人教版(PEP)小学英语四年级下册英语复习知识点整理和练习（无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版(PEP)小学英语四年级下册英语复习知识点整理和练习（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 80.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2018-09-07 15:54:05 | ||
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文档简介
PEP小学四年级英语下册复习知识点
Unit 1
单词：
一楼______________ 二楼________________ 教师办公室________________ 图书馆________________操场________________ 计算机房________________ 美术教室____________ 音乐教室___________ 紧邻；在……近旁___________
作业_____________ 班/班级___________ 四十___________ 方向__________
Let’s do:
去图书馆看书。____________________________________________
去教师办公室问好。________________________________________
去操场踢足球。____________________________________________
去花园浇花。______________________________________________
语音：
字母组合er ： 水_________ 老虎_________ 姐妹_________ 正餐_________ 电脑_________ 尺子_________
知识点讲解 1.介绍离自己近的事物时用this?is?….,?介绍离自己比较远的事物时用that?is…
如： 这是我的计算机。________________________ 那是你的计算机。_________________________ 2.how?many…?多少？ 用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
如： 你有多少本书？_________________________？ 3.当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an?,?辅音前用a. 如：一个梨 _______________ 一只狗 _______________ ?一个苹果 _______________ 一个橙子 _______________ 4.当用Is?this…??Is?that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes,?______?. 否定回答:?No?,?___________.
重点句型
划线结构要记忆，句子要做到举一反三 1. 提问“…在哪儿？”： Where …
--?老师办公室在哪儿？___________________________? -- 它在一楼。 ___________________________.
2. 提问“这(那)是…吗？”
--这是图书馆吗？___________________________?
--是的,它是。/ 不，它不是。___________________ / _______ ________________. --那是美术教室吗？ ___________________________? --是的,它是。/ 不，它不是。___________________ / _______ ________________.
3. 提问“在…有多少个…” -- 你们班有多少学生？_____________________________________?
-- 四十。_____________________________
4. 提问“你们有…吗？” Do you have…? 回答：Yes, we do. / No, we don’t. -- 你们有图书馆吗？______________________________?
-- 是的，我们有。/ 不，我们没有。_______________ / _______________. 5. 教师办公室在哪里？____________________________________?
教师办公室紧挨着图书馆。__________________________________________.
Unit 2
单词：
早餐___________ 英语课___________ 午餐___________ 音乐课 ___________ 体育课___________ 正餐___________ 起床___________ 去上学___________ 回家___________ 去睡觉__________ 结束___________ 现在；目前___________ （表示整点）……点钟___________ 小孩___________ 三十___________ 快点___________ 快；加油___________ 稍等一会儿___________
Let’s do:
It’s time for_________. Let’s drink some_____. 到时间吃早餐了，我们喝些牛奶。
It’s time___________. Let’s ______some chicken.到时间吃午餐了，我们吃些鸡肉。
It’s time ___________. Let’s eat some______ .到时间吃正餐了，我们吃些米饭。
It’s time ___________. Let’s jump and run.到时间上体育课了，我们跑跑跳跳
It’s time ___________ class. Let’s ___________.到时间上英语课，我们读读写写。
It’s time ___________ class. Let’s ___________. 到时间上音乐课，我们唱唱跳跳。
语音：ir和ur ir: 女孩_________ 小鸟_________ 脏的_________ 出生_________ ur: 护士_________ 汉堡包_________ 受伤_________
句型：
1．——现在几点了？______________________? ——现在 6点了。______________________?
2．It’s time for dinner.该吃晚饭了= It’s time to have dinner.
