课 题
第一单元 课题3 走进化学实验室
教学目标
初步培养学生严谨的科学态度、正确的操作方法，遵循科学实验原理
了解一些化学实验室的规则，掌握常见仪器的名称、使用方法和注意事项。
掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，培养学生的观察能力和
动手能力。
重难点透视
重点：化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。
难点：药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。
知识点剖析
序号
知识点
预估时间
掌握情况
1
常见的化学仪器
30分钟
2
药品的取用
30分钟
3
教 学 内 容
【知识回顾】
通过上节课的学习我们已经知道，化学是一门以实验为基础的科学，了解 了一般科学探究的过程。回想一下：
1.科学探究的一般过程有那几步？
2.实验《石蜡燃烧》和《人体吸入和呼出气体》是如何操作的？
【课程导入】
实验是科学探究的重要手段，进行实验就必须走进化学实验室，而想要获得可靠真实的实验结果，就必须遵守实验室规则，认识和使用各种仪器和药品。
下面我们就一起认识一些实验仪器。
【教学过程】
知识点一：认识实验仪器
名称
图片
用途
注意事项
试管
a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。
b、溶解少量固体 c、收集少量气体
①加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。
②加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上。
③加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。
④加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。
试管夹
夹持试管
①从底部往上套，夹在距管口1/3处（防止杂质落入试管）
②不要把拇指按在试管夹短柄上。
玻璃棒
搅拌、引流（过滤或转移液体）。
①搅拌不要碰撞容器壁
②用后及时擦洗干净
酒精灯
常用的加热仪器
①禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）
②禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。
③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。（防止灯内酒精燃烧甚至爆炸）
④不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰。
⑤灯体内的酒精不可超过灯容积的3/4，也不应少于1/4（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。
⑥用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃）。
⑦酒精灯火焰分三层：外焰、内焰、焰心。外焰温度最高，内焰最暗，应用外焰加热（外焰温度最高）。
胶头滴管、滴瓶
①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。
②滴瓶用于盛放少量液体药品。
①先排空再吸液
②悬空垂直放在试管口上方，以免沾污染滴管
③保持胶头在上，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；
④用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染）。⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，不用水冲冼。
铁架台
固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。
①铁夹和十字夹缺口位置要向上，以便于操作和保证安全。
②重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内。
烧杯
溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器。
受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），加液量一般不超过容积的1/3
量筒
量取一定体积的液体
不能加热，不能作为反应容器，也不能用作配制或稀
释溶液的容器。
集气瓶
①收集或短时间贮存少量气体。
②用作物质在气体中燃烧的反应器。
①不能加热
②收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖
③在瓶内作物质燃烧反应时，若固体生成，瓶底应加少量水或铺少量细沙。
托盘天平
称量物质的质量
①称量时，砝码用镊子夹取。物体放在左盘，砝码放
在右盘
②称量粉末状固体一般要垫一张纸
细口瓶、广口瓶
广口瓶盛放固体药品，细口瓶盛放液体药品
用玻璃塞的试剂瓶不可盛放强碱性物质
锥形瓶
用作接收器、反应容器
