沪科版物理八年级上第一二章单元运动的世界单元测试题

沪科版物理八年级上第一二章单元运动的世界单元测试题
　
一．选择题（共13小题）
1．下列数据中，最接近实际情况的是（　　）
A．一根筷子的长度约为17mm
B．一只大公鸡的质量是100g
C．正常人脉搏跳动15次的时间约为0.2 min
D．骑车上学的同学正常骑自行车的速度是0.1 km/h
2．图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。若认为机器人是静止的，则选择的参照物是（　　）
A．地面 B．托盘 C．餐桌 D．墙壁
3．在商场里，当你站在上升的自动扶梯上时，关于你是运动还是静止的说法中正确的是（　　）
A．运动的 B．静止的
C．相对自动扶梯是静止的 D．相对商场地面是静止的
4．2017年4月，货运飞船“天舟一号”在文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射，并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接，如图所示，对接完成后，若认为“天舟一号”处于静止状态，则选取的参照物是（　　）
A．“长征七号” B．“天宫二号”
C．文昌航天发射场 D．地球
5．下列图象中，能正确反映匀速直线运动的是（　　）
A． B． C． D．
6．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是（　　）
A．船 B．山 C．河岸 D．岸边树木
7．如图是某物体在水平地面上作直线运动的s﹣t图象，以下结论正确的是（　　）
A．物体在0﹣2s内做变速运动
B．物体在2﹣4s内运动速度是5m/s
C．物体在前2s内和后2s的速度相等
D．物体在6s内运动速度是2.5m/s
8．《乘坐自动扶梯的礼仪规范》中提到：搭乘自动扶梯时“右侧站立，左侧急行”，这不仅是国际大都市的文明规则，也是城市文明程度的象征。如果以扶梯为参照物。下列说法中正确的是（　　）
A．地面是静止的 B．右侧站立的人是运动的
C．扶梯是运动的 D．左侧急行的人是运动的
9．有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中前后出现两次对山的运动的描述，所选的参照物分别是（　　）
A．风和水 B．风和地面 C．山和船 D．船和地面
10．一辆汽车在平直的公路上行驶时，前3个10s内通过的路程分别为200m、250m、300m，那么该辆车第二个十秒和前二十秒的平均速度分别为（　　）
A．20m/s、25m/s B．25m/s、22.5m/s
C．25m/s、20m/s D．22.5m/s、20m/s
11．下列关于误差说法中正确的是（　　）
A．测量时为了减小误差可以多估读几位
B．由于眼睛不可能估计的非常准，所以没有必要估读
C．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的
D．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
12．水中游动最快的旗鱼，速度可达108km/h；陆地上跑得最快的猎豹，1s可跑40m；空中飞行最快的褐海燕，1min能飞5km．比较它们速度的大小（　　）
A．猎豹速度最大 B．旗鱼速度最大
C．褐海燕速度最大 D．三者速度一样大
13．某同学在上学的路上，用0.8m/s的速度走完前一半路程，又用1.2m/s的速度走完后一半路程，则他在整个路程中的平均速度是（　　）
A．0.8m/s B．1.0 m/s C．0.96 m/s D．1.2 m/s
　
二．填空题（共10小题）
14．物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要　 　，明确方向，接着进行合理的　 　，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行　 　，最后进行评估以及交流与合作。
15．观察如图所示的烟和小旗，可判断现在吹的是西风，乙小车不可能　 　（选填“静止”或“运动”），也不可能向　 　（选填“东”或“西”）运动。
16．我们每天背着书包上学。如果说书包是静止的，选择的参照物可能是　 　。放学走出校门时，若以教室为参照物，书包是　 　（选填“运动”或“静止”）的。
17．如图所示，做风洞实验的小汽车，我们可以说它是运动的，这是以　 　为参照物；同一物体选择了不同的参照物，其运动情况可以不同，这就是　 　。
18．在图中，圆筒的直径d为　 　cm，秒表的读数为　 　s。
