部编版九年级历史上册课件第3课古代印度(共35张PPT)

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名称 部编版九年级历史上册课件第3课古代印度(共35张PPT)
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文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2018-09-07 21:16:22

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课件35张PPT。第 3 课 古 代 印 度3.文明遗址:哈拉巴和摩亨佐·达罗1.地理位置:2.流域:4.文明时间:一、古代印度河流域文明南亚次大陆印度河流域、恒河流域约公元前23世纪——前18世纪5、前1500年左右,雅利安人入侵。6、鼎盛:孔雀王朝
首都:华氏城二、森严的种姓制度婆罗门刹帝利吠 舍 首陀罗梵 天印度的1、种姓制度祭司贵族、武士、
官吏、国王雅利安人的一般公社成员各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。⑴婆罗门⑵刹帝利⑶吠 舍⑷首陀罗被征服的土著居民和奴隶祭祀掌管军事和行政权力农业、畜牧业和商业农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,为前三个等级服务3、影响:严重阻碍社会发展探究一:等级制度材料一 造物主为了世界的繁荣,用自己的口,双手,双腿和双脚相应地创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。国王应极力使吠舍和首陀罗执行自己的义务,因为他们逃避自己的义务时,则使这个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福,婆罗门无刹帝利不能昌盛。
材料二 杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中。
杀1个刹帝利,应立誓守戒6年,并交出1000头母牛和1头公牛。
杀1个吠舍,应同样立誓守戒3年,并交出100头母牛和1头公牛。
杀1个首陀罗,应同样立誓守戒1年,并交出10头母牛和1头公牛。
(1)以上材料是古代什么地方的法律条文?
古代印度。
(2)从材料中可以看出当时社会存在哪几个等级?此等级制度在历史上称为什么?
婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗;种姓制度。乔达摩·悉达多三:释迦牟尼创立佛教1、时间:
前6世纪
2、创始人:
乔达摩·悉达多
3、教义:
反对婆罗门的特权,提出“众生平等”,宣扬 “忍耐顺从”乔达摩·悉达多为什么佛教宣扬
众生平等?种姓制度使得印度社会
矛盾尖锐,刹帝利、吠
舍、首陀罗反对婆罗门
特权。4、传播:⑴时间:前3世纪开始
⑵经中亚传到中国新疆,再入内地,又传到朝鲜、日本和越南;
⑶往南:经锡兰,传到东南亚缅甸、泰国、柬埔寨等。佛教文化佛教经典
《大藏经》
《金刚经》
《千手千眼无碍大悲心陀罗尼大悲神咒》
《般若波罗密多心经》
《大佛顶首楞严神咒》《华严经》
《佛说阿弥陀佛经》佛教文化释迦牟尼圣诞(四月初八日又名浴佛节和佛诞节)
佛欢喜日(七月十五日又名盂兰盆节)
释迦牟尼佛成道(十二月初八又名腊八节,或佛成道节)观音菩萨圣诞(二月十九日)
观音菩萨成道(六月十九日)
观音菩萨出家(九月十九日)佛教节日重要节日:浴佛节、腊八节、涅槃节古代印度 释迦牟尼创立佛教 孔雀王朝森严的种姓制度 公元前1500年左右古代印度河流域文明 内容国家的出现鼎盛时期传播评价创立者教义课堂小结前3500古埃及尼罗河流域金字塔古巴比伦前3500幼发拉底河流域
底格里斯河流域汉谟拉比法典古印度前23世纪—前18世纪印度河流域
恒河流域种姓制度课堂练习1.两河流域河流域孕育的文明是(  )
A.古印度文明 B.古巴比伦文明 C.古希腊文明 D.古埃及文明
2. “种姓制度”是古代(  )的社会制度。
A.埃及 B.巴比伦 C.印度 D.中国
3.阿育王是古印度孔雀王朝的国王。按古印度种姓制度划分,他的等级应该是(  )
A.刹帝利 B.婆罗门 C.吠舍 D.首陀罗ACA4.下列示意图中,能够反映古代印度种姓制度的是(  )5.小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色,其原型来自于历史人物( )
A.乔达摩?悉达多 B.耶稣C.真主安拉 D.穆斯林 DA6.如果你生活在3000多年前的古代印度,最有可能见到的现象是(  )
A.刹帝利与首陀罗因通婚受惩罚
B.成年男性公民商讨国家大事
C.国王至高无上,号令天下
D.众生平等,社会和谐 7.宗教的形成对世界历史的发展产生了深远影响。与如图信息相关的宗教是(  )
A.佛教 B.基督教
C.伊斯兰教 D.道教 时间:公元前6世纪
地点:古代印度
人物:乔达摩?悉达多8.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在印度河流域孕育的古代人类文明是( )
A.古印度文明
B.古巴比伦文明
C.古希腊文明
D.古埃及文明 A 9.下列文明成果中,属于古印度人民创造的是( )
A.楔形文字
B.汉谟拉比法典
C.种姓制度
D.金字塔 C 10.下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是( )
A、 B、 C、 D D A 11.下列关于佛教的叙述,不正确的是(  )
A.佛教是在印度社会矛盾非常尖锐的情况下产生的
B.佛教教义对当时渴望解除苦难的人们有很大的吸引力
C.佛教反对婆罗门的特权地位,同时也否认众生平等
D.很多国王利用佛教“忍耐服从”的教义并大力扶植
12.电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色,其原型来自于历史人物(  )
A.乔达摩·悉达多   B.耶稣   
C.“真主”安拉   D.宙斯神C 1、古代埃及:位于 流域。尼罗河流域2、约公元前 ,尼罗河流域陆续出现几十个奴隶制小国。3500年3、国王的陵墓______是权力的象征。金字塔4、古巴比伦王国位于 流域(幼发拉底河与底格里斯河)。两河流域5、约公元前 以后,苏美尔人在两河流域建立起许多奴隶制小国。3500年6、公元前18世纪,古巴比伦王国国王 ,统一两河流域,建立起中央集权奴隶制国家尼罗河流域陆续出现几十个奴隶制小国。汉谟拉比7、汉谟拉比法典目的: 。为了维护奴隶主的利益8、汉谟拉比法典意义 。迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典9、古代印度:位于 流域。印度河流域10、约公元前 ,印度河流域开始出现奴隶制小国。1500年11、 入侵,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。雅利安人12、种姓制度:社会分为四个等级,各个等级分别是 , ,
, 。婆罗门 刹帝利吠 舍 首陀罗13、种姓制度影响 。激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来了不良的影响。活动与探究①中国文明埃及文明两河流域文明前23世纪——前18世纪前3500年前3500年前2070年印度文明②水源充足、地势平坦、土壤肥沃,有利于农业生产的发展。大河流域;北纬20?—40?;