课件17张PPT。看图回答问题。
（1）在图上画出E和F处的箭头指向。
（2）水循环C和F发生在______________之间，水循环A和E发生在______________之间，
（3）目前人类对水循环中哪一环节可以施加影响？请举例说明。地表径流陆地与陆地上空海洋与海洋上空如修建水库、引水灌溉（固）（液） （气）水循环过程中,水的状态发生了怎样变化? 这些变化中有没有生成其它物质？ 水能发生
化学变化吗？ ※观察实验装置各部分结构。 ※描述你观察到的实验现象。阳极阴极+﹣电极：电源：正极负极水的电解阴极：用燃着的木条点燃，能燃烧且产生淡蓝色火焰A、通电后，阴阳两极
产生了什么现象?B、两支玻璃管内液面出现了什么变化？ 两极上产生了大量的气泡两支玻璃管内的液面都在下降，但阴（负）极的液面下降的较快。产生气体的体积比为：V阳：V阴=1：22、水的电解（电解水）实验现象：C、检验两种气体阳极：用带火星的木条检验，能复燃。氧气氢气D、实验结论：（1）文字表达式：（2）水是由氢和氧组成的。氢元素氧元素应用阳极阴极（可燃性）（助燃性）水由 构成,
氢气由 构成，
氧气由 构成。1、分子水分子氢分子氧分子 2、比分子更小的粒子，这种粒子就是 .是构成物质的一种粒子。原子原 子早在1803年，英国科学家道尔顿就提出了原子的概念。他认为原子是组成物质的最小单位。道尔顿的原子论开辟了从微观世界认识物质及其变化的新纪元。现在，人们凭借扫描隧道显微镜（简称STM）已经能够“看到” 原子的图像。3.一个水分子是由 个 原子和 个 原子构成。1.一个氢分子是由 个 原子构成。2.一个氧分子是由 个 原子构成。2氢2氧氢1例.若用小圆圈 表示氢原子，用大圆圈 表示氧原子，请完成下列空格（说出氢分子、氧分子和水分子的组成） 。氢分子氧2氧分子水分子4、水电解实验的微观解释 水分子在通电的情况下先分解成 和 ，氢原子和氧原子再重新组合成 和 。氢原子氧原子氢分子氧分子例1.某同学设计了如图所示装置进行水电解实验
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸目的是 。
(2)实验中A管产生的气体是 ，负极B管产生的气体是 ，两者的体积比为 ,反应的文字表达式为 。
(3)通过该实验能得出关于水 组成的结论是 .增加水的导电性氧气氢气1:2水由氢和氧组成1．下面关于水的组成的叙述中，正确的是( )
(A)水由氢气和氧气组成
(B)水由氢分子和氧原子组成
(C)水是由水分子组成的
(D)水是由水元素组成的
2．关于水的电解的叙述正确的是( )
(A)物理变化 (B)化学变化
(C)物理性质的表现 (D)产生的氧气体积较大CB3、在下列变化中，属于水的化学性质的是 （ ）
A、水能结冰 B、水能沸腾
C、水能蒸发 D、水能电解D4、下列关于电解水实验的说法中，正确的是（ ）
A、水电解产生的氢气和氧气的质量比2：1
B、水电解产生氢气和氧气，证明水应由氢气和氧气组成
C、水电解产生氢气和氧气，说明水是一种混合物
D、水在直流电的作用下，阴极产生氢气，阳极产生氧气D5、区别盛有空气和氧气的两瓶气体的方法是 ------（ ）
A、比较气体的颜色 B、闻气体的气味
C、用带火星的木条 D、点燃看是否能燃烧BC6、电解水时，阴极生成了10毫升气体，则阳极生成气体体积为（ ）
A 10毫升 B 5毫升 C 20毫升 D 无法计算7、下图是电解水的是简易装置，请回答：电源的A为__极，B为__极。C试管中收集到的气体是____，可以用__ ___检验，D试管中收集的气体是_____，可以用________ 检验。根据上述实验事实可以得出水是由__________组成的。正负氧气带火星的木条氢气点燃氢和氧综合提高： 8.如下图，是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：乙甲baA气体B气体22446688100时间/分体积/毫升（1）若甲试管生成气体A，则b应接电源的什么极？负极氢气综合提高： 如下图，是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：乙甲baA气体B气体22446688100时间/分体积/毫升氧气（2）气体B以点燃的火柴试验，有什么现象？
说明气体B具有什么性质？火柴燃烧得更旺B 具有助燃性