It’s time to +动词 It’s time for +名词
e.g. It’s time to get up.该起床（动词）了。 It’s time for English class. 该上英语课（名词）
Unit 3
单词：
寒冷的___________ 凉爽的__________ 暖和的__________ 热的/烫的___________ 阳光充足的___________ 多风的___________ 阴天的/多云的___________ 下雪的___________ 阴雨的/多雨的___________ 在户外___________ 小心___________ 天气___________ 纽约___________ 怎么样？……情况如何？___________ 度/度数___________ 世界___________ 伦敦___________ 莫斯科___________ 新加坡城___________
放（风筝等）___________ （写信结尾的热情问候）爱你的___________
语音：(a遇l要发噢)
Ar：手臂_______ 汽车________ 卡片_______ 远_________ 农场________
Al (a遇l要发噢)： 球________ 高的________ 墙________
句型：
——现在我能去外面吗？______________________?
——可以，你可以。______________________?
——不，你不可以。______________________?
2.——纽约天气怎么样？________________________________？ ——它是下雨天。________________________________.
3.——今天是26度。________________________________.
4.——北京今天是晴朗和温暖的天气。________________________________.
5.——今天是晴天吗？______________________? ——不，它不是。______________________?
Unit 4
单词：
西红柿________ 土豆________ 豆角_____________ 胡萝卜________ 马________
奶牛________ 绵羊________ 母鸡________ 这些________ （表示味道或气味非常好）________ 动物________ 那些________
花园________ 农场________ 山羊________ 吃________
语音：
or 1. 马________ 叉子________ 为/给________ 出生________ 2. 工作________ 作业________ 世界地图______________
句型：
1.——这些是胡萝卜吗？______________________?
——是的，他们是。_________________。 不，他们不是。____________________
2.—他们是母鸡吗？_____________？ 不，他们不是。___________________.
3.——这些是什么？________________？ 他们是西红柿。________________.
4.——那些是什么？________________？ 它们是马。__________________.
Unit 5
单词：
衣服/服装________ 裤子________ 带檐帽子________ 连衣裙________ 女裙________ 外衣/大衣________ 毛衣________ 短袜________
短裤________ 夹克衫________ 衬衫________ 你的/你们的________
谁的________ 我的________ 收拾（行李）________ 等待________
Let’s do：
穿上你的衬衫。____________________. 挂起你的连衣裙。____________________.
摘掉你的帽子。___________________. 洗你的短裙____________________.
收拾你的长裤____________________.
语音： le /l/： 苹果______ 人______ 桌子_______ 画圆圈________ 小的________
句型：
1.——这些是你的吗？__________________________________？
——是，它们是。______________________________. ——不，它们不是。他们是陈洁的。______________________________.
2.——这是约翰的吗？______________________？ ——是的，它是___________________. 不，它不是。______________________.
3.—这是谁的外套啊?____________________? 它是我的。__________________.
4.——这些是谁的外套？______________________？ ——它们是你父亲的。_________________________.
Unit 6
单词：
手套________ 围巾/披巾________ 伞________ 太阳镜________
美观的________ 昂贵的________ 便宜的________ 好的________
试穿________ 尺码/号________ 当然________ 太/过于________
正好/恰好________ 多少钱________ 八十________
特价销售/大减价________ 更多的________ 我们________
句型：
1.——我能帮你吗？______________________？ ——好的，这些鞋子很漂亮。我能试试吗？_______________________________？
3.——他们太小了。______________________.他们正好。____________________.
4.——这条短裙你觉得怎么样？_________________________？ ——他们很漂亮。______________________.
