人教版六上 6 怀念母亲 同步练习

6 怀念母亲
基础训练厅
给下列句子中加点的字选择正确的读音,画“√”。
1.虽然虽然丧 （sāng sàng)失了遗产继承权,但他还是以最快的速度赶来奔丧(sāng sàng)。
2.背上几张母亲烙的薄(báo bó)饼,怀揣着对知识的渴求,他在薄(báo bó)雾中踏上了去他乡求学的列车。
3.他的咽（yān yàn)喉好像被什么东西噎住了,总也咽( yān yàn)不下去。
二、仔细拼读,正确书写。
méng lóng（ ）的夜色中,萤火虫们还没有jiù qǐn（ ）,它们提着一盏盏绿色的灯笼,在草叶上 pín pín（ ）投下美丽的 guāng bān（ ）。它们的光虽小,却照亮黑暗,用自己的生命谱写着最动人的 shī piān（ ）。
三、词语综合运用。
1.给下列句子中加点的“频”选择正确的意。。
“频”的意思有:①屡次,连次; ②频率
(1)CCTV新闻频道从今天开始,推出“两会解码”特别节目。（ ）
(2)后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来人梦。（ ）
2.我痛哭了几天,食物虽在口中但咽不下去,无法安然入睡。
（1）“痛哭”的意思是 。
（2）画横线的部分可以换成两个成语,分别是 、 。四、根据要求完成句子练习。
1.展开想象,续写句。。
暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶， 。
2.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
（1）这句话采用 的手法,将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。
（2）这凄凉是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,是因为


文本回放屋
五、重点突破
1.课文中,作者写房东太太的原因是（ ）
A.因为当时确实发生了这样的事
B.突出母亲对子女的关爱和思念,引发作者对母亲的思念之情
C.房东太太待作者非常好,如同母亲一样
2.“我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。”祖国母亲为什么频来入梦?


六、阅读课文片段,完成练习。
下面描绘在梦里见到母亲的情景。最后一段是：
天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。
我在国内的时候,只怀念,也只有可能怀念一个母亲。到国外以后,在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念,在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念,直伴随我度过了在欧洲的十一年。
1.加点的“这种怀念”指的是 。
2.“天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?”这句话应该用( )的语气来读。
A.高兴,安慰 B.思念,悲伤 C.无可奈何 D.担心
3.我从“没有断过”“一直伴随”体会到了 。
4.想一想,“我”幻出的母亲的面影是什么样子的。


