部编版语文七上 1 春 同步练习

春
积累运用　　　　课时演练夯实墓础
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.酝酿( liàng) 抖擞(?sǒu) 清脆(cuì)
B.黄晕(yùn) 宛转(wán) 散步(sǎn)
C.嫩叶(nèn) 应和(hè) 窠巢(kē)
D.朗润(yùn) 抚摸(fǔ) 卖弄(nong)
2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A.山朗闰起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
B.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在燎亮地响。
C.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。
D.刚起头儿,有的是功夫,有的是希望
3.仿照下面的例句,再写一句话。
[例句]野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
仿句：
4.[2017·江西]下列句子没有语病的一项是（ ）
A.读经典作品,会拓展我们的人生感受和视野。
B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。
C.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D.恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的颗陨石撞击地球所导致。
5.下列各句中的标点符号使用无误的一项是( )
A.红的像火、粉的像霞、白的像雪。
B.花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
C.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。
D.乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。
综合探究 思维拓展能力提升
6.“一年之计在于春”,让我们走进春天,去寻觅春的芳踪。
(1)【描春】请联系全诗,仿照画线的诗句,将下面这首小诗补充完整。
春天的色彩
东风吹开了河面的薄冰
多彩的春姑娘便亮相了
洁白的头巾上
闪烁着纯真与无邪
湛蓝的眼眸里
透露出憧憬和希望


(2)【赏春】春天到了,小明同学去踏春,欣赏春天的美景,并拍摄了两张照片,想各用一个成语给照片取名字,请你帮他从下列成语中选择恰当的成语,将序号填入括号里。
备用成语: A.春暖花开 B.桃李芬芳 C.春回大地

（ ） （ ）
(3)【护春】因为人类对自然的破坏,如今,朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天,请你拟写一则环保公益广告。
阅读提升 同步延伸达标检测
阅读下文,回答问题。
春趣
张峻屹
①春天,总是悄然而至的。凛冽的风变得柔和起来,太阳也愈加暖烘烘的。僵硬的土地已变酥变软向阳背风的墙根或土堤边,枯萎的小草开始长出嫩绿的芽芽。正是在这个时候,你对古诗中描绘的“ ”的梦幻般景象,才有真实而深切的感受。
②不几日,房前屋后的空地里,村外的野坡坡、沟渠边,苦苦莱、燕子尾、大碗花、蒲公英,还有一些叫不出名字的花草,都从土里钻出或白或绿或黄或紫的芽芽。就连土筑的院墙顶部的茅草堆里,也不知不觉地冒出许多“绿针”来。
③村里的孩子们开始活跃起来，整日在野外狂跑嬉闹。早春风多沙多,但丝毫影响不了他们玩耍的兴头。常常是时至近午或傍晚,带着满头满脸的尘土回家,而屡遭大人们的斥骂。玩累了,在避风的土窝窝里,晒着暖洋洋的日头,美美地睡上一觉,也是常有的事。文静一些的女孩和细心的男孩子,则喜好挽着小篮,背着筐,带着小镰小铲,在半沙的土地上,专找草芽芽根剜着玩。走一处,挖一处,不断有新的发现,新的收获,不需半日,各色各样的草芽草根就装满了竹篮荆筐。养猪养羊的人家,这些新鲜玩意儿还可以给猪羊增添一点美味儿。
④伴随着杏树桃树的花开花落,嫩绿的叶芽缀满枝头。这是孩子们寻找小杏树小桃树最好的时候在杏树桃树底下,在林间小道上,时常有状如大豆芽的小杏小桃苗,冲破干硬的地面,露出头来。开始,只是粗墩墩的似倒置的鱼钩形的或嫩绿或浅红的芽;几天后,便见绽开的带着绛色果衣的乳白色的叶瓣;再过几日,叶瓣变绿,从叶心长出新的叶芽。我儿时最喜欢刨小杏树小桃树,有时连续几个小时在树底下转悠,发现露芽,立即用小铲连同基土一并掘出,小心翼翼地码在小筐里,然后移植到院子里的某个角落。记得有一年,竟栽了近百棵,成了一片苗圃。
⑤再过些天,大地已经全绿。一种称作“奶子酒儿”或“蜜罐花”的大叶草长成气候,墨绿色椭圆形厚实实毛茸茸的叶子中,抽出高高的花茎,托出奶头般筒状的紫红色、浅紫色的花朵,慢慢地绽出白色或杏黄色的花蕊。不仅极娇极美,而且可供吸用,这也是最招惹孩子们的地方。把奶头花采摘下来,放在鼻子下嗅一嗅,清香沁脾;送进嘴里吮一吮,甜如蜂蜜,美如醇酒。于是采一次又一次,吸一朵又一朵。在“奶子酒儿”生长集中的地方,常常弄得花冠狼藉,孩子们也从中得到了满足。
(选自《人民日报》)
7.根据语境,第一段横线处补添的诗句应为（ ）(2分)
A.草色遥看近却无
B.草色人帘青
C.天涯何处无芳草
D.燕草如碧丝
8.本文以时间为序,依次描绘了春天的不同景象,请你仿照所给例子进行概括。(4分)
第②段:花草争春第
第③段：
第④段:生机勃勃的果树苗装点了儿时的回忆
第⑤段：
调动人的感官描绘景物,能使景物生动形象。本 AO(全品学练考文从哪些感官角度描绘了景物?请各举一例(3分)
本文哪些地方能体现出“春趣”二字?试列举例并加以品味。(4分)
本文和朱自清的《春》都描写了生机盎然的春景两文的侧重点有何不同?请简要分析。(4分）

