1.1.2 调查周边环境的生物课件（33张PPT）
文档属性
| 名称 | 1.1.2 调查周边环境的生物课件（33张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-09-07 12:58:37 | ||
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文档简介
课件33张PPT。第二节 调查我们身边的生物
今天我是“科学家”
请同学们用1分钟的时间，阅读课本第9页第3段的内容，尝试解决：
1、什么是调查？请举例说明哪些可以用调查方法?
2、调查的目的是什么？对象是谁？
3、调查步骤分哪几步？
4、调查时注意事项有哪些？（一）问题引导 自主探究调查 调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。调查目的和对象如果想知道全班同学的平均身高、平均体重 。我们应该怎样做呢？如果我们想知道校园或农田等地方的生物究竟有哪些？我们又该怎样做？ 调查的步骤 一般步骤：
1、确定调查目的和范围。
2、分组，6-8人一组，选一个组长。
3、准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机 等）
4、确定调查路线。
5、作好调查记录。
调查的过程注意事项： 调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。如实记录所看到的各种生物，并注意爱护生物资源。调查的过程实地调查 调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录（二）展示交流 释疑解惑 ☆第一小组
☆第二小组
☆第三小组
☆第四小组
☆第五小组
☆ 第六小组归类方法1、按形态结构分：动物、植物、其他生物2、按生活环境分：陆生生物、水生生物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等课堂小结一、调查的一般步骤：
1、确定调查目的和范围。
2、分组
3、准备调查材料。
4、确定调查路线。
5、作好调查记录
6、整理分析
二、注意事项：
调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。
三、对调查到的生物进行分类
1、下列活动，可采用调查法进行的是（ ）
A、第六次全国人口普查
B、海底珊瑚礁成分的测定
C、优良作物品种的培育
D、光照对植物生活的影响
2、某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了植物，动物他所采取的分类依据是（ ）
A、生物用途 B、生活环境
C、比大小多少 D、形态结构比一比谁学得快！AD3、下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案，最合理的是（ ）
A.每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查
B.确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计
C.选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析
D.选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析 比一比谁学得快！C 某小组的同学在社区调查到的生物有：
杨树、樱花、蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、麻雀、水草、刺猬、蘑菇、荷花、桃树、柳树、金鱼、青蛙。
请你用两种不同的方法将他们归类整理并说明理由。 比一比谁学得快！课后作业
根据调查到的生物种类，结合练习题3和实验报告册撰写调查报告植物标本制作技术第一节 植物标本材料的采集
第二节 腊叶标本制作技术
第三节 浸制标本制作技术
第一节 植物标本材料的采集 一、采集工具
采集袋、采集桶、采集夹、吸水纸、枝剪和高枝剪、铁铲、短刀、钢卷尺、小锤、凿子、镊子、浮游生物网、放大镜、采集记录册、号签 。1.采集前应温习基础知识,对采集对象系统了解分析；
2.采集完整并及时处理；
3.标本大小以每份标本长度不超过40厘米为宜。
4.每株植物标本应至少采集2-3份；
5.调查土名和用途，注意观察植物本身性状和其生长环境；
6.野外采集要时刻注意安全,遵守山林保护守则 ；
二、要求及注意事项1.藻类植物的采集
浮游藻类微小, 用生物网采集，注入标本瓶中；
生活在石头等固着藻类,如轮藻、刚毛藻等，用镊子夹取,也可用刀将其刮下,或将着生的小石块或其他物体一并采集；
2.真菌的采集
一般地上生伞菌类、盘菌类可用掘根器挖出,对于树干或枯木上的菌类,可
用刀连一部分树皮剥下,或截一段树干；
3.地衣的采集
采集时需连同基质一起采集； 三、植物标本采集方法4.苔藓的采集