5.—这条短裙多少钱啊？_________________________？ —89美元。______________？
6、——这些手套多少钱啊？______________________？ ——它们10元钱。_____________________。
重要考点
第一单元： 一、对应词 my?——your??????????I?——you???? ? our——your????? this?——?that??? ?here?——there yes——no??? come——go???? teacher——student??? boy——girl??? his——her 二、知识点 1、表示在几楼上，要用介词on，如on?the?first?floor.在一楼。 The?first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。 2、介绍离自己近的事物时用this?is?….,?介绍离自己比较远的事物时用that?is…如：This?is?my?computer.?这是我的计算机。That?is?your?computer.那是你的计算机。 3、how?many…?多少？ 用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如 How?many?books?do?you?have? 你有多少本书？ 4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an. 元音前用an?,?辅音前用a. 如?：
an : an?apple 一个苹果 an?orange 一个橙子 a : a?pear?一个梨 a?dog 一只狗 5、当用Is?this…??Is?that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes,?it?is?.否定是:?No?,?it?isn’t. 第二单元： 1、同义句：What?time?is?it?? = What’s?the?time?现在几点了？
2、Let’s?…后面直接跟动词的原形。
如：Let’s?go!??让我们走吧！ ? Let’s?clean?the?classroom.让我们打扫教室吧！
3、It’s?time?for?…后面跟名词。如：It’s?time?for?dinner.?该吃晚饭了。 ? It’s?time?for?English?class. 该上英语课了。 It’s?time?to…后面跟动词。如：It’s?time?to?eat?dinner.?该吃晚饭了。It’s?time?to?have?English?class.?该上英语课了。
第三单元：
一、对应词： close——open??? ?? put?on——take?off?? ??? cold——hot??? warm——cool 复数形式：foot（单数）——feet?(脚)（复数） 二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是： 名词形式 形容词形式 rain?雨 rainy?下雨的 snow雪 snowy 下雪的 wind?风 windy?有风的 cloud?云 cloudy?有云的 sun 阳光 sunny 晴朗的
三、一般疑问句Can?you…?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes,?I?can / 否定回答 是:?No,?I?can’t. 一般疑问句Can?I?…??的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes,?you?can.?否定回答 / 是:?No,?you?can’t. 四、同义词： How?about?…??= What?about?…? 怎么样？
五、当问某个地方的天气如何时，要用What’s?the?weather?like?in?+地名？ 如：What’s?the?weather?like?in?Beijing?北京的天气怎么样？
第四单元：
一、单数——复数形式单词 sheep——sheep?(绵羊) hen——hens（母鸡）???lamb——lambs(羊羔) goat——goats（山羊） cow——cows（奶牛） horse——horses（马） goose——geese(鹅)?? foot——feet(脚) tooth——teeth(牙齿) potato--potatoes（马铃薯）
tomato--tomatoes (西红柿） 二、可数名词变复数的规则： 1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如： cat——cats???dog——dogs???book——books???ruler——rulers 2、在以s, x?,?sh?,?ch?结尾的名词后面加“es”,如： box——boxes????peach——peaches????bus——buses????class——classes 3、在以o结尾的单词后面加“es”,如： tomato——tomatoes????potato——potatoes?? 4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如： boy——boys????toy——toys????day——days 以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如： baby——babies????lady——ladies????butterfly——butterflies（蝴蝶） 5、以f,?fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如： shelf——shelves书架?? ?leaf——leaves叶子 ???knife——knives刀 三、I?like…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如： I?like?apples?.?我喜欢苹果。 I?like?chicken/mutton.我喜欢鸡肉/羊肉。
四、特殊疑问句：What?are?these?????What?are?those????What?are?they?
在回答时，都要用 “They?are…” What?is?this????What?is?that????What?is?it?? 在回答时都要用It’s?a?(an?)… 一般疑问句：Are?these?…???Are?those?…????Are?they…?的回答形式也都是一样的，肯定
回答：Yes,?they?are.? 否定回答：No,?they?aren’t. 一般疑问句：Is?this?a(an)?…???Is?that?a(an?)?…????Is?it?a(an)…? 的回答形式也都是一样的，
肯定回答：Yes,?it?is.? 否定回答：No,?it?isn’t.
