高中物理人教版必修1第1章第3节 运动快慢的描述──速度:23张PPT

课件23张PPT。运动快慢的描述
——速度第三节? 1.速度的概念与物理意义；
? 2.平均速度与瞬时速度的区别与联系；
? 3.速度定义式及其应用。学完本节内容，你将会知道—— 乌龟和兔子赛跑，它们都从A点开始出发，中途有个休息点B离A点200m，最终都要到达C点，前15分钟的时候，兔子很快的就到了B点，而乌龟才跑不到10m路。
后来呢，兔子在B点睡着了，而乌龟还在一步一步的努力爬着，最终到达先到达了C点赢得比赛，这个时候兔子才醒来跑到C点。
龟兔赛跑x/m010203040-30-20-10坐标表示位置：A点x1 B点x2
坐标变化量Δx表示位移Δx= x2-x1 =30m-10m=20mCx3坐
标
与
坐
标
的
变
化
量速

度1、观众怎么比较哪个运动员跑得快？
2、裁判又是怎么判断的？视频：刘翔2004年夺冠回顾(点击播放）速

度实例分析比较物体运动的快慢1、在时间相同的情况下，比较位移的大小，位移大的物体运动得快，位移小的物体运动得慢；
2、在位移相同的情况下，比较所用时间的长短，时间短的物体运动快，时间长的物体运动慢。 想一想：下表中D与E谁运动的快,如何断？有没有一个统一的比较标准呢？一、速度（velocity）：位移与发生这个位移所用时间的比值。
速度是表示物体的运动快慢的物理量。1、物理符号：v
2、国际单位：米每秒（m/ s）。
常用单位：km/h、cm/s
3、速度是矢量，既有大小又有方向
4、速度大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小；速度
的方向与物体运动的方向相同。速

度1、下列关于速度的说法不正确的是（ ）
A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。
B、物体运动时间越短，速度越大。
C、物体运动位移越大，速度越大。
D、物体位置变化越快，速度越大。速

度例题1：8.54 m/s此时的运动快慢?平
均
速
度
与
瞬
时
速
度 1 、平均速度：
物体运动的位移与发生这个位移所用的时间的比值，叫做平均速度。
2 、物理意义：
粗略地描述了物体运动快慢程度平均速度大，物体运动快，反之慢 3 、定义式： 4 、单位：m/s平
均
速
度
与
瞬
时
速
度关于平均速度的几点理解1.平均速度表示了物体(质点)位置改变的大致状况2.平均速度是矢量,即既有大小又有方向，其方向与位移方向相同3.平均速度是从整体上来研究物体的运动情况的,平均速度不考虑运动过程
的细节问题,只考虑初末位置及整个过程的运动时间问题.平
均
速
度
与
瞬
时
速
度 物体经过某一位置或在某一时刻的运动快慢程度就是瞬
时速度瞬时速度的大小称之为速率，速率是标量。Δt → 0平
均
速
度
与
瞬
时
速
度关于瞬时速度的几点理解1. 瞬时速度是精确地描述物体运动快慢的物理量2. 瞬时速度是矢量，其方向即为物体运动方向3. 可以用一个较短时间内的平均速度来替代瞬时速度4. 瞬时速度的大小称之为速率平
均
速
度
与
瞬
时
速
度平
均
速
度
与
瞬
时
速
度平
均
速
度
与
瞬
时
速
度 短跑运动员在100米竞赛中，测得7秒末的速度是9m/s，10S末到达终点时的速度是10.2m/s，则运动员在全程内的平均速度（ ）
A、9m/s B、9.6m/s C、10m/s D、10.2m/s平
均
速
度
与
瞬
时
速
度例题2：速度大小的另一种比较方法------图像法【思考】如图所示甲、乙两质点的x—t图象；谁运动得比较快？x/m103090甲乙t/sxtx0t0位移--时间 图象能反映：
１.任一时刻的位置
２.发生某段位移所用的时间
３.图线的斜率表示速度的大小
４.图线向上倾斜表示物体正向运动
图线与t轴平行表示物体静止
图线向下倾斜表示物体反向运动
５.两图线相交的交点，表示物体在这时刻相遇小结 一质点作直线运动的位移—时间图象如右图所示，试求出物体在各段时间内的速度及全程的平均速度。
练习课后作业：课后2、3、

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