第11课《邹忌讽齐王纳谏》课件（北师大版八年级下）

课件29张PPT。邹 忌 讽 齐 王 纳 谏 曲江区樟市中学
刘 翠 娥教 学 目 标1、知识目标
（1）了解《战国策》这部国别体史书的基本情况
（2）利用课文注释，小组内自行疏通文意，理解和掌握文中重点文言词语的意义。
（3）认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、能力目标??
（1）能准确地朗读课文，在此基础上力求读出人物语气和故事特定情境；
（2）帮助学生体味邹忌讽谏齐王的语言艺术；
（3）培养爱思考的习惯，学会从小事中悟出一定的道理，见微知著。3、情感目标
体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君肯听臣民意见，认真纳谏的大度胸怀。教学重点：
引导学生进行多形式朗读 ，理清课文的思路，体会文中的情境。教学难点：
引导学生细心体会邹忌委婉劝说的方式，明确邹忌劝说艺术的作用。课时安排：
一 课 时教法与学法的运用教法
1、朗读法
2、提问法
3、练习法 学法
（1）课前预习，试着去解决老师出示的思考题；
（2）.多形式朗读课文，培养语感；
（3）通过表演和抢答的游戏方式培养学生学习的兴趣，使课堂活跃起来。
（4）设计合理的课后练习题，让学生掌握基本的文言知识。教学过程设置五大环节1、故 事 导 入
2、整 体 感 知
3、分 析 课 文
4、小 结 内 容
5、练 习 巩 固 战国时代，各国相互功伐，为了使大家都真正遵守信约，国家与国家之间通常将太子交给对方作为人质。《战国策、魏策》中有这样一段记载：魏国大臣庞葱，将要陪太子到赵国去做人质，临行前对魏王说：“现在有个人来说街市出现了老虎，大王可相信吗？”魏王说：“我不信”庞葱说：“如果有第二个人说街上出现了老虎，大王可相信吗？”魏王道“我有些将信将疑了。”庞葱又说：“如果有第三个人说街上出现了老虎，大王相信吗？”魏王道”我当然会相信。”庞葱就说：“街市上不会有老虎，这是很明显的事，可是经过三个人说，好像真的有了老虎了。现在赵国国都邯郸离魏国国都大梁，比这里的街市远了许多，议论我的人又不止三个。希望大王明察才好。”魏王道：“一切我自己知道。”庞葱陪太子回国，魏王还是没有召见重用他。三人成虎邹忌讽齐王纳谏《战国策》齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。《战国策》《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共33篇。主要记载的是战国时策士们的言论和行动。 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“群孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如美于徐公。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
A、邹忌讽齐王的起因是什么？
课文分析
B、邹忌讽齐王的经过是怎样的？C、邹忌讽齐王的结果怎么样 ？说妻和妾以及客
在回答邹忌时
的语气是否相
同？ 请读出来
读为什么妻、妾、客的语气会不同？利用你知道的知识试着去议一议吧议原因：这是因为涉及到古代婚姻中的女子地位的问题。妻是名媒正取的，娘家权势与丈夫相当，因此在家庭中颇有地位；而妾是买来的或别人赠与的，娘家的地位一般比较低，也就影响了在家庭中的地位。一般来说，小妾不但畏惧丈夫，还畏惧妻子。1、邹忌的家事国事之间，存在着怎样的联系？邹忌是用什么方法来讽喻齐王的？家事
国事小大譬喻寓理
评评2、学过这个故事之后你认为邹忌和齐王各是怎么样的人？ 邹忌齐王头脑冷静、善于思考
忠于职守、足智多谋
善于辞令勇于进谏闻过则喜、虚心纳谏
明智果断、大胆改革
修明政治、威望日隆我来证明给你看 小张和小黄是同桌，感情笃厚，而且都是班上的佼佼者。
有一天，小黄发现小张在帮班上的一名差生做作业，
小黄想当面制止小张的行为，可是又怕影响彼此的友谊。
现在请你来替小黄出主意怎么样让对方乐意接受你的意
见，从而认识到自己的错误？
请你表演出来哦！ 邹忌讽齐王纳谏?????
《战国策》
邹忌?????????????? ???齐王私（官妇）
畏（臣）
求（四海之内）
思谏小?事??????? ????????? ?? 国家大事????????????????????? ??? 进?纳 三??赏三??变 战胜于朝廷
（妻）私??????
（妾）畏????? ???
（客）求
①朝服衣冠
②吾妻之美我者，私我也
③能面刺寡人之过者
④闻寡人之耳者

朝：早晨 服 ：穿戴美 ,认为……美，私:偏爱 面：当面，刺:指责 闻：使……听到试解释红色字体的词⑤今齐地方千里
⑥宫妇左右莫不私王
⑦邹忌讽齐王纳谏
⑧能谤讥于市朝
⑨面形貌昳丽
⑩王之蔽甚矣
地方：土地方圆左右：国君旁边的近臣 讽：委婉劝说, 纳:接受谤讥：公开指责,在这里指议论昳丽;光艳美丽蔽:受蒙蔽 ⑾能谤讥于市朝
⑿时时而间进
⒀期年 之后
⒁皆朝于齐
⒂ 我孰与城北徐公美
⒃孰视之市朝:公共场合间进:偶然进谏期年:满一年朝:朝见孰:哪一个,谁孰:仔细翻译下列句子①我孰与城北徐公美?
①我同城北徐公比，哪个更美?
(把握“……孰与……”的句式)
②忌不自信。
②邹忌不相信自己(比徐公美)。 (把握宾语前置)
③此所谓战胜于朝廷。
③这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。
④王之蔽甚矣。
④大王您受蒙蔽很深啦!
谢谢各位