19．小明坐在一辆行驶在公路上的汽车上，他看见路旁的树木纷纷向后退，这个观察结果是以　 　为参照物的，如图是路途中这辆汽车上速度计的示数，此时该车的行驶速度是　 　，若这辆车保持这个速度不变，到目的地还有217km，需要的时间是　 　。
20．一列长400m的火车，以144km/h的速度匀速进入长为4km的隧道，火车完全通过隧道的时间是　 　秒，火车完全在隧道中的时间是　 　秒。
21．如图所示，比较游泳运动员运动快慢的两种方法中：甲图是用相同　 　比较　 　，判断运动员运动快慢；乙图是用相同　 　比较　 　，判断运动员运动快慢。在物理学中我们用速度描述运动快慢，公式为v=，这种方法与　 　图方法相同。
22．百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示
（1）两运动员中，　 　的速度较快，因为在相等的时间内该运动员运动的　 　较大。
（2）乙运动员的成绩是12.5s，他的平均速度是　 　m/s。
23．做匀速直线运动的甲、乙两个物体，它们的运动的路程之比为1：2，运动的时间之比为3：1，那么它们的速度之比是　 　
　
三．实验探究题（共2小题）
24．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lcm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时分秒”），则；
（1）该实验是根据公式　 　进行测量的；
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较　 　（填“大”或“小”）；
（3）请根据图中所给信息回答：SAB=　 　cm； vAC=　 　m/s；
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏　 　（填“大”或“小”）
25．蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便，要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香。有一种蚊香如图所示，请你设计一个实验，测出该蚊香正常燃烧的速度（假设蚊香燃烧的快慢是相同的）．按要求作答：
（1）本实验中所需的测量工具为　 　和　 　，实验中有一项必须的实验辅助器材为　 　。
（2）写出测量方法：
①　 　；
②　 　；
③　 　。
（3）测量结果的蚊香燃烧速度表达式为v=　 　。
　
四．解答题（共6小题）
26．在“测平均速度”的实验中：
（1）实验原理是　 　；
（2）实验中需要的测量工具有　 　、　 　；
（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是　 　。
（4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是　 　m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是　 　m/s。
（5）小车从斜面顶端到底端时，做　 　（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
27．一列长为140m的列车以72km/h的速度穿过一平直的隧道，已知整个列车车身在隧道的时间为42s，求：
（1）隧道的长为多少？
（2）整个列车全部通过隧道，需要多少时间？
28．如图，轿车从万州往重庆方向匀速行驶。当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分。求：
①轿车从A地到B地的速度？
②若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达重庆需要多长时间。
29．某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶，如图为他乘车到达目的地时的车费发票的有关内容。
求：
（1）出租车行驶的时间；
（2）出租车行驶的速度。
30．随着中国铁路的发展。高铁时代已经来临。下表为G7145次高铁列车从南京到上海的运行时刻表。
站名
南京
镇江
丹阳
无锡
苏州
昆山
上海
到站时间
17：12
17：33
18：00
18：17
18：31
18：52
发车时间
16：52
17：20
17：35
18：02
18：19
18：33
路程/km
64
91
175
217
251
301
根据列车运行时刻表回答下列问题。
（1）在17：33至17：40间，火车做　 　运动。（匀速/变速）
（2）列车由南京驶往上海的平均速度是多少km/h。