注意其生境,又要尽量采集具有孢子体特别是具有成熟孢蒴；
5.蕨类植物采集
特别注意采集其根状茎；二型叶的类型要注意采全孢子叶和营养叶,尽量采集具孢子囊的标本；
6.种子植物的采集
种子植物的采集要特别注意所采标本的完整性和典型性 ；
草本植物尽可能地采集根、茎、叶、花果实都齐全植株。若植株长粗大，可取其顶部带花、果实的部分和中部、基部各一段雌雄同株的植物，或雌雄异株的植物，应从不同的植株或枝条上分别采取带雌花和雄花的标本；
寄生植物如菟丝子等，采集时要把它们所寄生的植物（寄主）也采下一些；第二节 腊叶标本制作技术 一、藻类植物的腊叶标本制作 二、蕨类植物的腊叶标本 除一些浮游藻类和一些较小的藻类植物外,均可制成腊叶标本。其制作方法以海藻为例来说明
1.标本的清洗与挑选
2.标本的整理与上台纸
3.吸水和压制 蕨类腊叶标本与种子植物相同,应注意两点:一是压制时要注意使叶片的近轴面和远轴面均分一部分朝上,以便上台纸后观察两面的附属物、囊群、囊群盖等分类特征。
二是大型标本不能全株压制时,可将根状茎剪取一段 三、种子植物的腊叶标本制作1.压制
2.换纸 开始时最好一天换纸2～3次，几天后再逐步减少次数，7～10天就可压干；
3.消毒 一般使用升汞（HgCl2）酒精饱和溶液进行消毒 4.固定标本 装贴在台纸上
(1)线订 适于枝条粗硬的标本,固定时先选好固定点
(2)纸条贴压
(3)胶贴
5.贴标本签
填好科名、学名、中名、采集地点、采集人、鉴定人、日期、编号等项,将填好的标本签贴在台纸的右下角；
6.加盖衬纸 或封膜 第三节 浸制标本制作技术 对于中小型藻类植物,一般可制成浸制标本,便于保存和观察；
大型真菌亦均可制成浸制标本
有些苔藓植物如地钱、角苔、浮苔、泥炭藓等,亦可用固定保存液保存 ；
有些水生蕨类和小型陆生蕨类,亦均可用浸制法保存 ； 一、植物整体标本的浸制 二、植物局部标本的浸制 局部器官还可制成局部浸制标本。如花和花序,肉质器官,变态的根、茎、叶等器官。 (一)植物绿色原色标本的制作
用Cu 置换叶绿素分子核心镁，以铜原子为核心的叶绿素不溶于福尔马林或70%酒精,这种化合物本身又稳定,不容易分解破坏,所以如此处理过的植物标本可以永久保存绿色；
醋酸铜、醋酸液处理浸制法
硫酸铜液处理浸制法
硫酸铜、亚硫酸液浸制法
氯化铜、甘油浸渍液浸制法 三、植物原色标本的浸制(二)植物的红色原色标本制作
主要是由于其内含有花青素,花青素溶于水,其分子的基本结
构是由两个芳香环——A环和B环组成 ，花青素随着pH的变
化可使植物的花现出各种颜色；在酸性下可保持红色反应。
1.硼酸、福尔马林、酒精液浸制法
2.硼酸、福尔马林液处理浸制法 (三)植物的黑色、紫色原色标本制作
1.升汞甘油浸制法
2.福尔马林、酒精浸制法
3.食盐、福尔马林液浸制法
再见调查表的设计
今天我是“科学家”
请同学们用1分钟的时间，阅读课本第9页第3段的内容，尝试解决：
1、什么是调查？请举例说明哪些可以用调查方法?
2、调查的目的是什么？对象是谁？
3、调查步骤分哪几步？
4、调查时注意事项有哪些？（一）问题引导 自主探究调查 调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。调查目的和对象如果想知道全班同学的平均身高、平均体重 。我们应该怎样做呢？如果我们想知道校园或农田等地方的生物究竟有哪些？我们又该怎样做？ 调查的步骤 一般步骤：
1、确定调查目的和范围。
2、分组，6-8人一组，选一个组长。
3、准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机 等）
4、确定调查路线。
5、作好调查记录。
调查的过程注意事项： 调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。如实记录所看到的各种生物，并注意爱护生物资源。调查的过程实地调查 调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录（二）展示交流 释疑解惑 ☆第一小组
☆第二小组
☆第三小组
☆第四小组
☆第五小组
☆ 第六小组归类方法1、按形态结构分：动物、植物、其他生物2、按生活环境分：陆生生物、水生生物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等课堂小结一、调查的一般步骤：
1、确定调查目的和范围。
2、分组
3、准备调查材料。
4、确定调查路线。
5、作好调查记录
6、整理分析
二、注意事项：
调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。
三、对调查到的生物进行分类
1、下列活动，可采用调查法进行的是（ ）
A、第六次全国人口普查
B、海底珊瑚礁成分的测定
C、优良作物品种的培育
D、光照对植物生活的影响
2、某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了植物，动物他所采取的分类依据是（ ）
A、生物用途 B、生活环境