快乐小笔头
七、“夜里梦到母亲,我哭着醒来。”想一想,在梦里“我”会对母亲说些什么。请你联系课文内容,写两三句话。




核心素养
八、“走近母亲”综合实践。
每年五月的第二个星期日是母亲节。针对明年的母亲节,请你向班内同学提出一项活动倡议,并谈谈自己的理由。





参考答案及解析
一、 1. sàng sāng 2.báo bó 3.yān yàn
解析:这道题是对多音字读音的考查。“丧”在表示跟死了人有关的事时,读作 sāng,在其他情况下读作sàng.“薄”在薄饼”中读作báo,在“薄雾”“薄田”中读作bó.“咽”在“咽喉”中读作
yān,在表示吞咽时读作yàn本题中,“丧失”中的“丧”表示失去了,读音为sàng;“奔丧”中的“丧”表示跟死了人有关的事,读音为sāng.“咽不下去”中的“咽”表示吞咽这个动作,读音为yàn。
二、朦胧 就寝 频频 光斑 诗篇
解析:这道题是对生字书写的考查。解答这类题时,第一步,要仔细读准每个音节;第二步,要想一想读这个音节的词语有哪些,并结合所学课文写出相应的字形;第三步,要注意生字书写正确。如“胧”右边的“龙”不能漏掉最后一点;“斑”的中间是“文”。
三、1.(1)② (2)①
解析:这道题是对词义的考查。做这类题时,首先要读读所给的加点词的意思,然后读读这个词语所在的句子,体会加点词在句子中的意思,最后作出正确的选择。本题中,先读读给出的“频”的意思;然后读读所给的句子,结合具体的语境或词语来理解“频”的意思。“频道”中的“频”是频率的意思;“频来入梦”形容频繁入梦,次数非常多
2.(1)尽情地哭泣 (2)食不下咽 寝不安席
解析:第(1)题是对理解词语的考查。词语的意思要联系上下文来理解。“痛哭”的意思是尽情地哭,内心充满了悲伤第(2)题考查的是对成语的理解和掌握程度。首先,要认真读读画线的句子,然后想一想这些词句可以用哪一个成语来概括。“食不下咽”是指食物虽在口中但咽不下去。形容忧心忡忡,不思饮食。“寝不安席”是指无法安然入睡。
四、1.示例:织上辽阔的草原
解析:这道题考查的是续写句子的能力,做这类题时,要仔七细读读前面所给的句子,体会其句式的特点。本题中,句式的特点是“织上……织上…”,想一想暗夜还可以“织上”哪里或哪些事物。
2.(1)作比较 (2)作者身在异国小城,感到自己与母亲的距离远了,与祖国的距离远了,与亲人的接触少了,心中有忧愁、有思念;但是在远离家乡的日子里,能时常怀念起在故乡的生活情景,不断回想起故乡的亲朋好友,感到他们无处不在,心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜
解析:这道题考查的是对重点句子的理解感悟能力。第(1)题中,通过“并不同”可以看出,这句话采用的是作比较的手法。第(2)题中,这种凄凉是甜蜜的,要结合作者对母亲、故乡的思念来理解,体会作者内心情感的复杂,感受他用思念亲人温暖自己在异国他乡生活的情感。
五、1.B
解析:这道题考查的是理解课文内容的能力。做这类题时首先要通读全文,然后抓住重点语句来理解。
2.作者第一次离开祖国,在异国他乡,不断回想起故乡的生活、故乡的亲人,祖国母亲自然频来人梦。
解析:这道题考查的是理解课文内容的能力。通过联系上下文,抓住“第一次离开她”这个重点语句来理解,体会作者在异国对祖国母亲、家乡亲人的思念之情。
六、1.对祖国母亲的思念
解析:这道题考查理解词语的能力。某个词语的意思,可以联系上下文来理解,一般在这个词语的前面或者后面。“这种怀念”的含义就在它的前面——对祖国母亲的思念。
2.B
解析:这道题是对句子朗读语气的考查。要体会句子的朗读语气,先要体会句式的特点,再体会这句话所表达的思想感情,最后作出正确的选择,并带着这种感情朗读一下。本题中,要抓住感叹号和强烈的反问语气来体会作者内心对母亲的思念,以及内心的悲伤之情。
3.“我”一直在思念着祖国
解析:这道题考查的是对词语的理解感悟能力。先找到这两个词语所在的句子,读读这句话,然后品读这两个词语所表达的感情。
4.示例:母亲满头白发,脸上布满了皱纹。她的眼中满含泪水,用她那双浑浊的眼睛注视着我,似乎想永远记住我的样子。听到我叫一声“妈妈”,她脸上的皱纹便绽放成了花朵。她想紧紧地抱住我,而我的梦却醒了。
解析:这道题考查的是想象写话的能力。所写的母亲的面影要符合老年人的特点,而且在文字之中要渗透对母亲的思念之情,让人感受到浓浓的母子深情。
七、示例:母亲,离家太久了,我都要回忆不起您的面容来了。让我来好好看看您吧,让我抱您一会儿吧!我们虽然很少见面,但是我的身体里流淌着您的血液,在国外,我无时无刻不在深深地思念着您啊!母亲,我非常后悔离开了您,我应该长伴您左右,好好孝顺您啊!
解析:这道题考查的是想象写话的能力。“我”会对母亲说些什么呢?要联系课文介绍的“我”的生活经历来写,表达出对母亲的思念之情,表达出作者对离开母亲的悔恨之情。
八、活动名称:送给妈妈自己亲手制作的礼物理由:①一直以来,我们的成长都伴随着妈妈的辛苦和付出,我们亲手制作的礼物,既不用花多少钱,又可以表达对妈妈的爱。②亲手制作礼物可以培养我们的动手能力,提高我们的设计能力。③亲手制作礼物并送给妈妈可以增加妈妈和我们之间的感情。
解析:这道题考查策划活动的能力。提出的活动必须是切实可行的,最好是与生活实际相联系的,比如为妈妈洗一次脚，帮妈妈做一天家务或者送给妈妈一份自己做的礼物,等等。要把活动过程写清楚,理由要充分,可以逐条列出。

