课件30张PPT。忠君报国是历代仁人志士的共同理想，也是文人墨客们描写的主题。《出塞》
《示儿》这两首不同时期的诗作表现的却是同一个主题——热爱祖国。祖国统一、人民安居乐业、为国贡献力量是有识之士的愿望。让我们走进这两首诗，去体会诗人浓浓的爱国之情。第一课时出 塞
唐·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。1.认识4个生字；会写4个生字。
2.朗读这首古诗，借助注释了解古诗的大概意思。
3.想象诗句描绘的景象和意境，体会诗中表达的思想感情。（难点）
4. 读懂诗的意思，能背诵这首古诗。（重点）王昌龄：(约694—约756)，字少伯，汉族，一说河东晋阳(今山西太原)人，又一说京兆长安(今西安)人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
主要作品：《从军行(七首)》《出塞》《闺怨》等。塞sài秦qín汉hàn城chéng将jiàng胡hú度dù胡马hú塞但使：
不教：
胡马：只要。
不让，不允许。
指侵扰内地的敌军。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解诗句。核心问题：
古诗表达了诗人怎样的思想感情？
串珠问题：
1.《出塞》描写了怎样的生活？征人们为什么不能回家？
2.《出塞》这首诗表达了诗人怎样的愿望？秦时明月汉时关，万里长征人未还。关：关隘。长征：长途跋涉，外出征战。未还：没有回来。依旧是秦汉时的明月与边关，而在外出征的将士们仍没能回来。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使：只要。只要汉代的飞将军李广还在，就决不会让敌人的军队跨过阴山。飞将：汉代名将李广英勇善战，被匈奴称为“飞将军”。不教：不让。度阴山：跨过阴山。胡马：胡马：指胡人的军队。胡，古代泛指北方和西方的民族。第一句写皎洁的明月和雄伟的城关，既引起了人们对历史上无数次将士们驰骋万里，浴血奋战的历史见证。
第二句用汉代的名将李广借指唐代出征守边的英雄将士决心奋勇杀敌、不惜为国捐躯的战斗精神。此句运用互文的修辞手法。在“月”和“关”的前面用“秦时”和“汉时”修饰，说明明月依旧、关塞依旧，为下文写征人未还作了铺垫。同时使意境更加高远，把我们带到了遥远的古代，引人深思。秦时明月汉时关但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。“龙城飞将”指汉武帝时镇守卢龙城的名将李广。这里运用典故，用汉代的名将李广借指唐代出征守边的英勇将士，一方面歌颂他们决心奋勇杀敌、不惜为国捐躯的战斗精神，另一方面诗人寄希望于有才能的人，一语双关地表现了诗人对朝廷用人不当和将帅无能的不满。阅读方法解密：品析用典的方法什么是典故？
典故指关于历史人物、典章制度等的故事或传说。诗歌中适当运用典故就是用典。
效果如何？
适当运用典故可以增强诗词表现力，在有限的词语中展现更为丰富的内涵，可以增加韵味和情趣，也可以使诗词委婉含蓄，避免平直。
运用：见《点拨》“课后练习单”第二、2题。古诗表达了诗人怎样的思想感情？核心问题：《出塞》表达了诗人渴望和平、厌恶战争的思想感情，表现了他强烈的爱国主义思想。1.《出塞》描写了怎样的生活？征人们为什么不能回家？串珠问题：《出塞》描写了战争频繁持久的边塞生活。因战争旷日持久，且战争惨烈，所以征人们不能回家。2.《出塞》这首诗表达了诗人怎样的愿望？《出塞》表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定生活的愿望。秦时明月汉时关
万里长征人未还 忧国忧民
渴望和平出塞叙事但使龙城飞将在
不教胡马度阴山抒情《出塞》这首诗通过对边塞生活的描写，表达了作者对戍守边关将士悲惨命运的同情和希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使人民过上安定生活的愿望。这篇课文，作者引用了典故——飞将军李广。汉代名将李广骁勇善战，击退匈奴，并使其数年不敢进犯，诗人借这一历史人物表达了对战争胜利的渴望，增加了诗歌的韵味和力度，扩展了诗歌表现力的空间。课件35张PPT。第二课时示 儿
[宋]陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1.朗读这首古诗，借助注释了解古诗的大概意思。
2.想象诗句描绘的景象和意境，体会诗中表达的思想感情。（难点）
3. 读懂诗的意思，能背诵这首古诗。（重点）陆游：(1125—1210)，字务观，号放翁，越州山阴(今绍兴)人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。其作品风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。
主要作品：《关山月》《书愤》《示儿》等。死sǐ元yuán州zhōunǎi乃乃翁 九州nǎizhōu北定中原：
度阴山：
万事空：
九州同：举兵北上，收复中原。
跨过阴山。
人死后对万事万物都无牵无挂了。
全国统一。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解诗句。核心问题：
这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？
串珠问题：
1.《示儿》中，诗人最放心不下的是什么？