第五单元： 1、对应词：put?on?——?take?off? white——black? these——those 2、特殊疑问词What?colour?？什么颜色？用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：
What?colour?is?your?bag? ——?It’s?blue. 3、Who?和Whose的区别： 1) Who 谁。用来问人是谁。如:Who?is?that?girl? 那个女孩是谁？She?is?my?sister. 她是我的姐姐。 Who?is?that?tall?man?那个高个子男人是谁？ He?is?my?father.他是我的爸爸。 2) Whose?谁的。 用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加?‘s,?其中的’s 表示“某人的”。如：Whose? shirt? is? this? 这是谁的衬衣？ ——It’s?Mike’s?. 它是迈可的。 Whose ?bike? is ?blue?谁的书包是蓝色的？ —— My? bag ?is ?blue.我的书包是蓝色的。 4、have ——has (第三人称单数) She has……/ He has……/ It has……/ Sarah has……/ My father has…… 5、pants?,?socks?,?shoes?,?shorts?,?jeans?这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如： These?are?my?shoes.这是我的鞋子。 Those?are?your?socks. 那是你的袜子。 6、人称代词——形容词性物主代词 相对应： 我 I—— 我的?my???????????? ? 你you?—— 你的 your ??他 he???—— 他的his????????????? ?她she?—— 她的 her ?我们?we —— 我们的our????????? 你们you?—— 你们的?your 他们they—— 他们的?their????????? 她们they——她们的 their 人称代词一般在句中用作主语。 如：I am a student. 形容词性物主代词一般后面加名词。 This is my book.
名词性物主代词及意义： 单数形式：mine（我的什么东西），yours（你的什么东西），his /hers /its（他的什么东西、她的什么东西、它的xx），Ben‘s（本的什么东西）。
复数形式：ours（我们的什么东西），yours（你们的什么东西）， theirs（他们的什么东西）。
句子转换：These are my books.(这些是我的书）=These books are mine.（这些书是我的）
第六单元：
一、Can?I?help?you???是一般购物时，售货员的礼貌用语。 二、How?much?与How?many?的区别： 1、How?much 意思是多少钱？用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如： 问一件物品的价钱时用How?much?is?…? How?much?is?this?jacket? 这件夹克衫多少钱？ ——It’s??forty-five?yuan.?它是45元。 问多件物品的价钱时用How?much?are?…? How?much?are?these?books? 这些书多少钱？ ——They?are?ninety-nine?yuan.?它们是99元。 2、How?many?意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回
答时一般数字后面没有单位。
如： How?many?cows?do?you?have??你有多少头奶牛？ ——I?have?12. 我有12头。 How?many?horses?are?there?? 那儿有多少匹马？ ——There?are?12. 有12匹。
Unit 1
单词：
一楼______________ 二楼________________ 教师办公室________________ 图书馆________________操场________________ 计算机房________________ 美术教室____________ 音乐教室___________ 紧邻；在……近旁___________
作业_____________ 班/班级___________ 四十___________ 方向__________
Let’s do:
去图书馆看书。____________________________________________
去教师办公室问好。________________________________________
去操场踢足球。____________________________________________
去花园浇花。______________________________________________
语音：
字母组合er ： 水_________ 老虎_________ 姐妹_________ 正餐_________ 电脑_________ 尺子_________
知识点讲解 1.介绍离自己近的事物时用this?is?….,?介绍离自己比较远的事物时用that?is…
如： 这是我的计算机。________________________ 那是你的计算机。_________________________ 2.how?many…?多少？ 用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
如： 你有多少本书？_________________________？ 3.当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an?,?辅音前用a. 如：一个梨 _______________ 一只狗 _______________ ?一个苹果 _______________ 一个橙子 _______________ 4.当用Is?this…??Is?that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes,?______?. 否定回答:?No?,?___________.
重点句型
划线结构要记忆，句子要做到举一反三 1. 提问“…在哪儿？”： Where …
--?老师办公室在哪儿？___________________________? -- 它在一楼。 ___________________________.
2. 提问“这(那)是…吗？”
--这是图书馆吗？___________________________?
--是的,它是。/ 不，它不是。___________________ / _______ ________________. --那是美术教室吗？ ___________________________? --是的,它是。/ 不，它不是。___________________ / _______ ________________.
3. 提问“在…有多少个…” -- 你们班有多少学生？_____________________________________?
-- 四十。_____________________________
4. 提问“你们有…吗？” Do you have…? 回答：Yes, we do. / No, we don’t. -- 你们有图书馆吗？______________________________?
