初中生物北师大版 七年级上册1.2 生物与环境的相互影响 课件（23张）
文档属性
| 名称 | 初中生物北师大版 七年级上册1.2 生物与环境的相互影响 课件（23张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-09-07 11:32:46 | ||
图片预览
文档简介
课件23张PPT。 在一定自然区域内，所有 及其生活的
共同构成生态系统。生物环境就是生物生活的空间 是最大的生态系统。生物圈导入新课：第二节 生物与环境的相互影响
金鱼、仙人掌分别生活在什么环境
中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题?探究问题一:答:这说明了环境影响生物的生存。 在这个空间里有哪些因素影响到了鱼的生活？ 阳光、空气、水、温度、植物、动物、人 一、环境对生物的影响 环境中影响生物形态、生理、分布的因素统称为 。生态因素非生物因素生态因素（光、水、温度、
空气、土壤等）生物因素（影响某种生物生活的其
他生物）探究活动二 ：探究温度对霉菌生活的影响温暖环境低温环境(５－７天后)探究活动二 ：探究温度对霉菌生活的影响讨论： 2、该实验说明了什么问题？
1、根据你的日常观察和经验，你认为选用哪种食品容易长出霉菌？
答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。 答：霉菌适于生活在温暖的环境里。对照试验：在研究一种对象对研究对象影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验其中不同的条件就是变量探究温度对霉菌生活影响的实验中变量是温度[来源:学*科*网] 观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？ 大雁南飞蛇要冬眠（温度）鱼 的颜色阳光空气臭氧影响花生氟化物影响蕉科植物2、生物因素：种内互助或叫合作种内竞争同种生物之间
观察课本第16页图片及下面的图片，说明了什么问题？ (生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的影响。)
种内互助狐狸捕食老鼠海葵和蟹的互利共生不同的生物种之间草和稻子竞争空间寄生寄居蟹非生物因素生态因素（光、水、温度、
空气、土壤等）生物因素 同种生物之间：互助；斗争不同种生物之间：互惠互利；
竞争；捕食（影响某种生物生活的其
他生物。）小结：作业布置：课后练习题
共同构成生态系统。生物环境就是生物生活的空间 是最大的生态系统。生物圈导入新课：第二节 生物与环境的相互影响
金鱼、仙人掌分别生活在什么环境
中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题?探究问题一:答:这说明了环境影响生物的生存。 在这个空间里有哪些因素影响到了鱼的生活？ 阳光、空气、水、温度、植物、动物、人 一、环境对生物的影响 环境中影响生物形态、生理、分布的因素统称为 。生态因素非生物因素生态因素（光、水、温度、
空气、土壤等）生物因素（影响某种生物生活的其
他生物）探究活动二 ：探究温度对霉菌生活的影响温暖环境低温环境(５－７天后)探究活动二 ：探究温度对霉菌生活的影响讨论： 2、该实验说明了什么问题？
1、根据你的日常观察和经验，你认为选用哪种食品容易长出霉菌？
答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。 答：霉菌适于生活在温暖的环境里。对照试验：在研究一种对象对研究对象影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验其中不同的条件就是变量探究温度对霉菌生活影响的实验中变量是温度[来源:学*科*网] 观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？ 大雁南飞蛇要冬眠（温度）鱼 的颜色阳光空气臭氧影响花生氟化物影响蕉科植物2、生物因素：种内互助或叫合作种内竞争同种生物之间
观察课本第16页图片及下面的图片，说明了什么问题？ (生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的影响。)
种内互助狐狸捕食老鼠海葵和蟹的互利共生不同的生物种之间草和稻子竞争空间寄生寄居蟹非生物因素生态因素（光、水、温度、
空气、土壤等）生物因素 同种生物之间：互助；斗争不同种生物之间：互惠互利；
竞争；捕食（影响某种生物生活的其
他生物。）小结：作业布置：课后练习题