数学六年级上人教版1分数乘法的简便运算课件 (共15张PPT)

课件15张PPT。第一单元：分数乘法求比一个数多（或少）
几分之几的数是多少一、情境引入，阅读思考 1. 认真阅读上面内容，说说你从中获得了哪些信息？
2. 根据这些信息你可以提出哪些问题？（2）婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几？（1）婴儿每分钟心跳比青少年多多少次？（3）婴儿每分钟心跳多少次？阅读例9，完成填空。二、由浅入深，探索新知75青少年心跳次数婴儿二、由浅入深，探索新知二、由浅入深，探索新知答：婴儿每分钟心跳135次。二、由浅入深，探索新知 人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，婴儿每分钟心跳多少次？三、课堂练习，强化新知噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？三、课堂练习，强化新知噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？答：绿化带降低了噪音后，人听到的声音是70分贝。三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知全班人数男生人数全班人数三、课堂练习，强化新知 思考：先求什么？再求什么？你有几种解题方法？你能通过画线段图的方式
分析题目的意思吗？三、课堂练习，强化新知 独立完成后，与同桌分享你的思考过程。说说你有几种不同的解题方法。四、课堂小结，归纳提升
1. 这节课我们学习了什么内容？

2. 怎样解决求比一个数多（或少）几分之几的数
是多少的问题？有几种解法？

3. 它与前一节课所学的知识有什么共同之处和不
同之处？四、课堂小结，归纳提升
解法一：
A．确定单位“1”的量。
B．根据求一个数的几分之几是多少，先求出中间问题。
C．再计算题中所求的问题。解法二：A．确定单位“1”的量。B．先求出所求问题相当于单位“1”的几分之几。C．根据求一个数的几分之几是多少，求出答案。
老师这里有两个盒子和30个乒乓球。现在我拿出几个乒乓球放到第一个盒子中，但是不给你们看到底拿了多少个，看哪位同学猜得准。1号盒子里乒乓球的个数是总个数的 。你能说出1号盒子里有几个乒乓球吗？?如果1号盒子里乒乓球的个数是总个数的 ，你能说出2号盒子里现在有几个乒乓球吗？??五、互动游戏，适度拓展