片段写作
12.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语至少运用一种修辞手法,写一个描写春天景象的片段。(80字以上)
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
参考答案及解析
1.[解析]C A项,“酿”应读“ niàng”;B项,“宛”应读“wǎn”,“散”应读“sàn”;D项,“润”应读“rùn”。
2.[解析]C A项,“朗闰”应为“朗润”;B项，“燎亮”应为“嘹亮”;D项,“功夫”应为“工夫”。
3.(示例)风筝到处有:彩色的,动物样的,器具样的,飘在晴空中,像彩旗,像大手,还挥呀挥的。
4、[解析]C 本题考查辨析病句的能力。 A项,“拓展”与“感受”搭配不当,应删除“人生感受和”;B项,成分残缺,“折映出”缺少宾语,可改为“折映出婆婆多姿的影子”;D项,成分残缺,应在“认为是”前加“被”。
5、C [解析] D A项,顿号应改为逗号;B项,第一个逗号应改为分号;C项,第一个逗号应在引号外。
6、(1)示例:翠绿的衣裙 间展现出青春与美丽
(2) C A
(3)示例:树木拥有绿色,地球才有脉搏。
7、[解析] A 从第一段“枯萎的小草开始长出嫩绿的芽芽”一句来看,小草初生,与“草色遥看近却无”意境相仿。
8、孩子嬉春 娇艳美丽的“蜜罐花”陶醉了顽皮的孩童
9.①视觉。如“几天后,便见绽开的带着绛色果衣的乳白色的叶瓣”。②嗅觉。如“把奶头花采摘下来,放在鼻子下嗅嗅,清香沁脾”。③味觉。如“送进嘴里吮一吮,甜如蜂蜜,美如醇酒”。
10.示例:“走一处,挖一处,不断有新的发现,新的收获,不需半日,各色各样的草芽草根就装满了竹篮荆筐。”品味:“走处,挖一处”,写出了春天的草芽草根之多及儿童顽皮活泼的天性;“不需半日,各色各样的草芽草根就装满了竹篮荆筐”写出了收获的喜悦。
11.本文侧重写春天里孩童的活动,突出春天给孩子们带来的乐趣;而朱自清的《春》则侧重描绘春天的景物,表达作者对春天的喜爱之情。
12.示例:不知不觉,春天来了,好一派莺歌燕舞的景象:青蛙呼朋引伴,在池塘中放声欢唱;燕子拍着翅膀,在屋檐下探头张望;各种花儿争奇斗艳,万紫千红,让人眼花缭乱。