-- 是的，我们有。/ 不，我们没有。_______________ / _______________. 5. 教师办公室在哪里？____________________________________?
教师办公室紧挨着图书馆。__________________________________________.
Unit 2
单词：
早餐___________ 英语课___________ 午餐___________ 音乐课 ___________ 体育课___________ 正餐___________ 起床___________ 去上学___________ 回家___________ 去睡觉__________ 结束___________ 现在；目前___________ （表示整点）……点钟___________ 小孩___________ 三十___________ 快点___________ 快；加油___________ 稍等一会儿___________
Let’s do:
It’s time for_________. Let’s drink some_____. 到时间吃早餐了，我们喝些牛奶。
It’s time___________. Let’s ______some chicken.到时间吃午餐了，我们吃些鸡肉。
It’s time ___________. Let’s eat some______ .到时间吃正餐了，我们吃些米饭。
It’s time ___________. Let’s jump and run.到时间上体育课了，我们跑跑跳跳
It’s time ___________ class. Let’s ___________.到时间上英语课，我们读读写写。
It’s time ___________ class. Let’s ___________. 到时间上音乐课，我们唱唱跳跳。
语音：ir和ur ir: 女孩_________ 小鸟_________ 脏的_________ 出生_________ ur: 护士_________ 汉堡包_________ 受伤_________
句型：
1．——现在几点了？______________________? ——现在 6点了。______________________?
2．It’s time for dinner.该吃晚饭了= It’s time to have dinner.
It’s time to +动词 It’s time for +名词
e.g. It’s time to get up.该起床（动词）了。 It’s time for English class. 该上英语课（名词）
Unit 3
单词：
寒冷的___________ 凉爽的__________ 暖和的__________ 热的/烫的___________ 阳光充足的___________ 多风的___________ 阴天的/多云的___________ 下雪的___________ 阴雨的/多雨的___________ 在户外___________ 小心___________ 天气___________ 纽约___________ 怎么样？……情况如何？___________ 度/度数___________ 世界___________ 伦敦___________ 莫斯科___________ 新加坡城___________
放（风筝等）___________ （写信结尾的热情问候）爱你的___________
语音：(a遇l要发噢)
Ar：手臂_______ 汽车________ 卡片_______ 远_________ 农场________
Al (a遇l要发噢)： 球________ 高的________ 墙________
句型：
——现在我能去外面吗？______________________?
——可以，你可以。______________________?
——不，你不可以。______________________?
2.——纽约天气怎么样？________________________________？ ——它是下雨天。________________________________.
3.——今天是26度。________________________________.
4.——北京今天是晴朗和温暖的天气。________________________________.
5.——今天是晴天吗？______________________? ——不，它不是。______________________?
Unit 4
单词：
西红柿________ 土豆________ 豆角_____________ 胡萝卜________ 马________
奶牛________ 绵羊________ 母鸡________ 这些________ （表示味道或气味非常好）________ 动物________ 那些________
花园________ 农场________ 山羊________ 吃________
语音：
or 1. 马________ 叉子________ 为/给________ 出生________ 2. 工作________ 作业________ 世界地图______________
句型：
1.——这些是胡萝卜吗？______________________?
——是的，他们是。_________________。 不，他们不是。____________________
2.—他们是母鸡吗？_____________？ 不，他们不是。___________________.
3.——这些是什么？________________？ 他们是西红柿。________________.
4.——那些是什么？________________？ 它们是马。__________________.
Unit 5
单词：
衣服/服装________ 裤子________ 带檐帽子________ 连衣裙________ 女裙________ 外衣/大衣________ 毛衣________ 短袜________
短裤________ 夹克衫________ 衬衫________ 你的/你们的________
谁的________ 我的________ 收拾（行李）________ 等待________
Let’s do：
穿上你的衬衫。____________________. 挂起你的连衣裙。____________________.
摘掉你的帽子。___________________. 洗你的短裙____________________.
收拾你的长裤____________________.