2.《示儿》中诗人的情感经历了怎样的变化？示儿示：给人看。死去元知万事空，但悲不见九州同。元：yuán，本来，原来。（我）本来就知道人死了就什么都没有了，只是为看不见全国统一而感到悲伤。空：无牵无挂。悲：让人悲伤，感到悲伤。九州同：全国统一。九州，“中国”的代称。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师：指宋朝的军队。等到宋朝的军队向北方进军，收复中原的那一天，祭祀祖先时不要忘了把这件事告诉你们的父亲。北：举兵北上。定：收复，平定。家祭：祭祀祖先。无：不要。乃：你们的。翁：父亲。第一句，表明自己将离开人世，而并不因此感到恐惧和痛苦，唯有一件事放不下，就是直到死没能看到祖国统一。
第二句，写对儿子的嘱托和深切的盼望。首句表明自己即将离开人世，本该无牵无挂，也不感到恐惧和痛苦，表达了诗人旷达的胸襟。但是，第二句笔锋一转，指出自己唯独有一件事放心不下，那就是直到死也没能看到收复沦丧的国土，实现祖国统一。表现了诗人渴望祖国统一的心情是多么强烈。死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。诗人虽然沉痛，但并未绝望。他坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。有了这一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。尾句“家祭无忘告乃翁”，情绪又一转，无奈自己活着的时候已看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于子孙后代。诗人的爱国之情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？核心问题：《示儿》表达了诗人渴望祖国统一的强烈愿望，表现了他强烈的爱国之情。《示儿》中，诗人最放心不下的是什么？串珠问题：《示儿》中诗人最放心不下的就是沦陷的国土没有收复，祖国没有统一。2. 《示儿》中诗人的情感经历了怎样的变化？诗人的情感变化是：首句表现出诗人面对死亡的释然与豁达，“但”字一转，悲从中来，收复中原，统一祖国是诗人毕生心愿，而此心愿至死未了，让人悲痛。然而从三、四句的嘱咐中，诗人的情感又由悲痛转为激昂，悲愤中充满希望，他坚信一定有收复中原的一天。3.毛泽东与陆游的《卜算子·咏梅》这两首词有什么相同点和不同点？
相同点：其一，都写出了梅花不畏严寒的特点；其二，都表现了梅花不与群芳争春的特点；其三，都赞颂了梅花的高尚品格；其四，两位作者都以梅花自比。
不同点：首先，两首词的感情基调不同。陆游词的感情基调定在了一个“愁”字上，反映了他低沉孤寂的心境；而毛泽东词的感情基调定在“笑”字上，说明他积极乐观，充满信心。其次，词中的梅花形象不同，表达的感情也不一样。陆游笔下的梅花是寂寞凄凉、饱受摧残的形象；而毛泽东笔下的梅花不畏严寒、乐观谦逊。一生爱国
至死不忘示儿死去元知万事空 旷达胸襟 念念不忘坚定信念殷殷嘱托但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 《示儿》一诗是诗人临终前写给儿子们的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”，盼望祖国统一的强烈爱国之情。从军行
王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(《游山西村》陆游)
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。(《临安春雨初霁》陆游) 【中国古代的爱国诗人】屈原、白居易、陆游、辛弃疾、文天祥等。想：《出塞》与《示儿》分别表达了诗人怎样的意愿？如果让你从每首诗中选出最感人的一句，你会选哪一句？答案：《出塞》表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定生活的意愿；《示儿》表达了诗人渴望收复失地、还我河山的意愿。我从《出塞》一诗中选出“不教胡马度阴山”这一句诗；从《示儿》一诗中选出“家祭无忘告乃翁”这一句诗。读：朗读并背诵两首古诗。点拨：这两首诗感情饱满，都洋溢着诗人的爱国情怀。朗读时，要深入理解古诗内容，体会诗人的情感，注意诗的节奏，只有这样才能读出诗的韵味。背诵时要在理解诗句意思的基础上反复吟诵，熟读后进行背诵。背：王昌龄、陆游都是中国古代的著名诗人。课后找他们的其他诗作读一读，并与同学交流。答案：示例：
从军行
[唐]王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 一、给加点字选择正确读音，打“√”。
元知(yué yuán) 飞将(jiāng jiàng)
九州(zhōu zōu) 中原(yuán yán)√√√√．．．．二、查字典填空。
1．“乃”字笔顺是___________，音节是______，形近字有______，组词：__________。
2．“秦”字笔顺：_______________________________。
最后一笔是_________，用部首查字法查________部，组词：_____________。nǎi乃父奶秦朝点禾三、读拼音，写词语。
qín cháo hàn cháo huān dù
hú mǎ gǔ chéng sài wài秦 朝胡 马汉 朝古 城欢 度塞 外四、给下面诗句划分节奏。
1．死去元知万事空，但悲不见九州同。
2．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
