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人教版数学四年级上册亿以内数的认识教学设计
课题 亿以内数的写法（教材第7页例4） 单元 一 学科 数学 年级 四年级
学习目标 掌握亿以内数的写法，能根据数位顺序表正确写出亿以内的数。经历较大数的过程，体验迁移和类推的方法。感受数学与生活的密切联系，提高学生的学习兴趣。
重点 根据亿以内数的读法正确写出亿以内数的数。
难点 掌握中间或末尾有0的数的写法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 复习导入如何读含有两个数级的数？ 先读万级，再读个级。万级的数，先要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 独立思考，集体更正。 通过对旧知的回忆引入新知识的学习，不仅为新知识的学习做好铺垫，同时也为学生学习亿以内数的写法提供了依据。
讲授新课 探究新知据统计，北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。提问：上面提到的数，你会写吗？我们先尝试写几个简单的。合作探究：请独立在数位顺序表上试着写出九万、五十六万、九百零一万这三个数。写完之后在小组中交流自己的想法。总结写整万数的方法。指名说说整万数的方法，教师引导学生结合数位顺序表，从最高位开始一位一位往下写，先写万级的数，再写个级的四个0.小结整万数的写法：先写万级的数，按万以内数的写法来写，再在后面添四个0。练一练，写出下列整数八万、二十四万、五千六百一十二万教学例4出示：二十三万零一百八十四想想这个数应该怎么写？教师根据学生的发言指导学生写数、主要理清这个数有几级？。含有两级的数，先写哪一级？读写要一致，先写万级，再写个级。千位上一个单位也没有，写0占位。写出下列整数六万三千二百五十七：十万二千三百四十五：三百零二万六千：二千零四十万零七百：请同桌互相说一个亿以内的数，然后写出来。师生共同小结含有两级的数的写法：（1）先写万级再写个级；（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。写数口令大数读写并不难，数位顺序想在前。四位一级要牢记，读“零”写“0”是关键。课堂练习写一写。三百二十六万七千五百四万零九十九千零二十万零三百一百万判断：（1）三千五百万零七十写作：3500070。 （ ）（2）含有两个数级的数中读一个0就写一个0。 （ ）（3）写数时，哪个数位上一个单位也没有，要写0占位。 （ ）（4）写四千零二万零六百时，只写两个0。 （ ） 填一填。(1)写数时，从（ ）位写起，哪一位上什么数也没有，就在那一位上写（ ）。(2)5个一百万、7个十万、3个一万和5个一千组成的数是（ ）。(3)一个六位数，它的最高位是4，万位上的数是6，个位上的数是8，其他各位上的数都是0，这个数是（ ）。(4)写六千零四万零五百这个数时，要写（ ）个0。(5)由7个百万、30个万组成的数是（ ）。连一连拓展提高 从八位数49678839中画去2个数字，使剩下的6个数字（先后顺序不变）组成最大的六位数。这个最大六位数是多少？ 认真思考，尝试写一写，小组内讨论交流与教师一起总结归纳出整万数的写法。小组讨论，合作探究。讨论出亿以内数的写法。独立完成，集体订正，小组讨论，举手汇报。独立完成，集体订正，小组讨论，举手汇报。 通过对万以内数的写法的再现，顺势引出亿以内数的写法，新旧知识的练习，有助于学生对知识的掌握，培养迁移类推的数学思维。探究的内容涵盖了本节课的重难点，让学生由浅入深一步步掌握知识。当堂巩固，逐步加深练习难度，旨在检测学生对本节课的掌握清理，培养学生灵活运用知识的能力。
课堂小结 今天我们学习了亿以内数的写法，同学们可以结合亿以内数的读法写数，写出后还可以用读法检验一下写的是否正确。 师生一起对本节课的内容进行简要概括和总结。
板书 先写万级，再写个级哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0
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亿以内数的写法
数学人教版 四年级上
新知导入
如何读含有两个数级的数？
（1）先读万级，再读个级。
（2）万级的数，先要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
新知导入
如何读含有两个数级的数？
（3）每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
新知讲解
上面提到的数，你会写吗？
据统计，北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。。
新知讲解
个
位
十位
百位
千位
万位
十万位
百万位
千万位
亿位
……
万 级
个 级
亿 级
合作探究：
1.请独立在数位顺序表上试着写出九万、五十六万、九百零一万这三个数。
2.写完之后在小组中交流自己的想法。
3.总结写整万数的方法。
新知讲解
个
位
十位
百位
千位
万位
十万位
百万位
千万位
亿位
……
万 级
个 级
亿 级
九万
9 0 0 0 0
五十六万
九百零一万
5 6 0 0 0 0
9 0 1 0 0 0 0
先写万级的数，按万以内数的写法来写，再在后面添四个0。
新知讲解
个
位
十位
百位
千位
万位
十万位
百万位
千万位
亿位
……
万 级
个 级
亿 级
八万
8 0 0 0 0
二十四万
五千六百一十二万
2 4 0 0 0 0
5 6 1 2 0 0 0 0
练一练，写出下列整数
新知讲解
个
位
十位
百位
千位
万位
十万位
百万位
千万位
万 级
个 级
2 3 0 1 8 4
二十三万零一百八十四
先看这个数有几级？
万
个级
万级
含有两级的数，先写哪一级？
读写要一致，先写万级，再写个级。
0
千位上一个单位也没有，写0占位。
新知讲解
个
位
十位
百位
千位
万位
十万位
百万位
千万位
万 级
个 级
6 3 2 5 7
六万三千二百五十七：
十万二千三百四十五：
三百零二万六千：
二千零四十万零七百：
1 0 2 3 4 5
3 0 2 6 0 0 0
2 0 4 0 0 7 0 0
请同桌互相说一个亿以内的数，然后写出来。
新知讲解
（1）先写万级再写个级；
（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
课堂练习
1.写一写
3267500
四万零九十
九千零二十万零三百
一百万
写作：
写作：
写作：
写作：
三百二十六万七千五百
40090
90200300
1000000
课堂练习
2. 判断：
（1）三千五百万零七十写作：3500070。 （ ）
（2）含有两个数级的数中读一个0就写一个0。 （ ）
（3）写数时，哪个数位上一个单位也没有，要写0占位。（ ）
（4）写四千零二万零六百时，只写两个0。 （ ）
×
×
√
×
3. 填一填。
(1)写数时，从（ ）位写起，哪一位上什么数也没有，就在那一位上写（ ）。
(2)5个一百万、7个十万、3个一万和5个一千组成的数是（ ）。
(3)一个六位数，它的最高位是4，万位上的数是6，个位上的数是8，其他各位上的数都是0，这个数是（ ）。
(4)写六千零四万零五百这个数时，要写（ ）个0。
(5)由7个百万、30个万组成的数是（ ）。
课堂练习
高
0
5735000
460008
5
7300000
课堂练习
50050000
五千零五万
五千五百万
五千五百
五千零五
5500
5005
55000500
五千零五十
五千五百万零五百
55000000
5050
4.连一连
拓展提高
从八位数49678839中画去2个数字，使剩下的6个数字（先后顺序不变）组成最大的六位数。这个最大六位数是多少？
9 78839
4
6
978839
这节课你有什么收获？
今天我们学习了亿以内数的写法，同学们可以结合亿以内数的读法写数，写出后还可以用读法检验一下写的是否正确。
课堂总结
板书设计
亿以内数的写法
个
位
十位
百位
千位
万位
十万位
百万位
千万位
万 级
个 级
2 3 0 1 8 4
0
（1）先写万级再写个级；
（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
作业布置
1.教材第9页第5题。
谢谢
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