31．下表是一张石家庄市的出租车专用发票，由此可知
（1）该车运行的时间为多少小时？
（2）平均速度为多少千米/时？
　

沪科版物理八年级上第一二章单元运动的世界单元测试题
参考答案与试题解析
　
一．选择题（共13小题）
1．
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、一根筷子的长度约为17cm；故A错误；
B、一只大公鸡的质量约3kg，即3000g左右；故B错误；
C、人的脉搏在每分钟60次多一点，故跳动15次的时间为十几秒，0.2min=12s，符合实际；故C正确；
D、正常骑自行车的速度为5m/s，即15km/h；故D错误；
故选：C。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
　
2．
【分析】在研究物体的机械运动时要先选择一个物体，假定该物体不动，这个物体是参照物；如果物体的位置相对于参照物不变，则物体是静止的，如果物体的位置相对于参照物不断变化，则物体是运动的。
【解答】解：
以地面、餐桌、墙壁为参照物，机器人与地面、餐桌、墙壁的位置在不断的变化，故机器人是运动的，故ACD不符合题意；
以托盘为参照物，机器人与托盘的位置没有变化故机器人是静止的，故B符合题意。
故选：B。
【点评】本题根据物体的运动状态判断所选参照物，难度不大是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题。
　
3．
【分析】判断物体是否运动就看物体与参照物之间的位置是否发生变化，位置发生变化则物体运动，位置不发生变化，则物体静止。
【解答】解：在商场里，当你站在上升的自动扶梯上时，相对于自动扶梯，人的位置没有发生改变，则人是静止的；相当于商场地面，人的位置发生了改变，则人是运动的。故只有C说法正确。
故选：C。
【点评】运动和静止是相对的，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
　
4．
【分析】研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物。与参照物相比，物体位置有变化，说明物体在运动；物体位置没有变化，说明物体处于静止状态。
【解答】解：“天舟一号”飞船与“天宫二号”实现对接后，保持相对静止，以对方为参照物，两者都是静止的。所以选择“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的。
故选：B。
【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物；所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，注意体会运动和静止的相对性
　
5．
【分析】匀速直线运动是指运动速度保持不变，方向为直线的运动，通过图象判断时，要先明确图象的横纵坐标所代表的物理量，再明确其变化规律。
【解答】解：
AC、图中的s﹣t图象是曲线，说明路程和时间不成正比，也就是物体做变速运动，故AC不符合题意；
B、图中的v﹣t图象表示物体的速度不变，说明物体做匀速直线运动，故B符合题意；
D、图中的v﹣t图象表示物体的速度均匀增大，说明物体做加速直线运动，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答本题的关键是理解匀速直线运动的概念，并会通过观察图象来判断其运动状态。
　
6．
【分析】判断一个物体的运动情况时，必须先确定一个作为标准的参照物，分析研究对象和参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。分析题意可知，题中的研究对象是“山”，它的运动状态是“向船尾跑去了”，即山在“运动”。
【解答】解：A、以船为参照物，船与山之间的距离发生了变化，而且船向前行，以船为参照物，山在“后退”。故A符合题意；
B、若以山本身为参照物，那它只能是静止的，而且一般是不能选研究对象为参照物。故B不符合题意；
C、以河岸为参照物，山与河岸之间的位置没有发生变化，山是不动的。故C不符合题意；
D、以岸边的树为参照物，山与岸边的树的位置没有发生了变化，山是不动的。故D不符合题意。
故选：A。
【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
　
7．
【分析】（1）做匀速直线运动物体通过的路程与时间成正比；
（2）在2～4s内，物体运动的路程为零，其速度为0；
（3）根据图象可知物体在前2s内和后2s内运动的路程，利用速度公式即可比较其大小；
（4）根据图象可计算6s时物体运动的速度。
