金鱼藻有哪些相似之处？（除了形态结构特征外，还可以稍作拓展，如它们都会繁殖后代，都会死亡等。）它们是水生植物，它们的生长需要什么条件？
5.水生植物和树草等陆生植物有什么相同和不同？
相同点：都有根茎叶，都会繁殖后代，都会死亡，都需要阳光、水分和空气。
不同点：生活环境不同，对水的需求量不同。
五、课堂小结
1.水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。
2.水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气，是水葫芦浮在水面的原因。
板书设计：
4、水生植物
课件35张PPT。水生植物谜语：
一个小姑娘，
家住在水乡，
身穿粉红袄，
坐在绿船上。水生植物生活在有水或含水地区的植物
如：沼泽、海洋、湿地、河流、湖泊…等等。
典型的水生植物是一生都要依赖水的。
常見的水生植物
如水葫芦、金鱼藻、水生花、水稻、大萍、荷花、香蒲、浮萍…等等。
大萍浮萍水稻水花生香蒲水生植物四大类家族生长在水面下的：沉水性植物
生长在水面上、根在泥土里：浮叶性植物
生长在水面上、没有固定根：漂浮性植物
生长在水岸边或水底下的：挺水性植物 水生植物根据其叶或个体与水面的相对位置，可区分成四大类：说说看，这些分別是属于哪个家族?漂浮家族沉水家族挺水家族浮叶家族水葫芦和金鱼藻画出它们的样子你知道水葫芦和金鱼藻的生长需要什么条件吗？
他们有什么相同和不同之处吗？漂浮性家族代表-水葫芦水葫芦是漂浮性的水生植物，由于拥有超多的叶柄，及细密的根，所以适应环境力强，在许多溪水中容易看到它们聚集生长。剖开水葫芦观察剖开水葫芦：
1、把水葫芦用刀切开；
2、注意使用刀子的安全；
3、记录在观察记录本。问题：水葫芦怎么能浮在水面上呢？ 看一看、摸一摸水葫芦水葫芦有膨大的叶柄，叶柄有许多的气室，因此能漂浮在水面上。 金鱼藻是多年生的沉水草本植物，喜欢阳光和干净的水，生长在水流比较慢的溪河、水沟、池塘或湖泊。金鱼藻沒有根，嫩叶是绿色的，老叶就会褪去一点绿色转白，並且在尾端帶点红褐色。圆形的茎分枝多，但是很细也很脆。叶子细细长长的，很像松针。沉水性家族代表-金鱼藻比较水葫芦和金鱼藻水葫芦 金鱼藻叶柄里充满
气囊漂浮水面根生长在水底都是水生植物，都有根茎叶，都需要阳光、水、空气
水生植物和树草等陆生植物有什么相同和不同？相同点：都有根茎叶，都会繁殖后代，都会死亡，都需要阳光、水分和空气。
不同点：生活环境不同，对水的需求量不同。小结1.水生植物都有根、茎、叶等器官，
它们的生长需要水分、阳光和空气。2.水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气，
是水葫芦浮在水面的原因。