6 怀念母亲
基础训练厅
给下列句子中加点的字选择正确的读音,画“√”。
1.虽然虽然丧 （sāng sàng)失了遗产继承权,但他还是以最快的速度赶来奔丧(sāng sàng)。
2.背上几张母亲烙的薄(báo bó)饼,怀揣着对知识的渴求,他在薄(báo bó)雾中踏上了去他乡求学的列车。
3.他的咽（yān yàn)喉好像被什么东西噎住了,总也咽( yān yàn)不下去。
二、仔细拼读,正确书写。
méng lóng（ ）的夜色中,萤火虫们还没有jiù qǐn（ ）,它们提着一盏盏绿色的灯笼,在草叶上 pín pín（ ）投下美丽的 guāng bān（ ）。它们的光虽小,却照亮黑暗,用自己的生命谱写着最动人的 shī piān（ ）。
三、词语综合运用。
1.给下列句子中加点的“频”选择正确的意。。
“频”的意思有:①屡次,连次; ②频率
(1)CCTV新闻频道从今天开始,推出“两会解码”特别节目。（ ）
(2)后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来人梦。（ ）
2.我痛哭了几天,食物虽在口中但咽不下去,无法安然入睡。
（1）“痛哭”的意思是 。
（2）画横线的部分可以换成两个成语,分别是 、 。四、根据要求完成句子练习。
1.展开想象,续写句。。
暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶， 。
2.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
（1）这句话采用 的手法,将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。
（2）这凄凉是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,是因为


文本回放屋
五、重点突破
1.课文中,作者写房东太太的原因是（ ）
A.因为当时确实发生了这样的事
B.突出母亲对子女的关爱和思念,引发作者对母亲的思念之情
C.房东太太待作者非常好,如同母亲一样
2.“我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。”祖国母亲为什么频来入梦?


六、阅读课文片段,完成练习。
下面描绘在梦里见到母亲的情景。最后一段是：
天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。
我在国内的时候,只怀念,也只有可能怀念一个母亲。到国外以后,在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念,在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念,直伴随我度过了在欧洲的十一年。
1.加点的“这种怀念”指的是 。
2.“天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?”这句话应该用( )的语气来读。
A.高兴,安慰 B.思念,悲伤 C.无可奈何 D.担心
3.我从“没有断过”“一直伴随”体会到了 。
4.想一想,“我”幻出的母亲的面影是什么样子的。