【解答】解：A、由图象可知0﹣2s内，物体通过的路程与运动时间成正比，做匀速直线运动，故A错误；
B、由s﹣t图象可知，在2～4s内，物体运动的路程为零，其速度为0，故B错误；
C、物体在前2s内运动的路程为5m，后2s内运动的路程为15m﹣5m=10m，即在相等时间内物体运动的路程不相等，根据v=可知，则物体在前2s内和后2s内的速度不相等，故C错误；
D、物体在6s内的平均速度：v===2.5m/s，故D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查速度的计算和运动与静止的相对性等知识，关键能从图象上找出有用的信息，属于典型的图象问题，虽有一定的综合性，但难度不大。
　
8．
【分析】判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可。
【解答】解：
A、如果以扶梯为参照物，地面相对于扶梯的位置发生了改变，所以地面是运动的，故A错误；
B、如果以扶梯为参照物，右侧站立的人相对于扶梯的位置没有发生改变，所以右侧站立的人是静止的，故B错误；
C、如果以扶梯为参照物，是不能研究扶梯自身的运动情况的；应选其他物体为参照物，才能研究扶梯的运动情况，故C错误；
D、如果以扶梯为参照物，左侧急行的人相对于扶梯的位置发生了改变，所以左侧急行的人是运动的，故D正确。
故选：D。
【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。
　
9．
【分析】运动与静止是相对的，同一物体相对于不同的参照物，其运动状态是不同。
【解答】解：以船为参照物，山与船之间的位置发生了变化，山是运动的，所以会感觉到“看山恰似走来迎”；
以地面为参照物，山与地面之间的位置没有发生变化，山是静止的，所以会有“仔细看山，山不动，是船行”感觉。
故选：D。
【点评】本题在判断的时候应先找出行为动词“迎”和“行”的主体山和船，然后选择与行为主体不同的物体，观察它们之间的位置是否发生变化。
　
10．
【分析】已知路程和时间，利用速度公式计算其平均速度。
【解答】解：该辆车第二个十秒的平均速度：
v===25m/s；
前二十秒的平均速度：
v′===22.5m/s。
故选：B。
【点评】此题考查平均速度的计算，难度不大，关键是找准对应的时间和路程。
　
11．
【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。
【解答】解：A、测量时应该估读到最小刻度的下一位，即估读值，再多估读几位没有意义；故A错误；
A、为了减小误差，要估读到最小刻度的下一位，这是有必要的；故B错误。
C、误差是不可以避免的，只可以减小；故C错误；
D、求多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一；故D正确；
故选：D。
【点评】题考查了对测量误差的理解和减小误差的办法，要知道误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同。
　
12．
【分析】根据v=求出猎豹、褐海燕和旗鱼的运动速度，将速度单位换算统一，进行比较。
【解答】解：旗鱼的速度v1=108km/h=108×m/s=30m/s；
猎豹的速度v2===40m/s；
褐海燕的速度v3==≈83.3m/s；
比较可知，褐海燕速度最大。
故选：C。
【点评】此题考查的是物体运动速度的比较，解题的关键是物体速度的换算。
　
13．
【分析】由速度公式的变形公式求出物体前半程的运动时间与后半程的运动时间，然后由平均速度公式求出全程的平均速度。
【解答】解：设全程的路程是2s，则前半程与后半程的路程都是s，
因为v=，
所以物体的运动时间：
t前==，t后==，
全程的平均速度：v===0.96m/s。
故选：C。
【点评】本题考查了求物体的平均速度，要求平均速度，应先求出物体的路程与运动时间，然后由速度公式求出物体的速度，不要错误的认为平均速度就是速度的平均。
　
二．填空题（共10小题）
14．
【分析】本题主要考查对科学探究各要素的记忆与理解能力。提出问题﹣﹣猜想与假设﹣﹣制定计划与设计实验﹣﹣进行实验与收集证据﹣﹣分析与论证﹣﹣评估﹣﹣交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要环节，各个要素在整个思维程序中的地位和作用不同，在探究过程中侧重培养的能力也不同。
【解答】解：提出问题﹣﹣猜想与假设﹣﹣制定计划与设计实验﹣﹣进行实验与收集证据﹣﹣分析与论证﹣﹣评估﹣﹣交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要环节。
