人教版七年级上册1.2 地球的运动 课件（共21张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上册1.2 地球的运动 课件（共21张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2018-09-07 08:23:49 | ||
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文档简介
课件21张PPT。（一）复习巩固 疯狂背诵 互帮清洁 强化记忆 1、地球是一个___________。
2、地球最大周长约________。表面积约_________。
3、平均半径_____________。
4、人们仿照______的形状，按一定______把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。
5、经线形状___、纬线形状___。经线长度___，纬线长度___。经线指示方向___，纬线指示方向___。东西半球划分___ ，南北半球划分___ 。
东经代表字母___西经代表字母___。北纬代表字母___，南纬代表字母___。 。
球体约4万千米约5.1亿平方千米6371千米
地球比例（度数向南递增）（度数向北递增）北纬30°N60°N纬度南纬30°S60°S（二）复习巩固 疯狂背诵 互帮清洁 强化记忆 北半球南半球经度60°120°60°120°（度数向西递增）（度数向东递增）西经 W东经 E（三）复习巩固 疯狂背诵 互帮清洁 强化记忆 西半球东半球（三）利用经纬网定位A学习目标1、掌握地球自转、公转的中心、周期、方向、产生的现象。
2、理解地球公转示意图。
一、地球的自转中心：地轴
方向：自西向东
周期：一天 1、地球自转特征从赤道上空看:对学 群学 小组PK团结合作，
集中智慧1、激情展示,精彩点评2、
点评要求：
1、面向大家，自信大方+1
2、声音洪亮+1
3、点评到位+2
要求： 正组长做好引导和监督工作. 人人做好展示、点评准备。(8分钟）北逆（N）南顺（S）二、从两极判断地球自转方向【探究1疑难突破】（1）昼夜更替由于地球在不停的进行自转运动，所以产生了昼夜更替。2、自转产生的地理现象地球在太阳系中的位置地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
1、地球公转特点中心：太阳
方向：自西向东
周期：一年 二.地球的公转二分二至概念:冬至(12月22
或23日)春分(3月20或21日)夏至
(6月21或22日)秋分(9月22或23日) 地球在公转时地轴始终是倾斜的，北极总指向北极星附近。地球自转的同时绕太阳的运动ABCD请说出太阳直
射的移动规律【探究2疑难突破】二、太阳直射点的季节移动规律三.地球自转与公转的关系自转：形成昼夜交替
公转：产生昼夜长短
的变化地球的公转 .观看课本13页图1.18并讨论：
1.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？
2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？
3.填写下表。探究3（12月22日）冬至日南半球处于夏季，昼长夜短北半球？夏至日（6月22日）北半球处于___季，___长___短我的疑问？夏昼夜总结：疯狂背诵 互帮清洁 强化记忆读图，完成下列各题（1）写出图乙中ABCDE所代表的节气名称：
A_______ B_______ C_______ D _______
E ______
（2）当图乙中太阳直射点移动到C位置时，图甲中地球公转到A、B、C、D中的_____位置。
（3）图乙中太阳直射点向北移动的时段是____和____；向南移动的时段是____和____。春分日 夏至日秋分日冬至日次年春分日BAB DE BC CD （4）元旦，太阳直射点的纬度位置、半球位置和移动的方向分别是（ ）
A. 南回归线与赤道之间，南半球，将向北移动
B. 赤道与北回归线之间，北半球，将向北移动
C. 北回归线与赤道之间，北半球，将向南移动
D. 赤道与南回归线之间，南半球，将向南移动读图，完成下列各题A作业：
自主做《基训》
P8-12
2、地球最大周长约________。表面积约_________。
3、平均半径_____________。
4、人们仿照______的形状，按一定______把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。
5、经线形状___、纬线形状___。经线长度___，纬线长度___。经线指示方向___，纬线指示方向___。东西半球划分___ ，南北半球划分___ 。
东经代表字母___西经代表字母___。北纬代表字母___，南纬代表字母___。 。
球体约4万千米约5.1亿平方千米6371千米
地球比例（度数向南递增）（度数向北递增）北纬30°N60°N纬度南纬30°S60°S（二）复习巩固 疯狂背诵 互帮清洁 强化记忆 北半球南半球经度60°120°60°120°（度数向西递增）（度数向东递增）西经 W东经 E（三）复习巩固 疯狂背诵 互帮清洁 强化记忆 西半球东半球（三）利用经纬网定位A学习目标1、掌握地球自转、公转的中心、周期、方向、产生的现象。
2、理解地球公转示意图。
一、地球的自转中心：地轴
方向：自西向东
周期：一天 1、地球自转特征从赤道上空看:对学 群学 小组PK团结合作，
集中智慧1、激情展示,精彩点评2、
点评要求：
1、面向大家，自信大方+1
2、声音洪亮+1
3、点评到位+2
要求： 正组长做好引导和监督工作. 人人做好展示、点评准备。(8分钟）北逆（N）南顺（S）二、从两极判断地球自转方向【探究1疑难突破】（1）昼夜更替由于地球在不停的进行自转运动，所以产生了昼夜更替。2、自转产生的地理现象地球在太阳系中的位置地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
1、地球公转特点中心：太阳
方向：自西向东
周期：一年 二.地球的公转二分二至概念:冬至(12月22
或23日)春分(3月20或21日)夏至
(6月21或22日)秋分(9月22或23日) 地球在公转时地轴始终是倾斜的，北极总指向北极星附近。地球自转的同时绕太阳的运动ABCD请说出太阳直
射的移动规律【探究2疑难突破】二、太阳直射点的季节移动规律三.地球自转与公转的关系自转：形成昼夜交替
公转：产生昼夜长短
的变化地球的公转 .观看课本13页图1.18并讨论：
1.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？
2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？
3.填写下表。探究3（12月22日）冬至日南半球处于夏季，昼长夜短北半球？夏至日（6月22日）北半球处于___季，___长___短我的疑问？夏昼夜总结：疯狂背诵 互帮清洁 强化记忆读图，完成下列各题（1）写出图乙中ABCDE所代表的节气名称：
A_______ B_______ C_______ D _______
E ______
（2）当图乙中太阳直射点移动到C位置时，图甲中地球公转到A、B、C、D中的_____位置。
（3）图乙中太阳直射点向北移动的时段是____和____；向南移动的时段是____和____。春分日 夏至日秋分日冬至日次年春分日BAB DE BC CD （4）元旦，太阳直射点的纬度位置、半球位置和移动的方向分别是（ ）
A. 南回归线与赤道之间，南半球，将向北移动
B. 赤道与北回归线之间，北半球，将向北移动
C. 北回归线与赤道之间，北半球，将向南移动
D. 赤道与南回归线之间，南半球，将向南移动读图，完成下列各题A作业：
自主做《基训》
P8-12