快乐小笔头
七、“夜里梦到母亲,我哭着醒来。”想一想,在梦里“我”会对母亲说些什么。请你联系课文内容,写两三句话。




核心素养
八、“走近母亲”综合实践。
每年五月的第二个星期日是母亲节。针对明年的母亲节,请你向班内同学提出一项活动倡议,并谈谈自己的理由。





参考答案及解析
一、 1. sàng sāng 2.báo bó 3.yān yàn
解析:这道题是对多音字读音的考查。“丧”在表示跟死了人有关的事时,读作 sāng,在其他情况下读作sàng.“薄”在薄饼”中读作báo,在“薄雾”“薄田”中读作bó.“咽”在“咽喉”中读作
yān,在表示吞咽时读作yàn本题中,“丧失”中的“丧”表示失去了,读音为sàng;“奔丧”中的“丧”表示跟死了人有关的事,读音为sāng.“咽不下去”中的“咽”表示吞咽这个动作,读音为yàn。
二、朦胧 就寝 频频 光斑 诗篇
解析:这道题是对生字书写的考查。解答这类题时,第一步,要仔细读准每个音节;第二步,要想一想读这个音节的词语有哪些,并结合所学课文写出相应的字形;第三步,要注意生字书写正确。如“胧”右边的“龙”不能漏掉最后一点;“斑”的中间是“文”。
三、1.(1)② (2)①
解析:这道题是对词义的考查。做这类题时,首先要读读所给的加点词的意思,然后读读这个词语所在的句子,体会加点词在句子中的意思,最后作出正确的选择。本题中,先读读给出的“频”的意思;然后读读所给的句子,结合具体的语境或词语来理解“频”的意思。“频道”中的“频”是频率的意思;“频来入梦”形容频繁入梦,次数非常多
2.(1)尽情地哭泣 (2)食不下咽 寝不安席
解析:第(1)题是对理解词语的考查。词语的意思要联系上下文来理解。“痛哭”的意思是尽情地哭,内心充满了悲伤第(2)题考查的是对成语的理解和掌握程度。首先,要认真读读画线的句子,然后想一想这些词句可以用哪一个成语来概括。“食不下咽”是指食物虽在口中但咽不下去。形容忧心忡忡,不思饮食。“寝不安席”是指无法安然入睡。
四、1.示例:织上辽阔的草原
解析:这道题考查的是续写句子的能力,做这类题时,要仔七细读读前面所给的句子,体会其句式的特点。本题中,句式的特点是“织上……织上…”,想一想暗夜还可以“织上”哪里或哪些事物。
2.(1)作比较 (2)作者身在异国小城,感到自己与母亲的距离远了,与祖国的距离远了,与亲人的接触少了,心中有忧愁、有思念;但是在远离家乡的日子里,能时常怀念起在故乡的生活情景,不断回想起故乡的亲朋好友,感到他们无处不在,心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜
解析:这道题考查的是对重点句子的理解感悟能力。第(1)题中,通过“并不同”可以看出,这句话采用的是作比较的手法。第(2)题中,这种凄凉是甜蜜的,要结合作者对母亲、故乡的思念来理解,体会作者内心情感的复杂,感受他用思念亲人温暖自己在异国他乡生活的情感。
五、1.B
解析:这道题考查的是理解课文内容的能力。做这类题时首先要通读全文,然后抓住重点语句来理解。
2.作者第一次离开祖国,在异国他乡,不断回想起故乡的生活、故乡的亲人,祖国母亲自然频来人梦。
解析:这道题考查的是理解课文内容的能力。通过联系上下文,抓住“第一次离开她”这个重点语句来理解,体会作者在异国对祖国母亲、家乡亲人的思念之情。
六、1.对祖国母亲的思念
解析:这道题考查理解词语的能力。某个词语的意思,可以联系上下文来理解,一般在这个词语的前面或者后面。“这种怀念”的含义就在它的前面——对祖国母亲的思念。
2.B
解析:这道题是对句子朗读语气的考查。要体会句子的朗读语气,先要体会句式的特点,再体会这句话所表达的思想感情,最后作出正确的选择,并带着这种感情朗读一下。本题中,要抓住感叹号和强烈的反问语气来体会作者内心对母亲的思念,以及内心的悲伤之情。
3.“我”一直在思念着祖国
解析:这道题考查的是对词语的理解感悟能力。先找到这两个词语所在的句子,读读这句话,然后品读这两个词语所表达的感情。
4.示例:母亲满头白发,脸上布满了皱纹。她的眼中满含泪水,用她那双浑浊的眼睛注视着我,似乎想永远记住我的样子。听到我叫一声“妈妈”,她脸上的皱纹便绽放成了花朵。她想紧紧地抱住我,而我的梦却醒了。
解析:这道题考查的是想象写话的能力。所写的母亲的面影要符合老年人的特点,而且在文字之中要渗透对母亲的思念之情,让人感受到浓浓的母子深情。
七、示例:母亲,离家太久了,我都要回忆不起您的面容来了。让我来好好看看您吧,让我抱您一会儿吧!我们虽然很少见面,但是我的身体里流淌着您的血液,在国外,我无时无刻不在深深地思念着您啊!母亲,我非常后悔离开了您,我应该长伴您左右,好好孝顺您啊!
解析:这道题考查的是想象写话的能力。“我”会对母亲说些什么呢?要联系课文介绍的“我”的生活经历来写,表达出对母亲的思念之情,表达出作者对离开母亲的悔恨之情。
八、活动名称:送给妈妈自己亲手制作的礼物理由:①一直以来,我们的成长都伴随着妈妈的辛苦和付出,我们亲手制作的礼物,既不用花多少钱,又可以表达对妈妈的爱。②亲手制作礼物可以培养我们的动手能力,提高我们的设计能力。③亲手制作礼物并送给妈妈可以增加妈妈和我们之间的感情。
解析:这道题考查策划活动的能力。提出的活动必须是切实可行的,最好是与生活实际相联系的,比如为妈妈洗一次脚，帮妈妈做一天家务或者送给妈妈一份自己做的礼物,等等。要把活动过程写清楚,理由要充分,可以逐条列出。