故答案为：提出问题；猜想与假设；分析与论证。
【点评】本题的解题关键是熟记科学探究的七个要素内容。
　
15．
【分析】（1）根据冒得烟可以判断有西风，再根据小车上的小旗子，判断小车的运动情况；
（2）采用参照思想和假设方法。
【解答】解：
根据冒烟情况可判断现在吹的是西风；
乙车如果处于静止状态小旗的飘动方向应该与烟的飘动方向相同，乙车小旗和烟的飘动方向不同，乙车一定运动，不可能静止；
假设乙车向西行驶，由于车速和西风都会使小旗子刮向东方，与图不一致假设错误；假设乙车向东行驶，当车速大于风速时旗子向东刮。
故答案为：静止；西。
【点评】根据房子做参照物，首先判断风向，再判断小旗子在东风和车速的共同作用下，判断小车运动情况。
　
16．
【分析】研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物。与参照物相比，物体位置有变化，说明物体在运动；物体位置没有变化，说明物体处于静止状态。
【解答】解：背着书包上学，我们以人为参照物，书包的位置没发生改变，因此书包是静止的；以教室为参照物，书包的位置不断发生变化，故书包是运动的。
故答案为：人；运动。
【点评】物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，这里所说的另一个物体，即事先选定的标准物体，叫做参照物。
　
17．
【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
【解答】解：在风洞实验中，汽车不动，空气流动，因此，我们说实验中的小汽车是运动的，这是以流动的空气为参照物；
同一物体选择了不同的参照物，其运动情况可以不同，这就是运动和静止的相对性。
故答案为：流动的空气；运动和静止的相对性。
【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
　
18．
【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：
由图知：
（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；圆筒左侧与2.00cm对齐，右侧与3.00cm对齐，所以圆筒的直径为d=3.00cm﹣2.00cm=1.00cm；
（2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min=180s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在48.7s处，所以秒针指示的时间为48.7s，即秒表的读数为180s+48.7s=228.7s。
故答案为：1.00；228.7。
【点评】本题综合考查了刻度尺、停表两种测量工具的使用和读数，经常使用这些测量工具进行测量活动对于解决此类题目很有帮助。
　
19．
【分析】（1）判断物体是运动的还是静止的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
（2）从这辆汽车上的速度计上看，指针位于60﹣80之间，所以可以判定此时该车的行驶速度是70km/h。根据速度公式变形，将已知数值代入即可得出答案。
【解答】解：（1）以汽车为参照物，它和路旁的树木之间的相对位置发生了改变，
此时乘客是静止的，树木是运动的，所以他看见路旁的树木纷纷向后退；
（2）从这辆汽车上的速度计上看，指针位于60﹣80中间，
所以可以判定此时该车的行驶速度是70km/h；
因为v=，
所以，需要的时问t===3.1h。
故答案为：汽车；70km/h；3.1h。
【点评】此题主要考查学生对运动和静止的相对性、速度公式及其应用和速度的计算的理解和掌握，此题难度不大，属于基础题。
　
20．
【分析】知道通过隧道是从火车头经过隧道到火车尾离开隧道结束。火车通过的路程为隧道长加车长，火车完全在隧道中是从火车头进隧道到火车头刚出隧道。火车通过的路程为隧道长减车长；最后根据t=可求得时间。
【解答】解：（1）火车完全通过隧道时需要通过的路程s=s隧道+s车=4000m+400m=4400m
v=144km/h=40m/s
由v=得所用时间t===110s。
（2）火车完全在隧道中需要通过的路程s′=s桥﹣s车=4000m﹣400m=3600m，
由v=得所用时间t′===90s。
故答案为：110； 90。
【点评】此题考查的是速度公式的计算。注意通过的路程的判断，同时，计算过程中要注意单位的换算。
　
21．
【分析】（1）比较物体运动快慢的方法有两种：一是运动相同路程，比较时间；二是运动相同时间，比较路程；
（2）速度是描述物体运动快慢的物理量，运动物体在单位时间通过的路程叫速度。
