课件17张PPT。放下斧头锯，护住“祖母绿”第 一 课时1.正确认读8个要求会认的生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）伊 镶 嵌 健
型 巡 亿 覆yīxiāngqiànjiànxíngxúnyìfù伊春 镶嵌 健步 大型yīqiànjiànxíng镶嵌：
蜿蜒：
健步：
把一物体嵌入另一物体内。
造句：天池就像镶嵌在长白山顶的一颗明珠一样。
(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
造句：长城就像一条长龙蜿蜒盘踞在崇山峻岭之间。
轻快有力的脚步。
造句：别看爷爷年纪大了，他还是健步如飞。采伐：
防范：
覆盖：在森林中砍伐树木，采集木材。
造句：林厂的工人们正在热火朝天地采伐树木。
防备；戒备。
造句：对于危害未成年人人身安全的犯罪行为，我们要加强防范。
遮盖。
造句：积雪覆盖着大地。防范 防备两个词都有“戒备”的意思。
“防范”适用范围较广，含有“防备”的意思。“防备”有做好准备的意思。
1.我们对走私活动必须严加防范。
2.刚下过雨，路很滑，我们走路的时候要小心，防备跌倒。 点击
听朗读第一部分（第1小节）交代环境。介绍国家森林公园的地理位置和环境特点。
第二部分（第2-5小节）介绍历史。写伊春的过去和甄长龙的工作经历。
第三部分(第6－11自然段)精心呵护。写由于国家政策的调整和护林员的精心呵护，“祖母绿”正在日益恢复原貌。2011年，伊春林区停止了主伐生产；
2014年，全面停止天然林商业性采伐。为了护住“祖母绿”做出了哪些措施？“祖母绿”在黑龙江省伊春市上甘岭林业局溪水国家森林公园，这里原先好比一座大型木材加工厂，经过经年累月的砍伐开始褪色。为护住“祖母绿”，2011年，伊春林区停止了主伐生产；2014年全面停止天然林商业性采伐。1．给生字选择正确读音，用“√”标出。
镶(rǎng xiāng) 嵌(qàn qiàn)
型(xín xíng) 健(jiān jiàn)
巡(xún xǘn) 覆(fù lǜ)√√√√√√2．词语模仿秀。
例：林海莽莽(ABCC式词语)
____________ ____________ ____________
例：不解之缘(第一个字是“不”的四字词语)
____________ ____________ ____________松涛阵阵风尘仆仆文质彬彬不由自主不劳而获不速之客3．选择合适的词语填空。
蜿蜒 崎岖
(1)我们沿着( )的山路一直往山顶爬去。
(2)万里长城就像一条巨龙( )盘踞在崇山峻岭之间。
采伐 砍伐
(3)合理地( )木材，有计划地植树造林，保护环境，利国利民。
(4)毫无节制地( )树木，会造成水土流失，带来严重后果。崎岖蜿蜒采伐砍伐4．按要求写句子。
(1)伊春地处小兴安岭腹地，犹如镶嵌在我国东北的一块“祖母绿”。(仿写比喻句)
_____________________________________________
(2)那时的伊春，好比一座大型木材加工厂。(用打比方的方法写一句话)
_____________________________________________弯弯的小河犹如一条透明的带子，镶嵌在田野上。螳螂的一对前足好比一对大砍刀。(3)数据显示，伊春林木总蓄积已由2010年的2.56亿立方米提高到2.92亿立方米，森林覆盖率由83.9%提高到84.4%。(用列数字的方法写一句话)
__________________________________________________________________________________________我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。课件34张PPT。第 二 课时放下斧头锯，护住“祖母绿”通过对课文的诵读品味，了解为了保护“祖母绿”国家和人民都做了哪些措施。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
课文给我们讲了一个什么道理？