加热时应放置在石棉网上，均匀受热
知识点二：药品的取用
固体药品的取用（存放在广口瓶中）
块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖)
仪器：镊子、试管
步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。
[演示]课本第19页实验1-3（1）
（2）粉末状或小颗粒状药品的取用（一横二送三直立）
仪器：药匙或纸槽、试管
步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。
注：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。
[演示]课本第19页实验1-3（2）
液体药品的取用
（1）少量液体药品可用胶头滴管取用
（2）大量液体药品可用倾注法。（一倒二向三挨四斜五慢）
（3）步骤：
?瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；
?倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签），
?瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；
倾注完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。
3.一定量的液体可用量筒取用
仪器：量筒、胶头滴管
步骤：选、慢注、滴加
注意事项：使用量筒时，必须
①接近刻度时改用胶头滴管
②读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平
③若仰视则读数偏低，液体的实际体积＞读数；
俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读数。
【课堂练习】
1、下列常用仪器不能用作反应容器的是( )
A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．锥形瓶
2.下图所示的实验操作正确的是（ ）
3.下列实验时取用药品的想法和做法不正确的是( )。
A. 按照老师的要求取用
B. 应该严格按照实验规定的用量取用
C. 为了使实验现象明显，取用药品越多越好
D. 如果没有说明用量，一般液体取用1 mL～2 mL，固体只需盖满试管底部即可
4.若取45mL蒸馏水，除了量筒还需用到的仪器应是( )。
A. 试管 B.试管夹C. 烧杯 D. 胶头滴管
5..取用药品进行实验时,正确的做法是 （ ）
A.若取用的药品在实验后有剩余,应倒回原试剂瓶
B.取用块状无腐蚀性的固体药品时,可以用手直接拿取
C.倾倒液体时,可以将液体快速倒入试管中
D.每取一种药品后,都应该立即盖好试剂瓶塞,标签朝外,放回原处
6.下列做法不是从实验室安全角度考虑的是（ ）
A.不能品尝任何化学药品的味道
B.不能用手直接接触化学药品
C.用托盘天平称量物体时要遵循“左物右码”的原则
D.加热烧杯时,需要垫石棉网
7.正确量取17 mL过氧化氢溶液,应选用的一组仪器是 （ ）
①50 mL量筒 ②10 mL量筒 ③20 mL量筒 ④胶头滴管
A.③④ B.①④
C.②④ D.只有③
8.下列实验操作符合操作规范的是（ ）
A.为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐,可品尝一下其味道
B.实验时,未说明用量,固体药品应取一药匙
C.用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部
D.用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回原瓶
9.托盘天平指针不在分度盘中线而是偏向右边就称量,当天平平衡时,称得的质量比实际质量（ ）
A.偏大 B.偏小
C.相等 D.无法确定
10..根据图中仪器回答下列问题:
(1)写出上述仪器的名称:A ,B ,C ,D ,E 。?
(2)可以直接加热的仪器是 (填字母序号,下同);常用于收集气体的仪器是 ;能用来量取一定体积液体的仪器是 。?
11..化学老师准备了下列仪器让同学们练习实验操作。①量筒;②玻璃棒;③试管;④细口瓶;⑤广口瓶;⑥胶头滴管;⑦托盘天平;⑧蒸发皿;⑨锥形瓶;⑩集气瓶。用上述仪器的序号填空:
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是 。?
(2)需要垫石棉网加热的仪器是 。?
(3)常用于贮存液体药品的仪器是 。?
(4)常用于贮存固体药品的仪器是 。?
(5)能用于称量固体药品的是 。?
(6)可用于搅拌液体的是 。?
(7)既能作反应容器又能直接加热的是 。?
课
堂
总结
课后作业：
课堂反馈：
○ 非常满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差
学生签字：
课 题
第一单元 课题3 走进化学实验室 课时2
教学目标
学习掌握如何使用酒精灯为其他物质加热
学习掌握如何连接仪器装置并检查其气密性，洗涤玻璃仪器
锻炼学生观察思考能力和实验动手能力