【解答】解：
（1）从甲图可以看出运动员运动相同的时间，利用相同的时间比较经过路程的长短来比较快慢，在相同的时间内，中间泳道的运动员通过的路程最长，运动最快。
（2）从乙图可以看出运动员运动相同的路程，利用通过相同的路程比较时间的长短来比较快慢，通过相同的路程，中间泳道的运动员所用的时间最短，运动最快。
如果路程和时间都不相同，则我们需要通过公式v=，比较单位时间内通过的路程才能得出他们运动的快慢，即相同时间比较路程，与甲图方法相同。
故答案为：时间；路程；路程；时间；甲。
【点评】我们通常是用两种方法来比较物体运动的快慢：①相同时间比较路程，路程长的运动快；②相同路程比较时间，时间短的运动快。由于我们比较物体运动快慢需要同时考虑路程和时间这两个物理量，所以在物理学中，我们就引入了单位时间内通过的路程，即速度来表示物体运动的快慢。
　
22．
【分析】（1）甲乙两人运动时间相同，通过的路程不同，根据v=，得出两人的平均速度，比较快慢。
（2）根据v=，得出乙的平均速度。
【解答】解：（1）甲乙两人运动时间相同，乙在甲前方，通过的路程大，所以速度快。
（2）乙的平均速度：
v===8m/s。
故答案为：（1）乙；路程；（2）8。
【点评】此题考查了相同时间内，运动快慢的比较，速度计算公式，是基础题型，要求学生仔细浏览课本。
　
23．
【分析】已知做匀速直线运动的甲乙两物体的路程和时间关系，根据速度公式求出它们的速度之比。
【解答】解：已知s甲：s乙=1：2，t甲：t乙=3：1，
它们的速度之比：==×=×=。
故答案为：1：6。
【点评】本题考查了速度公式的应用，在解比例关系的习题时要注意各量之间的对应关系；本题还可以利用赋值法进行求解。
　
三．实验探究题（共2小题）
24．
【分析】（1）测小车的平均速度的实验原理是v=。
（2）若要计时方便，应使所用的时间长些。
（3）在斜面上测量小车运动的平均速度必须测出路程和时间，根据给出的距离，读出对应的时间，用公式v=算出平均速度。
（4）如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使得所计时间偏小
【解答】解：（1）测小车的平均速度的实验原理是v=；
（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些。
（3）图中刻度的分度值为lcm，
由图可知，sAB=10.00dm﹣6.00dm=4.00dm=40.0 cm；
sAC=10.00dm﹣1.00dm=9.00dm=0.9m；
小车在AC段的运动时间tAC=15：35：23﹣15：35：20=3s；
故小车在AC段的平均速度vAC===0.3m/s；
（4）让小车过了A点后才开始计时，计时晚，所计时间偏小，用公式v=算出AC段的平均速度偏大；
故答案为：（1）v=；（2）小；（3）40.0；0.3；（4）大。
【点评】此题主要考查的是学生对实验原理、实验器材的处理、速度的计算和对变速运动的认识等知识的理解和掌握，基础性题目。
　
25．
【分析】（1）测量长度需要用刻度尺及细棉线，测量时间需要用秒表，做的关于蚊香的实验，就应该有蚊香，而且要点燃蚊香就要火柴；
（2）先用刻度尺与细棉线测出一小段蚊香的长度s，再用秒表测出燃烧这段需要的时间t，根据速度公式v=就可算出蚊香燃烧的速度。
【解答】解：（1）器材：刻度尺、细棉线、手表、蚊香、火柴，故测量工具为刻度尺、手表，实验辅助器材为细棉线；
（2）步骤：①取一小段蚊香，用细棉线与蚊香紧贴，在两端点处做标记，拉直棉线，用刻度尺测出两标记间的距离为s；
②用火柴点燃蚊香，并计时，测出蚊香完全烧完所用的时间为t；
③则蚊香的燃烧速度为v=；
（3）测量结果的蚊香燃烧速度表达式为v=。
故答案为：（1）刻度尺；手表；细棉线；（2）①取一小段蚊香，用细棉线与蚊香紧贴，在两端点处做标记，拉直棉线，用刻度尺测出两标记间的距离为s；
②用火柴点燃蚊香，并计时，测出蚊香完全烧完所用的时间为t；
③则蚊香的燃烧速度为v=；（3）。
【点评】本题考查了速度公式的计算，弄清所需要测的物理量即一小段蚊香的长度及燃烧这小段蚊香需要的时间是解题的关键。
　
四．解答题（共6小题）
26．
【分析】（1）（2）根据公式v=，要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和秒表。
（3）若要计时方便，应让下车下滑速度慢些，运动的时间长些；
（4）要测出小车在全程的平均速度，应测出小车通过的总路程和时间，用公式v=计算；
小车下半段路程的平均速度等于下半段路程除以下半段路程所用的时间；
（5）根据平均速度的比较，得出小车从斜面到底端的过程中做加速运动。