串珠问题：
1.一读：读课文，说说“祖母绿”指的是什么，他在哪儿？
2.二画：画出文中国家为了保护“祖母绿”而采取的措施。
3.三思：想一想国家为什么要保护“祖母绿”？
4.四悟：你从课文最后一段中的数字对比中悟到了什么？黑龙江省伊春市林海莽莽，松涛阵阵，地处小兴安岭腹地，犹如镶嵌在我国东北的一块“祖母绿”。理解：运用比喻，把伊春的林海比作“祖母绿”，生动形象地描绘出伊春森林资源的丰富。比喻那时的伊春，好比一座大型木材加工厂，数十年采伐，共为国家建设提供优质木材2.7亿立方米，占我国国有林区产量的近十分之一。理解：这一自然段采用打比方(把那时的伊春比作一座大型木材加工厂)和列数字(2.7亿立方米、十分之一)的说明方法，介绍伊春曾经为国家做出了很大的贡献。打比方、列数字概念
打比方指的是通过比喻的修辞手法来突出事物的特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。文中把那时的伊春比作一座大型木材加工厂，突出伊春为国家做出的巨大贡献。为护住“祖母绿”，2011年，伊春林区停止了主伐生产；2014年，全面停止天然林商业性采伐。这些措施体现了党和政府对天然林的重视与保护，以及对维护生态平衡的重视。这些措施体现了什么？在伊春，像甄长龙一样的护林员有1.23万人。数据显示，伊春林木总蓄积已由2010年的2.56亿立方米提高到2.92亿立方米，森林覆盖率由83.9%提高到84.4%。品析：这一自然段通过将林木总蓄积和森林覆盖率这两组数据今昔的比较，让我们看到了人们在保护“祖母绿”这项工作中取得的伟大成绩。列数字、作比较同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：课文告诉我们要爱护环境，保护森林，不要乱砍滥伐。课文给我们讲了一个什么道理？1.一读：读课文，说说“祖母绿”指的是什么，他在哪儿？“祖母绿”指的是伊春的林海。它在黑龙江省伊春市上甘岭林业局溪水国家森林公园。串珠问题：2.二画：画出文中国家为了保护“祖母绿”而采取的措施。2011年，伊春林区停止了主伐生产；2014年，全面停止天然林商业性采伐。3.三思：想一想国家为什么要保护“祖母绿”？如果再不保护“祖母绿”，这里的森林将会被砍光，环境就会被破坏，人们的生存就会受到威胁。4.四悟：你从课文最后一段中的数字对比中悟到了什么？我从这一自然段的数字对比中看到了人们保护“祖母绿”所取得的成绩，增强了保护森林资源，保护生存环境的信心。放下斧头锯，
护住“祖母绿”伊春林海像一块“祖母绿”保护环境“祖母绿”开始褪色停止 全面停止森林总蓄积：2.56亿立方米→2.92亿立方米森林覆盖率：83.9%→84.4%课文通过介绍伊春林海这块镶嵌在东北的“祖母绿”的颜色的变迁，告诉我们要爱护森林，合理使用森林，保护环境。 一个人和一幅画
我们驱车沿着曲曲弯弯的公路，来到大山里。这里的山不高，但山梁密集。山上的树很多，郁郁葱葱、漫无边际地绿着，绿色的山和蓝色的天在遥远处衔(xián)接成一条线。
同事们都登顶去了，我偷闲坐在半山腰等他们。大家来这个地方，无非是为了享受一下大自然的闲适。都市生活太喧闹、太拥挤了。不远处的山坡上，有挖掘的声音。走过去一看，是一位老人正在栽树：他挖好坑，把一棵小树苗放在坑里，细细地端详着，然后一锹(qiāo)一锹地壅(yōng)上土，蹲在旁边用两只手执着地拍击着。最后，他坐在小树苗旁独自乐着。
我凑过去和他搭话。他站起身，两只手拄(zhǔ)着一把铁锹笑呵(hē)呵地看我。那铁锹的木把光溜溜的，在太阳下一闪一闪地，跳跃着银白的光亮。
我说：“您老人家在种树哇？”
“啊。”他只用一个“啊”字回答，笑着。我又问：“怎么就一个人？”
