第二单元 口语交际 课外阅读小说大家谈 课件7张PPT

课件7张PPT。课外阅读
小说大家谈第二单元 口语交际素材导入活动示例活动主题：课外阅读小说大家谈
活动形式：讨论会
活动过程：
主持人：丰富多彩的小说世界为我们开阔了眼界。有人认
为，应多读一些课外小说，开阔视野，陶冶情操；也有人
说，读课外书耽误时间，浪费精力，你是如何看待课外阅读小说的？请说出来，大家共同讨论。
学生甲：我认为应该多读课外小说，学习不能只限于课堂，我们在课堂上学的就像树的主干，但光有主干没有树叶，就活动示例不能进行光合作用。这棵树就会枯死，至少不能称为一棵健全的树。因此，我们应扩大知识面，广泛阅读课外书籍，多角度、多方面地接触知识，把课内外知识结合起来，使知识之树枝繁叶茂。
学生乙：我认为中学生不应过多地阅读课外小说。理由有
三：首先，读课外小说浪费时间，分散精力。中学生课业负担实在很重，精力有限，一心不能二用。其次，课外小说范围广，内容杂，有些根本不适合中学生阅读，中学生没有
很强的辨析能力和鉴赏能力，不善于选择适合的课外书。第三，课本上的知识才是最基础的，是经过了几代人精心选编活动示例的精品，它能保证我们的知识更系统、更完善、更全面，侧重于课内知识才是正理。
学生丙：我认为中学生应该阅读课外小说。课外阅读是中学生了解世界的窗口，可以帮助学生更好地认识社会，认识世界。同时，课外阅读小说还可以让学生自我调节过重的课业负担，让单调乏味的生活增添一抹亮色。
练习题2.(中考?河北)阅读下面图表，请综合2011年到2016年的数
据，写出两条信息。
练习题【答案】
①国民综合阅读率增长幅度不大。
②（国民）手机阅读增长率大幅度提高。
③（国民）手机阅读增长率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度。