【解答】解：（1）测量速度的实验原理是v=；
（2）要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和秒表；
（3）实验时应使斜面的坡度小些，是为了使小车在下滑的过程中速度慢些，便于计时；
（4）全程长s1=90cm=0.9m，
通过全程的时间t1=10：35：05﹣10：35：00=5s，
全程的平均速度v1===0.18m/s，
下半段路程为s2=×0.9m=0.45m，
时间为t2=10：35：05﹣10：35：03=2s，
则v2===0.225m/s
（5）由（4）知，小车从斜面顶端到底端时，做变速运动。
故答案为：（1）v=；（2）刻度尺；秒表；（3）便于计时；（4）0.18；0.225；（5）变速。
【点评】“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=算出平均速度，计算过程中注意路程和时间的统一。
　
27．
【分析】（1）因为已知整个列车车身在隧道的时间为42s，列车在这段时间里通过的路程加上车身长即为隧道长度。
（2）明确列车要经过隧道，所走的路程必须是隧道长+车身长，才算通过。
知道列车速度和通过隧道列车所需行驶的路程，利用速度公式求通过隧道的时间。
【解答】解：（1）已知v=72km/h=20m/s，整个列车车身在隧道的时间为42s，
则列车在这段时间里通过的路程：
s1=vt=20m/s×42s=840m，
∵列车在这段时间里通过的路程加上车身长即为隧道长度，
∴L隧道=s1+L车=840m+140m=980m；
（2）因为整个列车若全部通过隧道，则所需通过的路程为：
s=L隧道+L车=980m+140m=1120m，
∴t===56s。
答：（1）隧道的长为980m；（2）整个列车全部通过隧道需要56s。
【点评】解决本题的关键是得到整个列车车身在隧道的时间为42s的意义，明确列车在这段时间里通过的路程是隧道长度减去车身长；再者注意列车要经过隧道，所走的路程必须是隧道长+车身长，才算通过。
　
28．
【分析】①从车内的钟表显示可得此轿车从A地到B地所用时间，由图可得轿车从A地到B地的路程，再利用v=求轿车从A地到B地的速度；
②求出了轿车的速度，由图可得轿车从B地到重庆的路程，再利用v=求从B地到达重庆需要时间。
【解答】解：
①轿车从A地到B地所用时间：
t=30min=0.5h；
轿车从A地到B地的路程：
s=120km﹣70km=50km，
轿车从A地到B地的速度：
v===100km/h；
②由图可得轿车从B地到重庆的路程s′=70km，
轿车从B地到重庆的时间：
t′===0.7h。
答：①轿车从A地到B地的速度为100km/h；
②若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达重庆需要0.7h。
【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，关键是通过图象得出需要的信息。
　
29．
【分析】从出租车发票中可以得知，出租车行驶的时间为8：48﹣8：58，即10分钟（600秒）；出租车行驶的路程为4.2km，即4200m。
计算出租车行驶的速度可用公式。
【解答】解：（1）出租车行驶的时间为从08：48到08：58，即10min。
（2）出租车行驶的速度
答：（1）行驶时间为10min；（2）速度为7m/s。
【点评】本题主要考查能否从出租车发票中获取相关信息，属于与生活紧密结合的题目。
　
30．
【分析】正确解答本题要掌握：明确瞬时速度和平均速度的区别，从图表中获取有用信息，正确根据平均速度公式求解。
【解答】解：（1）匀速直线运动是指速度保持不变的直线运动。因为在17：33至17：40间，火车速度没有保持不变，故为变速运动。
（2）南京到上海的路程s=301km，列车运行的时间s=16：52～18：52=2h，
列车由南京驶往上海的平均速度v===150.5km/h。
故答案为：（1）变速；（2）列车由南京驶往上海的平均速度是150.5km/h。
【点评】本题考查学生对匀速直线运动、变速运动和速度公式的计算的掌握情况，需要根据基本概念来解答。
　
31．
【分析】根据下车时间与上车时间的差，就会算出车行驶的时间，根据单价和总金额就会算出行驶的路程，再由速度公式就可算出平均速度。
【解答】解：（1）由表可知，t=08：52﹣08：22=30min=0.5h，
答：该车运行的时间为0.5小时。
（2）根据车票显示，那么行驶的路程s==17.8km，
根据速度公式v===35.6km/h，
答：该车的平均速度为35.6km/h。
【点评】本题考查了时间的计算与速度公式的计算，属于基础考题。