“啊。”他依然用一个“啊”字回答我，依然笑着。那张黑油油的脸上，皱纹密集而粗犷地排列着。我首先被这张脸感动了，心里有一点儿发热。
我和老人坐下来叙着话，边叙话，边拿出带来的点心。老人也解开一块粗布，取出了吃的。那是一大块黑黑的、干硬的窝头。他“咯(gē)嘣(bēng)、咯嘣”地，使劲地啃(kěn)着，啃着……我嘴里的点心咽不下去了。我把点心递过去让他吃，他推开我的手，说：“你这洋玩意儿，俺(ǎn)吃不惯。”在他的手和我的手接触的那一瞬间，我开始注意老人的那双手。那是一双什么样的手哇！粗拉拉的，黑黑的，有棱有角的，看上去像两块石头。他手指头的每一个关节都裂着口子，留着干了的血痕……
我问：“您经常在这里栽树吗？”
“啊。”
“有多长时间了？”
“记不清了。”
“村子离这里远吗？”他用手指了指大山的背面。我问他是不是每天都回去，他说要隔三天五天才回去一趟(tàng)，取取干粮。
“是谁派您来种树的吗？”我问。
老人愣了，思考了一会儿我说的话，呵呵地笑了：“谁派我干啥呀？俺愿意的。”
说起种树，老人的话就多了。我随着他的指指点点，环视着漫山遍野的绿荫，真不敢相信，这郁郁葱葱、无边无际的绿树，都出自老人的手！这需要多么长的时间，多么巨大的付出哇！突然，我发现在老人的背后有一间石头砌成的房子。我问他是不是住在这里，他说：“啊。”
“冬天也在这里吗？”
“啊。”
“冬天在这里不冷吗？”
老人激灵了一下，下意识地打了个哆嗦：“哎(āi)呀，冷啊！风呼呼的，盖三条被子，用石头压住被窝角儿，还是冷。夏天也难熬(áo)，那石头缝里有蝎(xiē)子，睡着睡着就爬到俺身上，俺一动就蜇(zhē)俺，把俺蜇得浑身疼。浑身都肿了，蜇得俺苦哇，没有办法就呜呜地哭。”
我的心里有点儿酸……扭过头去，凝望着那郁郁葱葱栽满绿树的大山，心想，他图的什么呀？
这个时候，同事们登顶回来了，他们都在兴趣盎然地谈论山上的景致，有的在继续猎奇：“哟(yō)，这是不是一座山神庙？”有人注意到老人的小屋，“嘿(hēi)，还有涂(tú)鸦画儿呢！”
在老人住的石屋外的墙上，果然有一幅粉笔画儿：两个小人儿，都握着铁锹，在种树。
“这是您画的吗？”“啊。”老人点点头，不好意思地点点头。“你们再坐一会儿吧。”他说。
谁都没有在意老人的挽留，我们大家下山去了。一路上，我好像被一种莫名其妙的忧郁牵扯着、牵扯着……
突然，隐约传来一曲豪放的山歌，在山坳里回荡……
是那位老人在唱歌。没错儿，就是他！我顺着歌声望去，老人的身影，移动在山梁上。此时的晚霞正缓缓地、缓缓地流溢在山梁上，流溢成一片金色的云彩……愿得此身长报国，何须生入玉门关。(《塞上曲二首·其二》戴叔伦)
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐)
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 (《蜀相》杜甫)【关于爱国的对联】上联：国破家亡，千古英雄千古恨；下联：身歼名在，万年史记万年春。课文通过介绍伊春林海这块镶嵌在东北的“祖母绿”的颜色的变迁，告诉我们要爱护森林，合理使用森林，保护环境。√√√√①②①②②②①①②②①②三、给加点字选择正确的解释。（填序号）
【型】①铸造器物用的模子。②样式。
模型（ ） 新型（ ）
【健】①强健。②在某一方面显示的程度超过一般；善于。
健谈（ ） 健康（ ）①②②①四、选词填空。
不解之缘 经年累月
1.甄长龙与这片绿有着___________。
2.___________，“祖母绿”开始褪色。不解之缘经年累月五、句子练习。
1.改成“把”字句。
伊春的林木被人们大量砍伐。
______________________________________________
2.把两句话合并成一句话。
这里的林很密。 这里的林经不住伐。
______________________________________________人们把伊春的林木大量砍伐。示例：虽然这里的林很密，但是经不住伐。