重难点透视
重点：酒精灯的使用和为物质加热的方法
难点：使用酒精灯为物质加热
知识点剖析
序号
知识点
预估时间
掌握情况
1
酒精灯的使用
30分钟
2
连接仪器装置并检查气密性
20分钟
3
洗涤玻璃仪器
10分钟
教 学 内 容
【知识回顾】
上节课观察和认识各种化学仪器时已经见过了酒精灯，回想一下它的用途和注意事项。
酒精灯的火焰分为哪几部分？用哪一部分加热？为什么？
【情境引入】
我们生活中做饭烧水都用到火，小心谨慎地使用火，它可以为我们服务，而如果粗心大意，它可能会烧伤烫伤我们，甚至引发火灾。在实验室里，加热也是最为常见的化学反应条件。我们一般用酒精灯为物质加热，而使用酒精灯时，有很多必要的注意事项，既为了保证自己人身安全，又是为了尽可能获得真实可靠的实验结果。
【教学过程】
知识点一：物质的加热
1.酒精灯的使用：
①酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部，外焰温度最高，给物质加热，应用外焰加热。
②灯壶内的酒精量不能小于容积的1/4，不超过酒精灯容积2/3；
③点燃时应用火柴，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一个酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾；
④熄灭时必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
⑤万一不小心碰到酒精灯，洒出的酒精在桌子上燃烧起来，不要惊慌，立即用湿抹布扑灭即可。
【观察思考】
观看多媒体实验1-5，注意点燃与熄灭方式，试回答：
酒精灯火焰分为几层？处在火焰哪一层的木棍最先碳化？哪一层火焰温度最高？加热时，应该用哪一层火焰加热？
2.给物质加热
内容
方式
给固体加热
①试管口要略向下倾斜，防止水蒸气冷凝倒流，引起试管炸裂；
②先给试管均匀加热，受热均匀后再固定在药品部位加热。
给液体加热
①加热前，先把玻璃容器外壁的水擦干，以免炸裂试管；
②试管夹应从试管底部向上套，夹持在试管的中上部，试管内液体的体积不超过试管容积的1/3。
③加热前要先进行预热，以防止局部受热不均造成危险，然后加热液体；
④液体接近沸腾时，为防止液体飞溅，可不断地上下移动试管。
注意：物质加热时，玻璃容器的底部不能接触灯芯，灼热的玻璃仪器，不要立即用冷水冲洗，也不能直接放到实验台上，应放在石棉网上；加热时，试管口不能对着自己或别人。
【观察思考】
多媒体演示实验1-6，注意加热方法与实验现象。
知识点二：1.连接仪器装置
基本顺序：一般按从低到高，从左到右的顺序进行。
连接内容
连接方法
(1).把玻璃管插入带孔橡皮塞
左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管靠近插入的一端，先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入。
(2).连接玻璃管和胶皮管
左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，先把玻璃管口用水润湿，稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
(3).在容器口塞橡皮塞
左手拿容器，右手拿橡皮塞，慢慢转动，塞进容器。
注意：连接仪器时，一般是左手握内径大的仪器，右手握内径小的仪器。连接时边转动边用力，可用水润湿以减小阻力。切不可将玻璃仪器竖直放在实验台上，然后手握用力往下压。
2.检查装置的气密性
（1）基本原理：装置内的空气受热膨胀，从而产生内外压强差，将空气压出导管；
（2）操作方法：将仪器连接好后，将导管的另一端伸入盛有水的烧杯中，再用手紧握容器的外壁，若导管口有气泡冒出。松开手后，导管口内有一段水柱上升，则装置不漏气。
知识点三：洗涤玻璃仪器
(1)玻璃仪器的洗涤方法：倒净废液→用自来水荡洗→试管刷转动或上下移动洗→放入指定位置。
(2)玻璃仪器洗涤干净的标准：内壁附着均匀水膜，既不聚成水滴也不成股流下。
注意：（1）用试管刷刷洗时，用力不能过猛，以防试管损坏；
（2）如果试管内壁有不易用水洗涤的物质如油脂，用热的纯碱溶液或洗衣粉去洗。
【课堂练习】
1.给试管里的固体物质加热,不正确的操作是( )
A.使用试管夹夹持试管
B.将需加热部分放在酒精灯外焰上
C.试管口向上倾斜
D.试管口不能对着他人或自己
2.下列关于仪器洗涤方法的叙述正确的是( )
A.加热后的试管趁热洗涤
B.滴瓶中的滴管取液后,需洗净后再插入滴瓶
C.烧杯壁上有油,应先用试管刷蘸洗洁精洗涤,再用水冲洗
D.洗净的烧杯、试管、烧瓶都摆在实验台上
3.下列实验操作正确的是( )
4.如图所示,某同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性,若装置的气密性良好,则将手移开一会儿后,烧杯内导管处(画圈部分)的现象是( )
选项
A
B
C
D
现象
放大图
5.如图所示装置不能用于检查气密性的是( )
课
堂
总结
课后作业：
课堂反馈：
○ 非常满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差
学生签字：