语音： le /l/： 苹果______ 人______ 桌子_______ 画圆圈________ 小的________
句型：
1.——这些是你的吗？__________________________________？
——是，它们是。______________________________. ——不，它们不是。他们是陈洁的。______________________________.
2.——这是约翰的吗？______________________？ ——是的，它是___________________. 不，它不是。______________________.
3.—这是谁的外套啊?____________________? 它是我的。__________________.
4.——这些是谁的外套？______________________？ ——它们是你父亲的。_________________________.
Unit 6
单词：
手套________ 围巾/披巾________ 伞________ 太阳镜________
美观的________ 昂贵的________ 便宜的________ 好的________
试穿________ 尺码/号________ 当然________ 太/过于________
正好/恰好________ 多少钱________ 八十________
特价销售/大减价________ 更多的________ 我们________
句型：
1.——我能帮你吗？______________________？ ——好的，这些鞋子很漂亮。我能试试吗？_______________________________？
3.——他们太小了。______________________.他们正好。____________________.
4.——这条短裙你觉得怎么样？_________________________？ ——他们很漂亮。______________________.
5.—这条短裙多少钱啊？_________________________？ —89美元。______________？
6、——这些手套多少钱啊？______________________？ ——它们10元钱。_____________________。
重要考点
第一单元： 一、对应词 my?——your??????????I?——you???? ? our——your????? this?——?that??? ?here?——there yes——no??? come——go???? teacher——student??? boy——girl??? his——her 二、知识点 1、表示在几楼上，要用介词on，如on?the?first?floor.在一楼。 The?first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。 2、介绍离自己近的事物时用this?is?….,?介绍离自己比较远的事物时用that?is…如：This?is?my?computer.?这是我的计算机。That?is?your?computer.那是你的计算机。 3、how?many…?多少？ 用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如 How?many?books?do?you?have? 你有多少本书？ 4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an. 元音前用an?,?辅音前用a. 如?：
an : an?apple 一个苹果 an?orange 一个橙子 a : a?pear?一个梨 a?dog 一只狗 5、当用Is?this…??Is?that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes,?it?is?.否定是:?No?,?it?isn’t. 第二单元： 1、同义句：What?time?is?it?? = What’s?the?time?现在几点了？
2、Let’s?…后面直接跟动词的原形。
如：Let’s?go!??让我们走吧！ ? Let’s?clean?the?classroom.让我们打扫教室吧！
3、It’s?time?for?…后面跟名词。如：It’s?time?for?dinner.?该吃晚饭了。 ? It’s?time?for?English?class. 该上英语课了。 It’s?time?to…后面跟动词。如：It’s?time?to?eat?dinner.?该吃晚饭了。It’s?time?to?have?English?class.?该上英语课了。
第三单元：
一、对应词： close——open??? ?? put?on——take?off?? ??? cold——hot??? warm——cool 复数形式：foot（单数）——feet?(脚)（复数） 二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是： 名词形式 形容词形式 rain?雨 rainy?下雨的 snow雪 snowy 下雪的 wind?风 windy?有风的 cloud?云 cloudy?有云的 sun 阳光 sunny 晴朗的
三、一般疑问句Can?you…?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes,?I?can / 否定回答 是:?No,?I?can’t. 一般疑问句Can?I?…??的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes,?you?can.?否定回答 / 是:?No,?you?can’t. 四、同义词： How?about?…??= What?about?…? 怎么样？
五、当问某个地方的天气如何时，要用What’s?the?weather?like?in?+地名？ 如：What’s?the?weather?like?in?Beijing?北京的天气怎么样？
第四单元：
一、单数——复数形式单词 sheep——sheep?(绵羊) hen——hens（母鸡）???lamb——lambs(羊羔) goat——goats（山羊） cow——cows（奶牛） horse——horses（马） goose——geese(鹅)?? foot——feet(脚) tooth——teeth(牙齿) potato--potatoes（马铃薯）
tomato--tomatoes (西红柿） 二、可数名词变复数的规则： 1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如： cat——cats???dog——dogs???book——books???ruler——rulers 2、在以s, x?,?sh?,?ch?结尾的名词后面加“es”,如： box——boxes????peach——peaches????bus——buses????class——classes 3、在以o结尾的单词后面加“es”,如： tomato——tomatoes????potato——potatoes?? 4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如： boy——boys????toy——toys????day——days 以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如： baby——babies????lady——ladies????butterfly——butterflies（蝴蝶） 5、以f,?fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如： shelf——shelves书架?? ?leaf——leaves叶子 ???knife——knives刀 三、I?like…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如： I?like?apples?.?我喜欢苹果。 I?like?chicken/mutton.我喜欢鸡肉/羊肉。
四、特殊疑问句：What?are?these?????What?are?those????What?are?they?
