初中生物北师大版七年级上册1.2 生物与环境的相互影响

课件26张PPT。第2节 生物与环境的相互影响（第1课时） 在这个空间里有哪些因素影响到了鱼的生活？ 阳光、空气、水、温度、植物、动物、人 一.生物生存依赖一定的环境生物生活环境中的各种因素都能影响生物的生存.环境中直接影响生物生活的因素叫做生态因素.
生态因素分为生物因素和非生物因素.
1.非生物因素
非生物因素主要有阳光、水分、温度、空气、土壤等.
发霉的馒头发霉的桔子发霉的桔子发霉的葡萄长满霉菌无明显变化霉菌适于生活在温暖的环境里。(５－７天后)温暖环境低温环境通过对比两组实验的异同可知：实验中“温暖—低温”形成了对照，设置的变量只有“温度”。说出表格中的条件差异？探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验叫对照试验。实验开始时面包片为什么要在空气中暴露30分钟？使面包片可以接触空气中的霉菌孢子说一说温度人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开春江水暖鸭先知温度风力蒲公英散播种子2.生物因素
生物生活中的生物因素是指影响某种生物生活的其它生物
A:种内关系
(1)种内斗争(2)种内互助 为了共同防御敌害、获得食物及保证种族生存和延续而进行的相互合作和帮助行为。蚂蚁共同搬运食物野牛的争斗 麝牛集体御敌保护弱小B:不同种生物之间的关系(1)捕食:一种生物以另一种生物为食。捕虫草捕虫蜘蛛捕捉蝗虫 猪笼草捕虫(2)竞争：两种生物为争夺有限的生存条件或生活资源而相互排斥。(3)寄生：一种生物寄生在另一种生物体内或体表，从那里吸取营养来维持生活的现象。(4)共生：两种生物之间相互依存的互利关系，双方都能从中得到好处，如果失去一方，就影响另一方的生存 。清洁鸟(5)共栖：与共生相似,只是共栖的双方其中一方得到的好处比较多,一方得到的好处比较少,或得不到好处但是也不受害的现象. 海葵和小丑鱼的互利共栖 犀牛和犀牛鸟的互利共栖生物因素种内关系种间关系种内互助种内斗争达标测评
1、“螳螂捕蝉，黄雀在后。”描述了生物间的什么关系 （ ）
A 合作 B 捕食 C 寄生 D 竟争
2、非洲犀牛背上常停有犀鸟，犀鸟能啄食犀牛背上的昆虫，犀鸟与昆虫、昆虫与犀牛的关系是 （ ）
A共生、寄生 B寄生、捕食
C捕食、共生 D捕食、寄生BD3、下列动物因食物发生竟争的是（ ）
A 青蛙和鱼 B 狼和鹿
C 蝗虫和玉米 D 牛和羊
4、农作物进行合理密植可增产，而过度密植却导致减产，如何解释（ ）
A 过渡密植使作物间种内斗争激烈
B 过渡密植会阻碍空气的流通
C 过渡密植会使害虫大量繁殖
D 过渡密植会导致作物的倒伏DA