C、比大小多少 D、形态结构比一比谁学得快！AD3、下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率”的几种方案，最合理的是（ ）
A.每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查
B.确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计
C.选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析
D.选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析 比一比谁学得快！C 某小组的同学在社区调查到的生物有：
杨树、樱花、蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、麻雀、水草、刺猬、蘑菇、荷花、桃树、柳树、金鱼、青蛙。
请你用两种不同的方法将他们归类整理并说明理由。 比一比谁学得快！课后作业
根据调查到的生物种类，结合练习题3和实验报告册撰写调查报告植物标本制作技术第一节 植物标本材料的采集
第二节 腊叶标本制作技术
第三节 浸制标本制作技术
第一节 植物标本材料的采集 一、采集工具
采集袋、采集桶、采集夹、吸水纸、枝剪和高枝剪、铁铲、短刀、钢卷尺、小锤、凿子、镊子、浮游生物网、放大镜、采集记录册、号签 。1.采集前应温习基础知识,对采集对象系统了解分析；
2.采集完整并及时处理；
3.标本大小以每份标本长度不超过40厘米为宜。
4.每株植物标本应至少采集2-3份；
5.调查土名和用途，注意观察植物本身性状和其生长环境；
6.野外采集要时刻注意安全,遵守山林保护守则 ；
二、要求及注意事项1.藻类植物的采集
浮游藻类微小, 用生物网采集，注入标本瓶中；
生活在石头等固着藻类,如轮藻、刚毛藻等，用镊子夹取,也可用刀将其刮下,或将着生的小石块或其他物体一并采集；
2.真菌的采集
一般地上生伞菌类、盘菌类可用掘根器挖出,对于树干或枯木上的菌类,可
用刀连一部分树皮剥下,或截一段树干；
3.地衣的采集
采集时需连同基质一起采集； 三、植物标本采集方法4.苔藓的采集
注意其生境,又要尽量采集具有孢子体特别是具有成熟孢蒴；
5.蕨类植物采集
特别注意采集其根状茎；二型叶的类型要注意采全孢子叶和营养叶,尽量采集具孢子囊的标本；
6.种子植物的采集
种子植物的采集要特别注意所采标本的完整性和典型性 ；
草本植物尽可能地采集根、茎、叶、花果实都齐全植株。若植株长粗大，可取其顶部带花、果实的部分和中部、基部各一段雌雄同株的植物，或雌雄异株的植物，应从不同的植株或枝条上分别采取带雌花和雄花的标本；
寄生植物如菟丝子等，采集时要把它们所寄生的植物（寄主）也采下一些；第二节 腊叶标本制作技术 一、藻类植物的腊叶标本制作 二、蕨类植物的腊叶标本 除一些浮游藻类和一些较小的藻类植物外,均可制成腊叶标本。其制作方法以海藻为例来说明
1.标本的清洗与挑选
2.标本的整理与上台纸
3.吸水和压制 蕨类腊叶标本与种子植物相同,应注意两点:一是压制时要注意使叶片的近轴面和远轴面均分一部分朝上,以便上台纸后观察两面的附属物、囊群、囊群盖等分类特征。
二是大型标本不能全株压制时,可将根状茎剪取一段 三、种子植物的腊叶标本制作1.压制
2.换纸 开始时最好一天换纸2～3次，几天后再逐步减少次数，7～10天就可压干；
3.消毒 一般使用升汞（HgCl2）酒精饱和溶液进行消毒 4.固定标本 装贴在台纸上
(1)线订 适于枝条粗硬的标本,固定时先选好固定点
(2)纸条贴压
(3)胶贴
5.贴标本签
填好科名、学名、中名、采集地点、采集人、鉴定人、日期、编号等项,将填好的标本签贴在台纸的右下角；
6.加盖衬纸 或封膜 第三节 浸制标本制作技术 对于中小型藻类植物,一般可制成浸制标本,便于保存和观察；
大型真菌亦均可制成浸制标本
有些苔藓植物如地钱、角苔、浮苔、泥炭藓等,亦可用固定保存液保存 ；
有些水生蕨类和小型陆生蕨类,亦均可用浸制法保存 ； 一、植物整体标本的浸制 二、植物局部标本的浸制 局部器官还可制成局部浸制标本。如花和花序,肉质器官,变态的根、茎、叶等器官。 (一)植物绿色原色标本的制作
用Cu 置换叶绿素分子核心镁，以铜原子为核心的叶绿素不溶于福尔马林或70%酒精,这种化合物本身又稳定,不容易分解破坏,所以如此处理过的植物标本可以永久保存绿色；
醋酸铜、醋酸液处理浸制法
硫酸铜液处理浸制法
硫酸铜、亚硫酸液浸制法
氯化铜、甘油浸渍液浸制法 三、植物原色标本的浸制(二)植物的红色原色标本制作
主要是由于其内含有花青素,花青素溶于水,其分子的基本结
构是由两个芳香环——A环和B环组成 ，花青素随着pH的变
化可使植物的花现出各种颜色；在酸性下可保持红色反应。
1.硼酸、福尔马林、酒精液浸制法
2.硼酸、福尔马林液处理浸制法 (三)植物的黑色、紫色原色标本制作
1.升汞甘油浸制法
2.福尔马林、酒精浸制法
3.食盐、福尔马林液浸制法
再见调查表的设计