在回答时，都要用 “They?are…” What?is?this????What?is?that????What?is?it?? 在回答时都要用It’s?a?(an?)… 一般疑问句：Are?these?…???Are?those?…????Are?they…?的回答形式也都是一样的，肯定
回答：Yes,?they?are.? 否定回答：No,?they?aren’t. 一般疑问句：Is?this?a(an)?…???Is?that?a(an?)?…????Is?it?a(an)…? 的回答形式也都是一样的，
肯定回答：Yes,?it?is.? 否定回答：No,?it?isn’t.
第五单元： 1、对应词：put?on?——?take?off? white——black? these——those 2、特殊疑问词What?colour?？什么颜色？用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：
What?colour?is?your?bag? ——?It’s?blue. 3、Who?和Whose的区别： 1) Who 谁。用来问人是谁。如:Who?is?that?girl? 那个女孩是谁？She?is?my?sister. 她是我的姐姐。 Who?is?that?tall?man?那个高个子男人是谁？ He?is?my?father.他是我的爸爸。 2) Whose?谁的。 用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加?‘s,?其中的’s 表示“某人的”。如：Whose? shirt? is? this? 这是谁的衬衣？ ——It’s?Mike’s?. 它是迈可的。 Whose ?bike? is ?blue?谁的书包是蓝色的？ —— My? bag ?is ?blue.我的书包是蓝色的。 4、have ——has (第三人称单数) She has……/ He has……/ It has……/ Sarah has……/ My father has…… 5、pants?,?socks?,?shoes?,?shorts?,?jeans?这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如： These?are?my?shoes.这是我的鞋子。 Those?are?your?socks. 那是你的袜子。 6、人称代词——形容词性物主代词 相对应： 我 I—— 我的?my???????????? ? 你you?—— 你的 your ??他 he???—— 他的his????????????? ?她she?—— 她的 her ?我们?we —— 我们的our????????? 你们you?—— 你们的?your 他们they—— 他们的?their????????? 她们they——她们的 their 人称代词一般在句中用作主语。 如：I am a student. 形容词性物主代词一般后面加名词。 This is my book.
名词性物主代词及意义： 单数形式：mine（我的什么东西），yours（你的什么东西），his /hers /its（他的什么东西、她的什么东西、它的xx），Ben‘s（本的什么东西）。
复数形式：ours（我们的什么东西），yours（你们的什么东西）， theirs（他们的什么东西）。
句子转换：These are my books.(这些是我的书）=These books are mine.（这些书是我的）
第六单元：
一、Can?I?help?you???是一般购物时，售货员的礼貌用语。 二、How?much?与How?many?的区别： 1、How?much 意思是多少钱？用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如： 问一件物品的价钱时用How?much?is?…? How?much?is?this?jacket? 这件夹克衫多少钱？ ——It’s??forty-five?yuan.?它是45元。 问多件物品的价钱时用How?much?are?…? How?much?are?these?books? 这些书多少钱？ ——They?are?ninety-nine?yuan.?它们是99元。 2、How?many?意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回
答时一般数字后面没有单位。
如： How?many?cows?do?you?have??你有多少头奶牛？ ——I?have?12. 我有12头。 How?many?horses?are?there?? 那儿有多少匹马？ ——There?are?12. 有12匹。
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